❶ 美術手工小班《小花》教案 急
選擇公道的教學內容是備好課的條件,教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編內寫意圖容、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學內容,現行數學教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫,就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學生易於接受理解的知識,內容可多選一些;對於學生難以理解、難以把握的知識,由於在教學中要花費比較多的時間,所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待,以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
❷ 小班美術美術《什麼花兒不見了》教案
1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也版可權能包含有解決這些的方法。
2.逗教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。地
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關信息,在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指逗由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。地
❸ 小班手工<美麗的花>教案誰有
主題活動《美抄麗的花》
一、襲活動目的:
1、感受初春景色的美麗,發展幼兒的觀察能力。。
2、 初步感知不同種類的花,嘗試根據花的顏色學習分類和數。
3、 通過繪畫活動培養幼兒的動手能力和對美術活動的興趣。
二、活動准備:
1、 各種各樣的花如鮮花、乾花、塑料花等等,水彩筆、紙。
三、活動過程:
1、以談話的形式引入主題。「 春天來了,除了迎春花開了,還有哪些花也開了?」
2、 啟發幼兒觀察玩具櫃上的花,看一看有哪些顏色的花,聞一聞各種花的氣味,比一比哪種花花瓣多,哪種少?
3、 引導幼兒看一看展示的花有什麼區別如從顏色,質地等。
4、 引導幼兒談一談:人們為什麼要種花,我們應該怎樣愛護花?
5、 教師示範一些簡單的花朵幼兒學習。
6、 請幼兒動手繪畫花朵,教師巡迴指導。
7、 展示作品,評價。
❹ 小班美術花花世界教案
小班主題活動:花花世界
一、主題來源:
在3月12日幼兒園植樹活動中,幼兒都興致勃勃地參與了搬花、挖坑、種花、埋土、澆水的過程,現在幼兒再次見到幼兒園里的花都會主動去看看、去聞聞,喜歡問老師這是什麼花?那是什麼花?為了使孩子的好奇心得到滿足,我們設計了「花花世界」這一主題活動。
二、主題活動預設目標:
情感目標:1、通過對花的認識和了解,培養幼兒喜歡和愛護花朵的情感。
2、知道花是給大家欣賞的,花兒好看我們不摘。
3、願意在同伴面前大膽表達自己的看法。
4、體驗春遊和到社區參觀的樂趣。
態度目標:1、喜歡參與花的游戲活動,願意和花做好朋友。
2、願意參與花的角色扮演,並與同伴交流。
能力目標:1、培養幼兒手眼協調和動手操作的能力。
2、通過幼兒的討論和談話活動,促進幼兒語言能力的發展。
3、願意跟節奏扮演角色。
知識目標:1、在探索過程中能運用收集、分類、觀察、交流等技能,豐富花
的相關經驗。
2、了解花有不同的種類,有些花是很奇特的,花有不同的生長條件。
3、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞葉組成的,初步了解它們的作用。
4、通過參觀、春遊、小實驗等活動,了解花的生長條件和花的用途。
技能目標:1、通過幼兒的自主參與活動,鍛煉和鞏固跑、起和蹲的技能。
2、初步知道種植花的步驟,願意動手栽花。
三、家長配合工作:
1、家長與幼兒一起集有關花的圖片、標本、圖書、VCD等資料。
2、家長與幼兒到花店參觀,並參與買花的過程。
3、參觀小區的綠化環境,觀看花開的景色。
4、製作「花」的圖書。
❺ 小班美術畫花教案,簡筆畫,主要是很難開頭,不想以春天為導入,土死了!
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實際情版況。教學目標是設計教學權過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。
❻ 小班美術春天花會開
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柔柔地,小草拂著褲管,春的氣息那麼真實地貼近肌膚。有露珠停留,在葉尖墜版墜不肯滑落。不權肯滑落的還有春天的色彩,明亮而輕快。不敢太急,徐徐地移動腳步,印下一條清新的痕跡,象(像)是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃,還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方,怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行,徐徐而行……
❼ 幼兒園小班繪畫教案《花兒朵朵開》塗色
設計背景 這是一節數學常規活動,為了讓孩子們的學習興趣更濃厚,從而更好的達到教學目標,我結合了季節、歌曲、游戲等因素,讓孩子在快樂的游戲中感受季節的特徵,掌握學習內容。 活動目標 1. 鞏固5以內數的認數、數數以及按數取物。 2.根據數學規則做游戲,體驗游戲的快樂。 重點難點 重點:鞏固5以內數的認數、數數以及按數取物 難點:根據數學規則做游戲 活動准備 花園圖片一張,花園中動植物相應數量的數字卡,夾子每人4—5個,每人一張圓形操作紙,上面寫有1到5。 活動過程 (一)、進入活動室 師:小朋友,現在是什麼季節呢?(春天)那麼春天的時候有什麼特徵?(花開了,小草發芽了,天氣變暖····)哎呀,看,小蝴蝶也飛來了呢(出示蝴蝶指偶,貼在手上)小蝴蝶說,要帶小四班的寶寶們去看看春天的花園,你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧!(幼兒唱歌曲蝴蝶,隨教師進入活動室) (二)、觀察圖片 出示花園圖片,請幼兒觀察,你看到了什麼? 幼兒觀察並說出自己看到的動植物及數量。 幼兒說出後一一出示數字卡。 (三)拼拼擺擺 1、花園里的花多美啊,它們也想來和你們做游戲,你們歡迎它們嗎? 2、教師發給每位幼兒一張操作紙、5個夾子。 3、教師:現在請小朋友們幫花心們開出美麗的花瓣,如果花心上寫著3,說明它是三瓣花,請你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4,說明它是4瓣花,那麼就要插上四片花瓣。 4、幼兒操作手工紙或夾子。 5、讓幼兒與同伴相互交流,告訴對方自己花瓣的數量,同時也讓對方幫助檢查自己的對不對。 (四)、游戲:《馬蘭開花》教師念兒歌,孩子跟隨老師在活動室內拍手,念完兒歌時按照老師的要求「開花」,如老師說開3朵花,則三個孩子抱成團。 (五)、游戲搭火車。幼兒根據老師的要求搭出有相應車廂節數的火車。 (六)、結束活動:小朋友,我們一起坐上火車去看看春天還有什麼美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動室。 教學反思 從活動中看到孩子對教學內容掌握得很好,在操作的環節已經反映出來,在游戲的時候孩子們也玩得非常開心,在今後的課程中,還應該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣,但是在活動中,老師說的過多,今後的教學要放開,給孩子更多的空間自己探索。
❽ 小班美術美麗的花朵怎麼寫教案
設計背景
教育家德廖莫夫說:「並非所有的兒童都會寫詩和唱歌,然而所有的兒童都會畫畫。」由此可見,畫畫是幼兒與生具有的技能。畫畫,是小年齡幼兒表達內心世界的一種特殊語言。年齡越小,孩子越敢表達。小班的孩子剛剛接觸用簡單的線條表現事物,此活動設計主要想讓孩子了解基本的線條並大膽去想像。
活動目標
1、初步認識螺旋線,鼓勵幼兒學慣用螺旋線表現小花。
2、通過活動體驗大自然的美麗。
重點難點
能用螺旋線來表現不同的小花。
活動准備
范畫、油畫棒、繪畫紙。
活動過程
一、教師出示線條圖片
提問;1、認識這些線條嗎?他們的名字是什麼?
3、說一說螺旋線看起來像什麼?
4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下
二、出示範畫,引起興趣
教師示範小花的畫法。
三、幼兒自由作畫,教師巡迴觀察、指導。
可以根據幼兒的需要,啟發他們大膽想像,添畫與春天有關的內容,如:小草。
教學反思
這次活動主要是想讓幼兒通過畫螺旋線來表現小花,從而感受大自然的美麗。本次活動,不僅在教學目標上有了一定的體現,而且孩子的興趣也比較高,作品的效果也還可以,個別孩子表現的比較大膽。活動存在的不足:與孩子間的互動做得不夠,沒有及時給孩子反饋的信息;徒手畫這環節應放在前面,而且可以讓孩子多試幾次。
因此,在以後的活動中,我要考慮的更周到,更成熟些,以減少活動中的不足和存在的問題,尤其是與幼兒互動方面更要引起重視。