① 小班美術課教案《動物的旅程》
小班美術《給小動物穿衣服》 內容： 給小動物穿衣服（美術）
目標：
1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
2.能較大膽合理地運用鮮艷的顏色紙條、紙塊進行粘貼造型。
重點：
能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
難點：
能較大膽合理地進行粘貼造型。
准備：
小兔一隻，彩色紙、糨糊、抹布、自製彩色衣服，幼兒操作材料（小兔、小熊）、時裝表演背景，PPT
過程：
1、請幼兒觀看時裝表演，感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。
2、「嗚嗚嗚……」出示哭泣小兔的圖片
師：你們看小兔怎麼了啊？
你們猜猜她為什麼哭？
小兔子悄悄的告訴我她沒有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣參加時裝表演秀啊，她想讓我們豆豆四班的小朋友來幫一幫她，那你們願意嗎？
2、教師示範
（1）出示彩色紙
師：看看我們這里有許多漂亮的紙，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎麼做的，用你的食指跟拇指捏著紙，一隻手向外拉一隻手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢！「食指拇指捏捏，變對孔雀前後撕，撕成條條細又長，撕成片片真漂亮！」（徒手學做動作）
（2）出示糨糊，看看這個小盤子里有糨糊，用來粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤子里粘一點點糨糊塗在小紙片的一面上。（徒手學做動作）
（3）教師示範貼畫，撕一塊弄點糨糊，強調一下把塗有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，（強調只能貼在小兔身上）。
教師總結：看看小兔變漂亮了，她也變得開心了，現在請你們來幫一幫小兔吧，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。
3. 幼兒操作
幼兒操作教師巡迴指導，鼓勵幼兒將紙條按一定的順序
貼，並注意顏色的搭配。
4. 請幼兒把作品貼到時裝表演背景中，互相欣賞。
師：小兔真漂亮，我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時裝表演吧！
反思：
服裝是美和藝術的表現，是創意和熱情的完美融合，對於小班的孩子來說，漂亮的服裝能夠很好的吸引他們的眼球，調動起他們感受美的積極性。於是我的第一個環節設計為欣賞T台表演和欣賞自製衣服二者動靜相結合的形式，讓孩子們感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美，為幼兒能大膽地運用鮮艷的色彩進行製作奠定基礎。第二個環節從孩子們善良的情感出發，以幫助小白兔來接受、學習製作的方法，滿足了他們關心弱小的願望。在製作的過程中，以輕快、活潑的兒歌「食指拇指捏捏，變對孔雀前後撕，撕根面條細又長，撕個片片真漂亮」來讓孩子們掌握撕紙的技能和方法。以變魔術的形式教授孩子們粘貼的技能。因此孩子們在活動中能夠熟練地用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊粘貼小兔及小熊的衣服，顏色鮮艷、色彩豐富，有效地突破了重點，解決了難點。最後一個環節是讓孩子們帶著製作好的作品粘貼到布置好的時裝展示板上，我給了孩子們自主選擇的機會，讓他們自己選擇粘貼的部位，並給於贊賞的語言，以增強他們的自信心。
整節活動也有出乎預料的狀況，在最初的活動設計時我注意到了個體差異，一開始我想讓能力強的小朋友粘貼兩張作業紙，能力弱的小朋友粘貼一張作業紙，但每個孩子都很認真地粘貼完了兩張，而我也不忍心打斷孩子們的熱情，時間延長又延長，但孩子一點也不因為時間的延長而失去耐性，堅持完成了任務。
② 小班美工豆苗長啊長教案
活動目標：
1、喜歡和老師、小夥伴一起參觀、發現幼兒園的各種植物。
2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物。
活動准備：一些蔬菜的圖片、種植園地
活動過程：
一、出示蔬菜圖片，激發幼兒去參觀種植園的興趣。
師：今天老師發現小朋友都是高高興興地來幼兒園的，為了表揚各位小朋友，老師特意請了兩位「蔬菜客人」來看看小朋友。（出示蔬菜圖片）它們是誰呀？
師：這只是圖片，你們想真的認識一下這兩種蔬菜嗎？幼：想。
師：我們幼兒園的種植園地可是有各種各樣的蔬菜哦。（老師帶領幼兒參觀種植園地）
二、參觀種植園地，提出觀察要求。
1、師：小朋友，這里就是我們的種植園地。有很多的蔬菜。你們能說出這些蔬菜的名稱嗎？
2、師：那老師來告訴你們，這叫做扁豆。你們看，它的形狀扁扁的。它是什麼
顏色的？小朋友，都很聰明，老師來告訴你們。扁豆不只有紅色的，還有白色
的。
3、師：小朋友，你們看，扁豆已經成熟了，那我們能用什麼辦法把它拿下來呢？
小朋友的想法都很棒。那我們一起試試吧！小朋友，仔細看扁豆，它像什麼？
4、師：小朋友，你們瞧，這里是什麼蔬菜啊？辣椒是什麼樣子的呢？
三、參觀完種植園，交流經驗。
師：小朋友，今天我們參觀完了種植園。你們也認識了好多蔬菜。那你想對蔬菜說些什麼？
活動二：品嘗園里的蔬菜（科學）
活動目標：
1、能說出各種蔬菜的名稱和基本特徵。
2、品嘗用蔬菜做成炒菜或涼拌菜後的味道。
活動准備：
蔬菜課件，炒菜、涼拌菜若干盤，音樂磁帶一盒。
活動過程：
一、設計情境，引起幼兒興趣。
1、教師：今天天氣真好，山羊公公的菜園（出示課件一）豐收了，想邀請小朋友幫他收菜，你們願意幫忙嗎？（願意）
2、放音樂，教師帶領幼兒做採摘蔬菜的律動。
二、認識蔬菜，說出名稱和基本特徵。
1、教師：山羊公公非常感謝小朋友，剛才你們在菜園里都幫他摘了哪些菜呢？你能說出它們的名稱和特點嗎？（出示課件二）
2、認識蔬菜，請幼兒說出名稱、顏色、形狀。
① 白菜：葉子綠色，梗白色。
② 豆角：綠色的，長長的。
③ 辣椒：紅色、綠色、黃色、圓的、尖的。
④ 茄子：紫色的、長圓形。
⑤ 蘿卜：白色、紅色、長圓形、圓形。
⑥ 西紅柿：紅色、圓形。
⑦ 芹菜：綠色、長長的。
3、品嘗蔬菜，說出味道。
教師：你們可真聰明，山羊公公還做了幾道菜想請你們品嘗，嘗的時候要說說是什麼味道，嚼起來怎樣？
① 涼拌西紅柿：酸酸的，甜甜的。綿綿的，軟軟的。
② 涼拌芹菜和涼拌蘿卜：裡面有辣辣的，酸酸的，甜甜的，咬起來脆脆的。
③ 炒豆角、炒白菜、炒茄子：香香的，咸鹹的，軟軟的。
4、蔬菜有營養，告訴幼兒要多吃蔬菜。
教師：小朋友你知道蔬菜對我們的身體有什麼幫助嗎？（自由討論）
三、結束活動。
活動三：認識農具屋（科學）
活動目標：
1、了解生活中經常接觸到的一些農具，感知農具與人們的關系。
2、探索農具的使用方法，學習正確使用鋤頭、灑水桶。
3、體驗認識農具的快樂心情。
活動准備：
1、與幼兒共同收集一些常用的農具，如：鋤頭、小鐵鍬。
2、和幼兒一起准備分組活動材料：鋤頭、灑水桶若干。
活動地點：種植園和農具屋。
活動過程：
一、參觀農具屋。請幼兒介紹看到的農具。
1、師：小朋友們，你們看牆上有什麼？
2、師：這里放的工具都是農民伯伯用的，叫農具。放些農具的小房間，叫農具屋。
二、介紹農具的名字和用途。
1、師：小朋友們，看一看，你知道這是什麼工具嗎？
師：再來看看，這工具看起來像什麼？
師：你們想到的真多！猜猜看，它是用來做什麼的？
師：這個工具看起來像什麼？
師：這個是小鐵鍬。它能挖一大塊一大塊的泥土。這兩個工具你們認識嗎？
師：這邊彎彎的是小鋤頭，用來栽菜。尖尖頭的是小鏟子，挖小塊的泥土。
2、幼兒探索使用農具的方法。
3、小結：師：剛才小朋友們自己學著用這些農具，你們真棒。我們認識了鐮刀、小釘耙、小鐵鍬、小鏟子、小鏟子，你們開心嗎？幼：開心。師：以後我們要常常用農具到種植園里種上喜歡的蔬菜，你看到這些農具要常常和它們打招呼，互相認識一下。把農具送回農具屋，和它們說再見吧。
③ 點豆豆舞蹈教案範文
常規治療痘痘有以下3種方法：
一、西葯治療：服用一些抗生素或者如性激素、黃體酮專等激素類葯物進行屬治療。這類方法短期內可見成效，但服用這些葯物容易導致內分泌失調，影響身體健康。
二、中葯治療：根據痘痘發病原因可分為濕熱症，內毒血熱症、血虛風燥症。通過服用中葯進行調理治療，缺點是見效慢。
三、激光治療：這是目前採用比較多的療法。使用特定波長的激光，對抑制痤瘡賴以產生的皮脂過多，殺死導致痤瘡的多種細菌，具有很強的功效，從而使新生的小痘痘及時隱退。激光祛痘過程中比較舒適、無痛苦，並且對皮膚沒有不良刺激作用，無光敏現象，治療過程輕松無負擔。
④ 幼兒園小班藝術小點點的親戚們教案怎樣寫
設計思路： 記得有句話說的好：培養你的孩子成材，培養我的孩子成材，培養我們的孩子成材，但是培養孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們 在歡快的音樂游戲中，發展他們的音樂感受力，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點，從而發展幼兒的節奏感，通過音樂游戲培養幼兒結伴遊戲的能力和遵守游戲規則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。 本節課採用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至於現在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術魅力。 活動目標： 1、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。 2、學習游戲規則，培養良好的規則意識。 3、通過游戲愉悅幼兒身心，培養幼兒活潑歡快的性格。 活動准備：指偶一個 活動過程： 1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。 2、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。 師：小朋友，你們來這里干什麼？ 幼：看大戲。（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》） 3、學唱歌曲〈點點豆豆〉。 （1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。 （2）、幼兒伸出小手當舞台，小指偶在幼兒手指上唱歌。 師：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戲。 4、幼兒學唱歌曲。 （1）、用不同的手指點豆唱歌。 拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最後中指哥哥也要唱歌。 （2）、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。 師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。 5、幼兒結伴遊戲點點豆豆。 音樂游戲《找朋友》 幼兒找朋友結伴遊戲。 6、和父母一起做點豆豆的游戲。 師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲。） 7、歌曲〈小寶寶睡覺〉。 8、游戲〈小老鼠上燈台〉出教室。 評析：小班幼兒年齡小，學唱新歌是比較難的，而且第一課時不是很好上，因此，在選材上，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點點豆豆》，並配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習得。正因為點豆游戲有一定的情節，趣味性，這就為幼兒在活動中發揮主題性提供了保證，活動中採用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認知特點。 活動過程以幼兒為主體，讓幼兒運用多種形式，主動地去歌唱遊戲，幼兒始終積極主動的參與活動，在活動中幼兒通過對手指點豆順序進行討論外，還進行了初步的結伴遊戲，從而對幼兒進行了交往和遵守規則等社會化技能的訓練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。 另付： 兒歌《拉大鋸，扯大鋸》 拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，我也去 就是不讓二妞去。恩。。。。。。。 歌曲《點點豆豆》 點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。 兒歌《小老鼠上燈台》 小老鼠上燈台，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了， 嘰里咕嚕滾下來。
⑤ 小班美術好吃的豌豆教案
活動名稱：好吃的糖豆豆
活動目標：初步學習畫封閉圓，並體驗豐富色彩。
活動准備：各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程
1演示與討論
（1）小朋友知道這是什麼嗎？糖豆豆，看看它在哪裡啊？（瓶子里）知道它是怎麼進去的嗎？（裝進去的）對，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶准備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶准備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也准備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里，小朋友一定要認真學哦。
（3）請小朋友看一看，老師是怎麼把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。
2出示畫好有瓶子的作業紙
（1）小朋友看著是什麼呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是干什麼用的嗎？（裝糖豆豆）,今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。
（2）教師邊示範邊講解。
二：創作要求
1要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子里，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2提醒幼兒吧袖子捲起來作畫。
三；幼兒作畫，教師指導
引導幼兒大膽作畫，並換不同的顏色。
四：引導評價
請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
五：活動結束
⑥ 小班美術教案 小螞蟻去旅行
小班美術活動：螞蟻搬豆
龍海市華僑幼兒園
金曉雲
設計意圖：
小班幼兒天真無邪，他們會和娃娃自言自語，會對花草說悄悄話，在他們眼裡萬物都是有生命的，他們喜歡用動作與語言和它們交流，而動物更是深受孩子們的喜歡。這幾天發現孩子們上廁所或洗手完喜歡聚在台階下看螞蟻,
對螞蟻產生了濃厚的興趣，而且天天「看望」螞蟻，還會在一起討論螞蟻。這一發現說明孩子們對螞蟻產生了興趣，有了探究螞蟻世界的慾望。有了這個良好的動機，我開始收集資料,組織孩子們更清楚地了解螞蟻的外形特徵,
使孩子們學會簡單勾畫螞蟻的形象。從而進一步發展幼兒觀察、繪畫能力，培養幼兒關心身邊事、物，關心動物的情感。
活動目標：
1、認識螞蟻的基本外形特徵，並學會畫出簡單動態。
2、提高幼兒的觀察能力，培養幼兒對繪畫活動的興趣。
活動准備：
視頻材料、操作教具、油畫棒、示範用大白紙；
白紙、勾線筆人手一份
事先在黑板上畫上一粒大蠶豆
活動過程：
（一）故事引入
一天，天氣晴朗，小螞蟻丁丁准備出去玩。剛出洞口，突然丁丁發現在洞口不遠的地方有一粒香噴噴的豆豆。丁丁高興地想：這粒豆豆肯定很好吃，要是能把它帶回洞里大家一起吃，那該多好啊！丁丁使勁地左推推右挪挪，可是小螞蟻丁丁的個頭實在太小了，它怎麼也搬不動這粒大豆豆。「這可怎麼辦？要是搬不回洞里，那真是可惜啦！」「有啦！」突然，丁丁開心地跳起來，他想出了個好辦法，趕緊跑回洞里叫上幾個好朋友，大家一起使勁，「一、二、三！」終於，好朋友們把大豆豆抬回了洞里，大家一起開心地美餐一頓。
（二）觀看視頻（兩遍）
1、帶問題欣賞：老師把這個故事播放出來，大家想看嗎？小朋友要注意看看小螞蟻長什麼樣的？
2、觀看第二遍時把畫面定格，觀察小螞蟻：小螞蟻長什麼樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）
師幼共同小結：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
（三）示範畫法
1、出示操作教具，演示動態
2、示範畫法
（邊操作邊直接將教具貼在黑板上，並同時在大白紙上示範。）
（四）幼兒作畫
1、鼓勵幼兒大膽作畫。
2、鼓勵 幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。
（五）延伸活動：歌表演《螞蟻搬豆》
課後反思：
本班幼兒自從學習歌曲《螞蟻搬豆》後對螞蟻的興趣陡然加大，一有機會就圍在台階、牆角觀察、議論著螞蟻。《綱要》中指出：「幼兒是在與周圍環境相互作用的活動中主動地學習和發展的」。教師除了要為幼兒提供活動及表現能力的機會和條件，也要善於發現幼兒在生活與活動中的興趣點，興趣是學習的動力和保障，從幼兒的興趣著手，我選擇了這一活動內容。幼兒園教育雖然有語言、社會、藝術、健康、科學五大領域之分，但是教育教學中它又是一個整合的關系，每個領域相互聯系，相互滲透。在本次活動剛開始時，我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》，全班幼兒邊唱邊欣賞，生動的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒，興趣十足。由於小班幼兒好動，注意力容易分散，傳統的灌輸法、訓練法枯燥無味，孩子們不感興趣，效率差。我製作了皮影「螞蟻」，通過操作各種動態，再次充分調動幼兒積極性，課堂氣氛活躍。整個教學過程是在幼兒一邊欣賞，教師一邊示範中渡過的，孩子們在積極又輕松愉快的狀態下獲得了交流，學到了本領，體驗了成功。由於考慮到小班幼兒集中活動時間不宜過長，因此在觀察畫面語言交流和操作皮影各種動態的環節上略顯倉促，如果再多請些幼兒來參與的話，相信孩子的觀察會更全面，理解會更深刻。
⑦ 小班字卡 你 我 手 頭 教學教案
"小手"是本教案的主要話題，今天生育網編輯特意整理了"伸出你的小手"這篇小班語言教案教案來分享"小手,教案,幼兒園"等相關知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。
一.活動目標1.培養幼兒之間要團結，友愛2.認識字卡二.活動准備字卡：伸 你 拉 點 笑三.活動過程1.導入：教師與幼兒互動，做手指律動2.講解字卡小朋友，今天老師要給你們講一個，中國小朋友和外國小朋友聯歡的故事。
（1）在一個天氣晴朗的上午，我們少年宮的小朋友，應邀去電視台和外國小朋友聯歡，今天的節目可真精彩啊！瞧，我們少年宮的小朋友穿著解放軍叔叔的服裝，手裡拿著沖鋒槍，嘴裡喊著沖啊，多神奇！（出示：沖。這就是沖，手拿沖鋒槍從中間沖下來。）（2）外國的小朋友也表演了一個小品，讓台下的小朋友笑彎了腰，（出示：笑。這就是笑，笑的小朋友都露出了小牙。）（3）外國的小朋友非常友好，還專門給中國的小朋友帶來了一盒精美的小點心（出示：點。這就是點，四個小黑點，小點心非常好吃。）（4）最後，中國的小朋友和外國的小朋友合唱起了歌，伸出小手拍一拍（出示：伸。這就是伸，伸出你的小手）（5）我們互相交流，你就成了我的朋友，（出示：你。老師和幼兒同時指字卡「小」，說「你」是好孩子。你是我的好朋友，就是你）（6）我們伸出了小手，我們手拉手（出示：拉。小朋友兩只小手拉一拉）我們在歡樂中結束了聯歡會3.游戲環節為了調動孩子的學習積極性，這一環節必不可少。幼兒園識字教案
把字卡作為飛機票，教師口裡念著「點豆豆，點豆豆，點到豆豆吃豆豆，點都誰誰就起來回答字」，然後請小朋友來回答老師手中字卡上的字，回答對了就給他一張「飛機票」。這樣既能把孩子的積極性調動起來，又能維持課堂秩序，不至於教室里亂哄哄的。
然後老師當飛機，載著拿到飛機票的小朋友去他們想去的地方，當然這些都是虛擬的，一系列動作都在教室里完成。
4.讀書環節現在小朋友們拿出我們的書,一個一個的讀,速度要慢,不要太快(老師說開始,領著小朋友們指讀課文)
⑧ 小班豆豆歌語言教案怎麼寫
活動目標：
1.在游戲情境中初步學唱歌曲《點豆豆》，並能一邊唱歌一邊游戲。
2.能根據"點"到的結果做出相應的反應（唱出相應的歌詞、做出相應的動作）。
3.願意與大家一起唱歌、游戲，體驗唱遊活動的樂趣。
活動准備：
1. 豆豆卡片：甜豆豆一個、酸豆豆一個、辣豆豆一個
2. 幼兒每人一個小標記：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
3. 3個紙杯
活動過程：
1. 遷移生活經驗，激發幼兒活動興趣。
師："你吃過豆豆嗎？吃過什麼味道的豆豆？"
2. 教師通過游戲"猜豆豆"出示第一個豆豆（甜豆豆）的圖片，帶幼兒熟悉歌曲，並鼓勵幼兒做一個吃了甜豆豆的表情。（猜教師口袋裡的豆豆）
教師：今天，老師也帶了豆豆來，你們猜猜在哪個口袋裡？好！我們一起來點一點！
3. 教師通過游戲"猜豆豆"出示第二個豆豆（酸豆豆）的圖片，並在游戲中學唱歌曲《點豆豆》。（猜紙杯下隱藏的豆豆）
（1） 師幼一起玩游戲"點豆豆"，在游戲過程中了解游戲玩法、熟悉歌詞。
（2） 教師完整范唱歌曲《點豆豆》。
（3） 幼兒學唱歌曲1-2遍。
A、注意引導幼兒根據最後點到的豆豆回答游戲中的提問。如：點到酸豆豆就回答"酸豆豆"。
B、在游戲結尾時能根據最後點到的豆豆做一個相應的表情。如：點到酸豆豆就做一個酸酸的表情
4.通過游戲出示第三個豆豆（辣豆豆），玩游戲一次。
5. 幼兒每人扮演一個小豆豆進行游戲。
幼兒每人貼一個小標記：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆，進行游戲。
（1） 講解游戲規則：老師依次點寶寶的頭，最後點到誰就吃這個寶寶身上貼的豆豆；同時，和這個寶寶有一樣豆豆的小朋友到前面來，一起表演吃豆豆。
（2） 師幼共同游戲。
6.分享活動："嘗豆豆"
教師：老師今天也帶來了各種味道的豆豆，我們一起來品嘗好嗎？看看你吃到的是什麼味道的豆豆。