㈠ 題目養寵物要注意什麼學前班健康教案
活動目標：1.了解一些常見動物的睡眠方式； 2.知道人睡覺的一些衛生常專識，懂得養成良屬好睡眠習慣的重要性。 活動重點：了解一些常見動物的睡眠方式 活動難點：懂得養成良好睡眠習慣的重要性 活動准備：音樂《動物狂歡曲》、《搖籃曲》 動物圖片（馬、金魚、海豚、烏龜、蛇）多於幼兒人數的小動物圖片 本班幼兒午睡情況照片 活動過程： 一、 了解幾種小動物的睡眠方式 「今天，我為大家請來了幾種小動物」同時出示圖片，帶領幼兒逐一打招呼，提問： 「它們分別生活在什麼地方呀？」…… 引導語：「它們可不一般，有特殊的睡覺方式」帶領幼兒看圖，並請幼兒說說動物怎樣睡覺，鼓勵幼兒用動作模仿動物睡覺的樣子。 金魚——睜著眼睛睡覺 馬——站著睡覺 海豚——睜一隻眼...
㈡ 大班健康養寵物要注意教學反思教學反思怎麼寫
1、實話實說——寫得、失
一節課下來，課堂教學抑或超乎所想的順利，抑或不盡人意。版一堂課可因教師一句幽權默奇妙的導語而使課堂氣氛空前活躍；可因教師一個手勢、一個眼神而令故事情趣大增；可因一種新教法的採用而收到意想不到的效果；或因講得多而學生興趣全無；也可因一個環節的遺漏或疏忽而走錯路、走回頭路等。再者，「因」與「果」是相互作用的。所以，不管是得是失，教師皆應實話實說，將其記錄在案，以期在往後的教學工作中安排更周到、操作更自如，少走彎路、不走回頭路。
2、及時反饋——寫師、生
教與學是兩種個體間發生的知識傳遞關系。教師起主導作用，學生則為學習主體。教師的情緒、教師的舉手投足、教師對教材對學生對教法了解的深淺等都直接作用於學生，影響著課堂氣氛與授課效果。相反，學生的注意力情況、學生的疲勞狀態、學生的知識差異等也反作用於教師。此二者同時存在，相互作用，彼此牽制，影響著課堂效果。鑒於此，課畢就該及時反饋，將課堂上師生表現與授課質量進行及時分析、綜合登記，以幫助自己在日後備課、授課時能對「師」與「生」的情況作更全面的分析。
3、綜合比較——寫教、學
㈢ 健康教育愛寵物也愛自己的教案
福,如果分開是給對方抄更襲大的空間尋找自己的幸福,那我們還有什麼好傷心的呢?開心是一天,不開心也是一天,我們沒有勇氣去逃離這個世界,我們還需過每一天,那既然選擇要過下去,那何不過好每一天呢?讓自己開心的過每天呢?在你還沒打算真心的去愛一回別人的時候,請你善對自己好好愛自己一回吧!想想,你愛過自己多少?不是嗎? 懷著一顆坦然的心態面對你身邊所發生的所有事情,你會摸索去一條坦然處世的路! 祝你開心! 愛是一種很美好的感覺 （A）愛是一種很美好的感覺，是生活中的精神支柱，是浪漫溫馨的溫柔,甜蜜快樂的幸福. 愛是不要給它附加太多的東西，諸如道德、責任、義務等等，那些東西本不屬於愛情的，而是屬於婚姻的。愛的本質是精神上的，愛若沒有物質依託，一切都是鏡花水月，是一件虛無縹渺的海蜃盛樓，可望不可及. （B
㈣ 寵愛教案的重點和難點
活動目標：
1、了解常見蔬菜的食用部位,並嘗試進行分類.
2、樂意向同伴大膽介紹自己喜歡的蔬菜,懂得多吃蔬菜身體好.
活動准備：了解、認識常見的蔬菜；蔬菜實物若干；《什麼部位可以吃》操作材料包.
一、說菜——交流分享
1、導入：每天無論是家裡還是幼兒園,我們都要吃許多的蔬菜.
2、說說我喜歡的蔬菜
3、重點提問：你喜歡吃蔬菜嗎?喜歡吃什麼蔬菜,為什麼?（幼兒個別交流）
小結：小朋友們都很喜歡吃蔬菜,喜歡它裡面的營養.蔬菜的營養很豐富,有很多的維生素、礦物質,所以我們應該樣樣蔬菜都愛吃.
二、選菜——了解蔬菜的食用部位
1、看PPT,師：老師這里有很多蔬菜,我們一起來看看,誰認識的蔬菜多,誰的本領大?
2、剛才我們介紹了各種蔬菜,那你們知道我們吃蔬菜的什麼部位嗎?（請2—3個幼兒介紹）
有隻小熊也愛吃蔬菜,我們一起看看它吃對了嗎?聽故事《熊媽媽收菜》.
重點提問：小熊跟著媽媽去菜園收蔬菜,它們收了哪些蔬菜?（蘿卜、白菜、西紅柿）.你聽了故事知道蘿卜、白菜、西紅柿應該吃什麼部位呢?（蘿卜吃根莖、白菜吃葉莖、西紅柿吃果實）
小結：原來,有的蔬菜要吃它的根莖,有的吃它的葉莖,還有的吃果實.
3、嘗試分類
師：老師為你們准備了4個盆子,請你們幫他分一分（依次介紹根莖、葉莖、花、果實4個盆子）你們動動腦筋,看清你們的盆子上的字,想想應該挑選什麼蔬菜.
4、交流統計
三、吃菜——加深對蔬菜的印象
1、重點提問：你們吃過這些蔬菜嗎?
2、重點提問：你們是怎麼吃的?（生吃、榨汁、炒菜、煮湯、做蔬菜色拉）
小結：蔬菜的營養真好,是維持我們生命不可缺少的食物.一個人可以長期不吃葷菜
㈤ 幼兒園安全課程教案《小心寵物》
活動目標
1、了解和寵物相處時可能出現的危險。
2、能夠說出如何和寵物安全相處，學會保護自己。
3、體會和寵物安全相處的快樂。
活動准備
1、教學掛圖。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖內容。
（1）師：家裡來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。
（2）引導幼兒觀察講述小圖內容。
師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什麼？
（3）進一步引導幼兒觀察講述。
師：小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是，如果和寵物相處不當，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什麼嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎？為什麼？
（4）進一步引導幼兒討論判斷並說出原因。
（5）教師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。
師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什麼？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什麼？和寵物一起睡覺有什麼壞處呢？在魚缸附近玩耍會發生什麼危險？
2、分組討論和寵物相處時還應該注意什麼安全問題。
（1）引導幼兒討論：和寵物相處時還應該注意什麼問題呢？小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎麼做？
（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現大家討論的內容。
（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。
（4）教師巡迴指導，引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來。
3、集體分享各組討論內容，進行總結，制定和寵物相處的安全注意事項。
（1）請每組派一名代表，介紹自己組討論的內容。
（2）活動總結。
㈥ 中班健康教案 被寵物咬傷了怎麼辦
最好的辦法就是快點去醫院打針
㈦ 社會健康教案:養寵物注意什麼
活動目標：1.了解一些常見動物的睡眠方式； 2.知道人睡覺的一些衛生常識，懂得養專成良好睡眠習慣的屬重要性。 活動重點：了解一些常見動物的睡眠方式 活動難點：懂得養成良好睡眠習慣的重要性 活動准備：音樂《動物狂歡曲》、《搖籃曲》 動物圖片（馬、金魚、海豚、烏龜、蛇）多於幼兒人數的小動物圖片 本班幼兒午睡情況照片 活動過程： 一、 了解幾種小動物的睡眠方式 「今天，我為大家請來了幾種小動物」同時出示圖片，帶領幼兒逐一打招呼，提問： 「它們分別生活在什麼地方呀？」…… 引導語：「它們可不一般，有特殊的睡覺方式」帶領幼兒看圖，並請幼兒說說動物怎樣睡覺，鼓勵幼兒用動作模仿動物睡覺的樣子。 金魚——睜著眼睛睡覺 馬——站著睡覺 海豚——睜一隻眼...
㈧ 小學綜合實踐《寵物安全知多少》教學設計
教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。
教學設計要遵循教學過程的基本規律，
選擇教學目標，以解決教什麼的問題。
㈨ 家中飼養寵物要注意什麼大班教案
你好，在家裡飼養寵物的話，要保持環境的干凈，做好嚴格的消毒，寵物專睡的地方要保持屬乾燥不潮濕。給寵物飼喂盡量單一，不要喂多喂雜，不要喂一些人吃的東西。垃圾桶盡量放在翻不著的地方，把出門的鞋子收好，出門的鞋子可能帶著外面的病菌。按期做好疫苗接種，以及驅蟲。瑧愛寵物醫院