小班音樂課太陽眯眯笑教案

❶ 小班音樂洗澎澎教案

"洗澎抄澎"是本教案的主要話題，今天生育網編輯特意整理了"《洗澎澎》"這篇小班小班兒歌教案來分享"簡譜,兒歌,幼兒園小班"等相關知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。

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稀 里 嘩 啦, 稀 里 嘩 啦, 洗 澎 澎, 洗 澎 澎.

看了【幼兒園小班兒歌簡譜：《洗澎澎》】這篇小班小班兒歌教案，你是否對"洗澎澎"有了更好的認識，了解更多請閱讀小班兒歌相關文章。

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❷ 小班音樂夏天多美好教案

幼兒園小班音樂教案：夏天
活動目標：
1、學唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象聲詞「轟隆隆」「嘩啦啦」「呱呱呱呱」。
2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協調一致地唱歌。
活動准備：
1、初步了解夏天的氣候特徵和自然現象（前期豐富）
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂
活動過程：
一、游戲《小朋友散步》導入
老師與幼兒一起跟隨音樂，表現小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態
（在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態，調動幼兒的積極情緒）
二、學習歌曲
1、提問引起興趣，學習歌詞
（1）打雷啦，會發出什麼樣的聲音呢？誰來學一學？（掌握轟隆隆）
（2）嘩啦啦，是什麼聲音啊？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）
（3）下大雨啦，小青蛙會干什麼呢？（呱呱呱呱叫）
2、跟隨節奏念歌詞
（1）跟隨老師的節奏學念歌詞
（2）重點練習X X X和X X X的節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。
3、學習歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲
三、結束放鬆游戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

❸ 幼兒園早操「太陽咪咪笑，小朋友起得早」

太陽咪咪來笑，小朋友起的源早，一二一二做早操，作早操，學習小鳥飛，飛呀飛呀飛，再學小兔跳，跳呀跳呀跳，學著馬兒跑一跑，天天鍛煉身體好，身體好。

凡在學校住宿的學生，每天清晨起床後做15～20分鍾早操。走讀學生可在每天課前做10～15分鍾的課前操。早操的內容一般以廣播操為主，也可安排慢跑或發展身體素質的簡單練習。

小朋友可以邊唱早操歌邊跳舞，這樣可以鍛煉身體，愉悅身心。

(3)小班音樂課太陽眯眯笑教案擴展閱讀：

做早操的兒歌：

摸摸你的小腳，摸摸你的膝蓋，拍拍你的大腿，插插你的小腰，拍拍你的小手，拍拍你的肩膀，摸摸你的腦袋，高舉你的雙手。

吹口哨，踩點點排隊，拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳，手舉高手放下，手打開轉一圈。

這是頭搖一搖，這是腰扭一扭，這是腳踏一踏，韻律操大家做，健康寶寶耶耶耶。

大公雞，喔喔叫，外面的世界多美妙。小朋友們排好隊，大家快快來做操。間隔距離要保持，大家都要准備好。

小海鷗，真勇敢，飛得高來飛得遠。我們學習小海鷗，不怕辛苦不怕難。小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛，養成衛生好習慣，做個健康的乖寶寶。

❹ 小班笑笑笑音樂活動教案

活動目標：

１、看圖折紙，中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。回

2、壓折四角，把答三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。

3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。

活動重點：

在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。

❺ 幼兒早操太陽眯眯笑的背景音樂叫什麼名字太陽眯眯笑，看我起得早。 舉起小榔頭，叮當叮當敲、、、

正確歌詞：太陽眯眯笑，看我起得早，舉起小榔頭，叮當叮當敲，太陽和小鳥內，你們遲到了。

《太陽咪容咪笑》

作詞：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

太陽眯眯笑，看我起得早。

舉起小榔頭，叮當叮當敲。

太陽和小鳥，你們遲到了。

我們起的早，天天做早操。

伸呀伸伸腿，彎呀彎彎腰。

踢呀踢踢腳，蹦呀蹦蹦跳。

太陽快瞧我，身體多靈巧。

小鳥快瞧我，姿勢多美妙。

(5)小班音樂課太陽眯眯笑教案擴展閱讀：

《太陽咪咪笑》 作為一首兒歌在幼兒教學活動中是幼幼班小朋友非常喜歡的，他們能夠聽著音樂和老師動起來，模仿老師的動作，也能傾聽老師說的兒歌內容一起跟唱，同時也是表達幼兒的心情，能夠提高幼兒的表現力。

春天到了，花兒開了，陽光充足，太陽公公曬在我們的身上很暖和，小朋友們開開心心來上幼兒園。根據當下的現狀學習了新的兒歌《太陽眯眯笑》，主要培養幼兒能夠大膽地用肢體動作進行表演。

根據兒歌的內容學做簡單的模仿操。經過學習後幼兒能夠積極與老師參與活動中，並能夠很快的熟悉兒歌內容，大膽的上前面表演與小朋友分享自己的成功，激發他們的表現力。

❻ 《分享糖》音樂小班教案

目標
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。
嘗試用簡單的動作表現歌曲。回
准備
活動答前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。
過程
一、談話導入
糖果樂園里有些什麼糖呢？（幼兒說一說）
二、學唱歌曲
1.在老師的情境帶領下理解歌詞
糖果樂園里的巧克力是怎麼樣的？聞一聞。（香香的）對，巧
克力香香。（學一學）棒棒糖呢？我們來看？（長長的）（學一學:棒棒糖長長）糖果吃到嘴裡都是什麼味道的？（甜甜的）學一學：吃到嘴裡甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。（模仿咂嘴）糖果好吃嗎？（糖果真好吃）
2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞
現在我們來聽著音樂一起吃糖吧（重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏）
3.示範表演唱

❼ 小班音樂課《泰迪熊》教案

活動目標：
1、能隨著音樂演唱歌曲《你好》，感受與別人交往的愉悅。
2、隨著音樂大方地和同伴之間進行表演。
重點：用歌聲表示友好，養成良好的文明習慣。
難點：嘗試大膽與同伴、他人問好，學習幾種不同打招呼的方式，並用肢體語言來表達。
活動准備：
1、音樂視頻《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動過程：
1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導入（1）師："小朋友們看，今天我們的屋子裡來了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"你好，你好，你們好（激發幼兒對打招呼的興趣）。
（2）師："你好，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎？（讓幼兒了解到當與他人交流、談話、或自我介紹時，先要有禮貌的向大家問好）。
（3）師："哪位小朋友願意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢？記得要先向大家問好哦"（這點讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好）。 。
2、學習歌曲《你好》
（1）師："今天盧老師請來了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節奏地（你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你們好；}{你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，泰迪好）"泰迪熊這么有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。（通過泰迪熊和小朋友之間的問好，了解歌詞內容，並引導幼兒與朋友或他人見面時應有禮貌的相互問好）。
（2）師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來的，讓我們一起來"聽一聽"（聽音樂，感受節奏拍手，學習歌曲）好聽嗎？讓我們跟著泰迪一起唱一唱（幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復聽一聽，唱一唱，加深對歌曲的學習）。
3、互動問好
（1）師："這么美妙的歌聲，引來了--小象，小象也向小朋友問好呢--你好，你好，你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--你好，你好，小象好。。。。。。我們已經和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認識到更多的好朋"（這一環節使幼兒在鞏固歌曲的基礎上，和更多好朋友交流）。
（2）師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧（跟隨著音樂，開著小火車，繞場一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點點頭（你好，你好）小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手（你好，你好）太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手（再見，再見）。（教師通過引導請幼兒想一想：我們還可以做什麼樣的動作表示問好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠個躬，拍拍肩，握握手等等）
游戲體驗：
（1）在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂《你好，你好》來體驗多種肢體語言問好的樂趣。
（2）請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"你好，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎？"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語，通過師幼互助，讓幼兒學以致用，起到鞏固和加強作用，為教學活動增添了樂趣，是教學過程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結束整個活動。
小結：小朋友，我們和好朋友見面時可以用"你好"來打招呼，分別是要說"再見",讓我們和大家說再見吧！