『壹』 安全在陽台，窗檯玩要注意什麼教案
活動目標
1.了解陽台的主要功能，知道不能爬陽台和窗檯，不在窗檯上蹦跳，不在未封閉的陽台上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷，並簡單地說明原因。
活動准備
教學掛圖和幼兒學習資源。
活動過程
1.通過談話，引發幼兒已有的關於陽台的經驗。
教師：小朋友家裡是不是都有陽台?家裡的陽台有什麼用，你們會在陽台上做些什麼?
教師總結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽台上進行鍛煉。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要陽台。
2.觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
(1)引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗檯上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：「媽媽，快上來!」小男孩在寬寬的窗檯上蹦跳。
教師：小女孩在干什麼?她這樣做對嗎?為什麼?這位小男孩在干什麼?他這樣做對嗎?為什麼不能在窗檯上蹦跳?
(2)引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽台上，陽台上有牢固的圍欄。
教師：這個陽台安全嗎?說一說為什麼它比較安全。小朋友在陽台上應該怎麼做才安全?
(3)引導幼兒觀看畫面三：陽台的一端放置著洗衣機、洗衣池，陽台地上還有幾盆花，一個小男孩在陽台上騎木馬。
教師：陽台上有什麼?這些東西是硬硬的，還是軟軟的?這位小朋友在干什麼?在陽台上玩耍會發生什麼樣的事?為什麼不能在陽台上面玩耍呢?
(4)教師總結：不能把身體探出窗戶和陽台護欄，也不能在窗檯上蹦蹦跳跳，這樣一不小心沒站穩就會摔下去;也不能在陽台上玩游戲，陽台上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3.引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。
教師：小朋友，你們知道在陽台上還有哪些事情危險不能做?
『貳』 安全活動總結
如何防盜
盜竊，是指一種以非法佔有為目的，秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。它是一種最常見的並為人民群眾、師生員工最為深惡痛絕的違法犯罪行為。盜竊案在高校發生的各類案件中是最多的，大約佔90%以上。因而預防和打擊高校的盜竊案件。提高防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識、方法和技能，是很有必要的。
一、高校盜竊案件的行竊方式
1、順手牽羊--是指作案分子趁主人不備將放在桌上、床上、走廊、陽台等處的錢物信手拈來而占為已有。
2、乘虛而入--是指作案分子趁主人不在，房門抽屜未鎖之機入室行竊。這類盜竊手段要比"順手牽羊"者毒辣，其胃口也比"順手牽羊"者更大，不管是現金、存摺、信用卡或者是貴重物品，只要一讓他看到，就會統統被盜走。
3、窗外釣魚--是指作案人用竹竿等工具在窗外將被害人的衣服釣走。有的甚至把紗窗弄壞，釣走被害人放在桌上、床上的衣物。因此，住在一樓或其他樓層靠近走廊窗戶的同學，如果缺乏警惕很容易受害。
4、翻窗入室--是指作案人翻越沒有牢固防範設施的窗戶、氣窗等入室行竊。入室竊得所要錢物後，常又堂而皇之地從大門離去，因此竊賊有時不易被發現。
5、撬門扭鎖--是指作案分子使用各種工具撬開門鎖而入室行竊。這種犯罪分子手段毒辣，入室後還繼續撬抽屜或籍子上的鎖。翻籍倒櫃，從而盜走現金、各種有價證券和各類貴重物品。採用這種方式的犯罪分子基本上都是外盜。
6、用A的鑰匙開A的鎖--是指作案分子用A隨手亂丟的鑰匙，趁A不在宿舍時打開A的鎖，包括門鎖、抽屜鎖、籍子上的鎖，從而盜走現金和貴重物品等。這類作案人大都是與A比較熟悉的人。
二、防盜的基本方法
1、離開宿舍或教室時，那怕是很短的時間，都必須鎖好門，關好窗，千萬不要怕麻煩。一定要養成隨手關燈、隨手關門、隨手關窗的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。
2、不要留宿外來人員。大學生應該文明禮貌、熱情好客，但不能講義氣、講感情而不講原則、不講紀律。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等於引狼入室而將會後悔莫及。
3、發現形跡可疑的人應加強警惕、多加註意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種借口，如找什麼人或推銷什麼商品等，見管理鬆懈、進出自由、房門大開，便來回走動、竊測張望、伺機行事，摸清情況、瞅准機會後就撬門扭鎖大肆盜竊。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本情況，疑點較多，其神色必然慌張，則需要進一步盤問，必要時還可以請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。經核實身份無誤又未發現帶有盜竊證據的，可交值班人員記錄其姓名、證件號碼、進出時間後請其離去。如果發現來人攜有可能作案工具或贓物等證據時，可一方面派人與其交談以拖延時間，另一方面打電話給學校保衛部門盡快來人做調查處理。
4、注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、籍包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防"不速之客"復制或伺機行竊。如鑰匙丟失，應及時更換新鎖。
三、幾種特殊易盜物品的防盜措施
1、現金--現金是一切盜竊分子圖謀的首選對象。最好的保管現金辦法是將其存入銀行。尤其是數額較大時，更應及時存入銀行並加密碼。密碼應選擇容易記憶且又不易解密的數字，千萬不要選用自己的出生日期做密碼。這是因為，一旦存摺、信用卡丟失很容易被熟悉的冒領。同時如身份證與存摺、信用卡一同丟失時，也很容易被人冒領。特別要注意的是，存摺、信用卡等不要與自己的身份證、學生證等證件放在一起。在銀行存取款或在自動取款機取款時要注意密碼的保密。發現存摺、信用卡丟失後，應立即到所存銀行掛失。
2、各類有價證券卡--目前，學校已廣泛使用各種有價證卡，如買飯用卡、電話用各種卡。這些有價證券卡應當妥善保管，最好是放在自己貼身的衣袋內，袋口應配有鈕扣或拉鏈。所用密碼一定要注意保密。在參加體育鍛煉或沐浴時，應將各類有價證卡鎖在自己的籍子里，並保管好自己的鑰匙，一定不要怕麻煩。
3、貴重物品--如黃金飾品、手錶，隨身聽、高檔衣物等，暫不使用時，最好鎖在抽屜或籍（櫃）子里，不能隨便放在教室、自修室、圖書館等公共場所，以防被順手牽羊、乘虛而入者盜走。門鎖鑰匙不要隨便亂放或丟失。價值較高的貴重物品、衣服上最好有意地做上一些特殊記號，以便被偷走後的查找。
4、自行車--自行車被盜是社會的一大公害。校園內也不例外。買自行車時一定要到有關部門辦理落戶手續。購買別人的二手車時一定要購買證照齊全的。自行車要安裝防盜車鎖，並按規定停放。養成隨停隨鎖的習慣。騎車去公共場所，最好花錢將車停放在存車處。如停放時間較長，最好加固防盜設施，如將車鎖固定在物體上。
四、發生盜竊案件的應對方法
一旦發生盜竊案件，同學們一定要冷靜應對。
1、立即報告學校保衛部門，同時封鎖和保護現場，不準任何人進入。不得翻動現場的物品，切不可急急忙忙地去查看自己的物品是否丟失。否則，不利於公安人員准確分析、正確判斷偵察范圍和收集罪證。
2、發現嫌疑人，應立即組織同學進行堵截，力爭捉拿。
3、配合調查，實事求是地客觀回答公安部門和保衛人員提出的問題。積極主動地提供線索，不得隱瞞情況不報。學校保衛部門和公安機關有義務、有責任為提供情況的同學保密。
『叄』 幼兒中班陽台上的快樂教學反思
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學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
『肆』 中班健康教案《室內安全記心間》
活動目標1.引導幼兒了解陽台的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動准備1.錄像機，錄像帶，電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程1.幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。
"小朋友家裡是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？"小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。
2.觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽台上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽台上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽台外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：
這位小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼？應該怎樣做？
討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並說出原因。
活動建議1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區活動認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽台上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並說說原因。
『伍』 幼兒園陽台上的安全屬於哪個領域
幼兒園小班安全教案：陽台上的安全 1.引導幼兒了解陽台的主要功能。 2.幫助幼兒了解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。 3.使幼兒初步建立自我保護意識。 活動准備 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程 1. 幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。 "小朋友家裡是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？" 小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 片段一：小朋友在陽台上看書、折紙。 片段二：小朋友在陽台上鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽台外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？ 教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼？應該怎樣做？ 討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。 3.幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？ 4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並說出原因。 活動建議 1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。 活動區活動 認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽台上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並說說原因
『陸』 小小班《在窗檯，陽台玩耍要注意》教案怎麼寫
活動目標：
1.了解陽台的主要功能，知道不能爬陽台和窗檯，不再窗檯上蹦跳，不在未封閉的陽台上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷，並簡單地說明原因。
活動准備：教學掛圖和幼兒用書
活動過程：
1.通過談話，引發幼兒已有的關於陽台的經驗。
教師：小朋友家裡是不是都有陽台?家裡的陽台有什麼用，你們會在陽台上做些什麼?
教師總結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽台上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽台上乘涼，大家都需要陽台。
2.觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。
（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗檯上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：「媽媽，快上來！」小男孩在寬寬的窗檯上蹦跳。
教師：小女孩在干什麼?她這樣做對嗎？為什麼？這位小男孩在干什麼？他這樣做對嗎？為什麼不能在窗檯上蹦蹦跳跳？
（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽台上，陽台上有牢固的圍欄。
教師：這個陽台安全嗎？說一說為什麼它比較安全。小朋友在陽台上應該怎麼做才安全？
（3）引導幼兒觀看畫面三：陽台的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽台地上還有幾盆花，一個小男孩在陽台上騎木馬。
教師：陽台上有什麼？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在干什麼在陽台上玩耍會發生什麼樣的事？為什麼不能在陽台上面玩耍呢？
（4）教師總結：不能把身體探出窗戶和陽台護欄，也不能在窗檯上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來；也不能在陽台上玩游戲，陽台上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。
3.引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。
教師：小朋友，你們知道在陽台上還有哪些事情危險，不能做？
教師總結：如果衣服被吹到了陽台外面，自己不能伸手到陽台外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽台上，應敲門請屋裡的大人幫忙開門。