二年級音樂小毛驢教案

❶ 二年級上冊阿凡提騎驢的音樂聽！

阿凡提騎驢。

❷ 求幼兒園中班音樂課《小毛驢》的教案

大班音樂教案——小毛驢 ［設計意圖］ 我國是一個多民族的國家，其中新疆維吾爾族是一個能歌善舞的民族之一。《小毛驢》這首童謠詼諧、幽默、曲調歡快活潑，具有濃郁的民族特點。選擇這節音樂課，就是讓幼兒通過學習能夠更好地感受和表現我國少數民族富有特色的音樂特點。奧爾夫音樂作為音樂教學中的一個重要表現形式，在教學中著重發展幼兒的即興性、靈活性、創造性、參與性和合作，這節課中奧爾夫音樂教學的各種練習為幼兒學習增添了濃厚的興趣。 ［活動目標］ 1、引導幼兒能夠看著節奏譜正確地拍出相應節奏，並在教師的歌聲引導下准確的表現節奏的強弱、輕重等音樂要素。 2、利用卡農的形式引導幼兒進行多聲部節奏練習，培養幼兒協作能力。 3、引導幼兒將節奏型自然的過渡到樂器演奏，能夠看指揮隨機的進行樂器演奏，培養幼兒合作意識和協作能力。 4、通過《小毛驢》游戲表演讓幼兒學會分享空間，享受與同伴遊戲的快樂。 ［活動准備］ 1、學會演唱歌曲。 2、欣賞《聰明的阿凡提》故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的深厚情感，了解維吾爾族人們的穿著、風俗習慣。 3、打擊樂器幼兒人手一份。 ［活動過程］ 1、復習演唱歌曲，讓幼兒體驗音樂的民族特點。 （1）復習歌曲，指出歌曲中的演唱要求。 （2）對幼兒進行提問，加深幼兒對新疆維吾爾族民族風格特點的了解。 2、教師出示相應節奏型，讓幼兒能夠准確拍出。 （1）教師出示第一個節奏讓幼兒學習，練習幼兒一邊拍節奏一邊唱歌的能力。 （2）教師出示第二組節奏型，讓幼兒拍出節奏並與歌曲一起練習。 3、運用節奏卡農的形式鞏固幼兒練習。 （1）把幼兒分成兩個聲部，引導幼兒拍自己的節奏和諧唱歌。 （2）交換節奏型，鞏固並掌握對多聲部的認識。 4、教師引導幼兒為歌曲節奏配上相應的樂器演奏。 （1）教師引導幼兒選擇配器方案。 （2）教幼兒使用樂器為歌曲進行伴奏。 （3）運用音條樂器豐富歌曲的伴奏，並提醒幼兒注意傾聽音響效果的變化。 5、 幼兒創編相應動作，隨音樂進行游

❸ 我有一頭小毛驢簡譜

《我抄有一頭小毛驢》由林重冏作詞襲作曲，碧瑤演唱。

簡譜如下

(3)二年級音樂小毛驢教案擴展閱讀：

《我有一頭小毛驢》是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長的經典兒歌，由林重冏作詞作曲。童聲版讓人聽上去自然舒暢，掩蓋不了稚嫩和童趣。

《我有一頭小毛驢》有眾多的翻唱版本，截止2018年11月，徐唱、帝國傳奇、大仁大俠、Zic子晨、童童Addy等都進行過翻唱。

英文版歌詞：

donkey donkey I beg you

please don't sing hiha I shall feed you

please don't sing hiha

hiha hiha hiha hiha

why you sing so well

I shall feed you I shall feed you

please don't sing hiha

❹ 小班教案小毛驢應該怎麼引入

活動設計背景
（本次活動我主要是結合在小班開展的《開愛的小動物》這個主題活動來進行的。在活動中，幼兒對各種小動物產生了濃厚的興趣和喜愛之情。可是有部分幼兒在喜愛動物的同時，卻不愛護小動物，因此，我選取了歌唱活動-《小毛驢》，嘗試用看圖譜的方法引導幼兒學習歌詞，讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學習唱歌，並從歌曲中感受到人與動物間的美好情感，體會幫助別人的樂趣。
活動目標
1理解歌詞內容及表達的情感，體會幫助別人的樂趣。
2看圖譜學唱歌曲，並嘗試用不同的聲音演唱歌曲，願意大膽表達自己的想法。
教學重點、難點
嘗試用不同的聲音演唱歌曲，願意大膽表達自己的想法。
活動准備
多媒體課件、小動物頭飾、伴奏音樂
活動過程：
一、在「小動物去大森林裡郊遊」的游戲情景中復習歌曲《去郊遊》，激發幼兒參與活動的興趣。
二 幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞並學唱歌曲。
1 出示圖片，引導幼兒觀察並說一說：小毛驢在干什麼。
2幼兒嘗試看圖譜學習第一段歌曲。
3小朋友和老師一同給圖譜排序並學習第二段歌曲。
4 幼兒邊指導圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。
三 能夠體會歌曲的不同情感，大膽的進行藝術表現。
1 說一說：鼓勵幼兒說出兩段歌曲的情感有什麼不同，並大膽的用肢體動作表現歌曲內容。
2唱一唱：嘗試用不同的聲音及動作表達歌曲內容，較完整的演唱歌曲。
四 在《去郊遊》的歌曲中結束活動，感受幫助別人的快樂。

❺ 我有一隻小毛驢 數字譜

我有一頭復小毛驢 我從來也不 騎制
1 1 1 3 5 5 5 5 6 6 6 高音（1） 5
有一天我心血來潮 騎著他去趕集
4 4 4 6 3 3 3 5 2 2 2 2 2 5
我 手裡拿著小皮鞭 我心裡正得意
低音（5）1 1 1 3 5 5 5 5 6 6 6 高音（1）5
不知怎麼嘩啦啦啦啦啦 摔了我一身泥
4 4 4 6 3 3 3 3 3 5 2 2 2 2 3 1

括弧里 的 是有註解的··就是左邊文字 1=C 四四拍

❻ 小毛驢 　 歌詞

《小毛驢來》-林重囧

我有一隻小毛驢源我從來也不騎 有一天我心血來潮騎著去趕集

我手裡拿著小皮鞭我心裡正得意 不知怎麼嘩啦啦啦我摔了一身泥

我有一隻小毛驢我從來也不騎 有一天我心血來潮騎著去趕集

我手裡拿著小皮鞭我心裡正得意 不知怎麼嘩啦啦啦我摔了一身泥

我有一隻小毛驢我從來也不騎 有一天我心血來潮騎著去趕集

我手裡拿著小皮鞭我心裡正得意 不知怎麼嘩啦啦啦我摔了一身泥

拓展資料

《小毛驢》是林重冏詞曲的兒童歌曲。這是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長的經典兒歌。童聲版的《小毛驢》讓人聽上去自然舒暢，掩蓋不了稚嫩和童趣。《小毛驢》的歌詞親切生動，饒有兒歌情趣。曲調活潑甜嫩，曲式淺簡，節奏歡快，念唱結合，易學易唱，受到兒童們的歡迎喜愛。

兒童歌曲，在帶給寶寶快樂的同時也讓自己回憶起兒時的歲月。優美的旋律不僅是孩子們的成長伴侶，也幫助每一個成人在紛繁復雜的社會中尋找遠去的童真，為心靈留一方凈土。

❼ 音樂小毛驢教案

第一段：兩只老虎〈平調〉
5弦3品一次 4弦空彈一次 4弦2品一次 5弦3品一次

第2段:兩只老虎<同上一摸一樣 重復就可以了 >

第3段:跑的快<稍微提調>
4弦2品一次 4弦3品一次 3弦空彈一次

第4段:跑的快<同上一摸一樣>

第5段:一隻沒有耳朵<平調>
3弦空彈一次 3弦2品一次 3弦空彈一次 4弦3品一次 4弦2品一次 5弦3品一次

第6段:一隻沒有尾巴<同上一摸一樣>

第7段:真奇怪<平調>
4弦空彈一次 6弦3品一次 5弦3品一次

第8段:真奇怪<同上一摸一樣> A D A
我有一頭小毛驢,我從來也不騎.
D A E
有一天我心血來潮騎它去趕集
A E A
我手裡拿著小皮鞭,我心理真得意.
D A E A
不知道嘩啦啦啦,它摔了我一身泥.
白:
我有一頭小毛驢,我從來也不騎
有一天我心血來潮騎它去趕集
我手裡揚起小皮鞭我心裡真得意
不知怎麼嘩啦啦啦它摔了我身泥
我回家找你洗呀你要扒我皮 應該是這樣滴！