Ⅰ 爸爸有什麼本領
有數億軍團,不過都是微生物
Ⅱ 爸爸的本領怎麼寫
父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸版.父愛是一片權汪洋的大海，濃郁而深遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過後的日子裡越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。
父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
父親的愛，是春天裡的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日裡的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日裡的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天裡的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在!
縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊樑：即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!
Ⅲ 爸爸的本領有哪幾種
在孩子的眼裡，爸爸的本領是萬能的，沒有什麼是爸爸做不了的 。
Ⅳ 我的爸爸本領是什麼
我的爸爸本領可大了，會的東西可多了。他會開車、耕地、做沙發、還會焊床...... 專他最拿手的屬就是焊床了，我非常想知道那麼漂亮的床是怎麼焊出來的。於是我就問爸爸：「小鐵床是怎麼焊出來的？」爸爸微笑著告訴我：「鐵床都是用鐵管子焊成的。首先下料的叔叔按照鐵床各個部位的尺寸下好料。然後由我們這些焊工把它組裝起來。最後由噴塑的伯伯噴好塑放進循環爐里兩三分鍾，一張漂亮的小鐵床就完成了。」 小朋友你們家有小鐵床嗎？小鐵床就是這樣做出來的。你看我的爸爸本領多大呀！我愛我的爸爸。
Ⅳ 小班美術塗色教案我和爸爸。
目標:1體驗和爸爸在一起玩的快樂、甜蜜。2.願意關心爸爸，增進父子（女）之間的情感。准備：1、根據《我的爸爸》拍攝的照片2、過程：1、介紹自己的爸爸。（1）教師唱歌曲《我的好爸爸》（根據歌曲《我的好媽媽》改編）師：寶寶們，剛才唱的歌曲里有誰？（爸爸）那你們喜歡爸爸嗎？（2）請幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領。2、幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片，體驗父子（女）之情。喜歡和爸爸做游戲嗎？每次在家裡你們都是怎麼和爸爸一起玩的？做的什麼游戲啊？（幼兒自由回答）請幼兒講講如何和爸爸玩游戲的？小結：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂。3、談話：爸爸真好，我們可以怎樣關心爸爸呢？（幼兒自由回答）引導幼兒知道爸爸下班回家後，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關心爸爸的表現。5.表達對爸爸的愛。（1）唱歌曲《我的好爸爸》
Ⅵ 幼兒中班上冊《跟著爸爸學本領》的教案
首先寫教學目標抄，現在襲是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
Ⅶ 爸爸的本領一般有哪些
Ⅷ 爸爸的本領大怎麼寫
你好
父愛是一把大傘,總在有雨的天里撐著.父愛是一座大山,挺拔而偉岸.父愛是一片汪洋的大海回,濃郁而深答遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈,在我迷路時,照亮我的行程.
有一種愛,它是無言的,是嚴肅的,在當時往往無法細訴,然而,它讓你在過後的日子裡越體會越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無邊的父愛.
父愛其實很簡單.它像白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中;它像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;它像茶,平淡而親切,讓人自然清新;它像篝火,給人溫暖去卻令人生畏,容易讓人激奮自己.
父親的愛,是春天裡的一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日裡的一絲涼風,吹散了我心中的煩熱;是秋日裡的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天裡的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心.父親的愛,無處不在!
縱使是丹青高手,也難以勾勒出父親您那堅挺的脊樑：即使是文學泰斗,也難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川,也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!
滿意請採納
Ⅸ 爸爸的本領，中班老師爸爸調查表。怎l么寫。
活動意圖：
幼兒對爸爸的職業特別好奇，想知道這些職業具體的工作。了解部分行業的職業內容。讓中班的孩子知道自己爸爸的工作在社會中的作用，進行低結構性的教育活動。讓幼兒更多的去關心愛他們的人，去了解他們身邊最熟悉的人。拉近幼兒與父母之間的距離，讓幼兒與家長在交流、溝通之中懂得「互敬互愛」。
活動目標：
1、用完整語言表述爸爸的特點和本領，提高語言表達力。
2、萌發對爸爸熱愛、崇拜之情。
活動重點：
萌發對爸爸熱愛、崇拜的情感。
活動難點：
能用較完整的語言表述爸爸的特點和本領，提高語言表達能力。
活動准備：
1、爸爸調查表
2、爸爸日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼鏡等）
活動過程：
一、介紹爸爸
出示幼兒完成的《爸爸調查表》
誰願意介紹一下自己的爸爸？（長相，姓名、年齡、工作、屬相等）
小結：有的爸爸長得……有的爸爸長得……每個爸爸長得都不一樣。
二、誇誇爸爸
1、說說爸爸的愛好
你爸爸最喜歡做什麼？
小結：有的爸爸喜歡……有的爸爸喜歡……每個爸爸都喜歡做不同的事。
2、爸爸的本領
你們的爸爸都有什麼樣的本領？先跟周圍的小朋友討論，然後介紹給大家好嗎？
請幼兒發言
小結：你們爸爸的本領都很大。
3、我愛我的爸爸
爸爸的本領那麼大，為小朋友做了很多事，很辛苦的，那你們愛不愛爸爸？
「你願意為你爸爸做些什麼事情?」
你為爸爸做過什麼事來表現你很愛他的呢？和小朋友商量一下可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）
小結：每個爸爸都很愛孩子，也很能幹，而且很辛苦，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。
三、游戲：學學我的爸爸
寶寶也當爸爸了
學爸爸平時的樣子？（幼兒表演）
小結：今天有許多小朋友學了爸爸的本領，回家後可以做爸爸的小幫手。
活動延伸：
表演歌曲《爸爸本領大》。
活動反思：
為了讓孩子們更了解爸爸，孩子們事先調查采訪了自己的爸爸，帶著調查表迫不及待地要向同伴們介紹自己的爸爸的本領,孩子們充滿童趣的語言，流露出他們對爸爸的愛和崇拜。用這樣的方式讓幼兒學著去關心身邊的人，學著去了解成人，了解他們的生活、行為，並希望通過這樣的了解能讓幼兒體會到家長的辛苦和對自己付出的愛。
Ⅹ 誰的爸爸本領大
萌萌突然冒出一句：我的爸爸會游泳的。這一下，擁上來許多孩子，大家七嘴八舌爭相說開了：我的爸爸也會游泳的、我的爸爸還會開車呢┉┉想不到，平時看上去與媽媽挺親熱的孩子們，說起自己的爸爸，場面就像「自由市場」真熱鬧的，也夠亂哄哄的。
「回家去問問爸爸就可以了。」 靈活的萌萌馬上接過了我的話。
離園前，每個孩子都帶回了一張老師設計的調查表。
小朋友的這次調查活動能得到爸爸們的支持嗎？我期待著。
星期一，出乎意料的我收到了一張張各具特色的調查反饋表：在爸爸與孩子共同創作的一幅幅畫中，那戴著圍裙燒菜的爸爸、拿著針線縫被子的爸爸、倒立於牆角的爸爸、騎車送孩子上學的爸爸、修理自行車的爸爸┄┄，雖然畫面不是那麼完美，但是讓人一目瞭然。爸爸的本領真實令人驚嘆。
接下來的談話活動中，孩子們紛紛展示著調查表，講述自己爸爸的本領，只見每個孩子臉上充滿著自豪感。
「？」結論當然是每個爸爸的本領都大。[案例分析]
1.教師應重視從生活活動中捕捉有價值的學習內容。應把視角更多地轉入日常生活，爭取成為幼兒生活中的玩伴，學會隨時隨地加入幼兒的「閑談」中，善於傾聽，及時捕捉生活中有價值的話題內容，隨機調控，將幼兒自主生成的熱點話題轉變成有意義的集體學習活動，從而滿足幼兒的學習興趣，提升幼兒的生活經驗、情感態度、認知能力。
2.教師要善於整合並靈活運用家長的教育資源。讓家長走進幼兒園、走進班級，參與幼兒園、班級的活動，不僅能幫助家長進一步理解和支持幼兒園的教養工作，而且能提高家長家庭教育的科學性、針對性。對於幼兒來說，社區、家庭、幼兒園同樣是為他們提供了生活、游戲、運動、學習的空間。
因此，教師應整合並靈活運用家長的教育資源，適時、適宜地為幼兒提供更加真實、豐富、有情感的生活環境、學習場景。這次「我的爸爸本領大」活動中，幼兒在收集資料、表達表現過程中，愛爸爸、尊重爸爸、以爸爸為豪的情感油然而生，而家長的參與又使這一活動的過程更加充滿親情、洋溢愛意，更有意義。