Ⅰ 蟲蟲的瓶子 美術教案
一、活動目的
1、在探究蟲蟲世界的基礎上,大膽表現內心世界所感受到的蟲蟲故事,充分發揮自己的創作個性。
2、嘗試用鉛筆進行創作。體驗創作帶來的愉悅,享受成功的喜悅。
3、能大膽用語言和作品表達自己的情感。
二、活動准備
1、鉛筆、小張紙
2、插幼兒作品的蟲蟲故事書
3、《點蟲蟲》的碟片
4、。昆蟲圖片、書、前期活動照片
三、活動過程
1、幼兒觀看前期活動照片、引出課題
小朋友這是在干什麼呀?
這些天,我們都在做一件很有趣的事情,認識各種各樣的蟲蟲,找找蟲蟲躲在哪裡,找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來了一張很好看的碟片,講的都是蟲蟲世界的故事,我們來看一下吧!
2幼兒觀看《點蟲蟲》的碟片
剛才的碟片里講了哪些有趣的蟲蟲故事?
除了這些蟲蟲,你還認識哪些蟲蟲,知道哪些蟲蟲的秘密?
3提出創作要求
小朋友知道這么多的蟲蟲故事,現在老師要請你們幫忙了,這里有一本蟲蟲的故事書,可是不知道為什麼,裡面的故事都不見了,請你們選一張喜歡的小彩紙,把知道的蟲蟲故事畫下來,裝進故事書里,如果你有很多的故事,就可以畫很多張。
4、幼兒創作
教師巡迴指導,記錄創作語言。
輕聲與幼兒交流作品
幼兒碰到困難時,給與恰當的引導、幫助
5、自由欣賞故事書,分享成功的快樂
6、延續活動:互相欣賞蟲蟲世界的故事,講講蟲蟲世界的故事。(用視頻轉換儀) 。
Ⅱ 美工活動糖果罐子的教案
活動目標:
1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。
2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。
3、願意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。
活動准備:
1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
活動流程:
引起興趣→圖形刺激→想像創造活動過程:
一、預熱階段。
1、創設小熊做客的情境,導入活動,激發孩子參與活動的興趣。
教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,並出示小熊帶來的彩虹糖。
2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。
「看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?」豐富詞彙:五顏六色。
「彩虹糖是什麼形狀的?」
3、分享彩虹糖,學說短句「我喜歡什麼顏色的彩虹糖」,鞏固對顏色的認識。
二、圖形刺激。
1、出示瓶狀的作業紙。
「看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?」「看,老師把彩虹糖變出來。」
2、教師示範手指點畫彩虹糖。
說口訣「壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖」,並鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。
三、想像創造。
幼兒自由找空瓶子進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾凈。
活動結束活動反思:
糖果是幼兒鍾愛的食物,當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。
觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務,可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最後一個環節作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利,沒有難點。
Ⅲ 幼兒園美術教案小奶瓶
【活動目標】 1、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。 2、學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。 3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的塗色技巧。 【活動准備】小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。 【活動過程】 一、故事導入,引出課題。 1、教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一隻籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終於來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎麼辦呢?你猜猜小白兔想到了什麼辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論) 2、原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好? 二、教師示範作畫。 1、出示範畫:我們一起來看看蘑菇長什麼樣子的?怎麼畫呢?(幼兒觀察後自由討論) 2、教師請幼兒說說,總結畫蘑菇的方法,創編成兒歌的形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。 3、幼兒跟讀兒歌。 4、教師邊念兒歌示範畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然後在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾,最後給蘑菇塗上漂亮的顏色(教師示範時,強調塗色規則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。 5、帶領幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。
Ⅳ 求一篇小班美術教案瓶子印畫(梅花)
【活動目標】
自
1.學慣用手指點畫梅花,注意花兒的大小、疏密。
2.培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
【活動准備】
1.創意繪本,繪畫範例大圖。
2.梅花的圖片若干。
3.調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。
【活動過程】
1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。
2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點畫要求。教師重點提示:蘸色要適當,把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點,再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。
4.作品展覽,互相欣賞講評。
【活動延伸】
1.學習兒歌《花兒好看我不摘》
公園里,花兒開,
紅的紅,白的白。
小朋友們都來看,
花兒好看我不摘!
2.可以在美工區里投放點畫材料,讓幼兒點畫出更多更美的花朵。
Ⅳ 中班教案《瓶子跳高》
有益的學習經驗:
初步認識水的基本特性:無色、無味和無嗅。學會用回各種感官觀察事物答。
准備:
玻璃杯,清水,牛奶,硬幣等。
活動與指導:
1、嗅覺游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前,請幼兒來聞一聞,判斷哪個瓶子里裝的是清水。
2、味覺游戲。教師請幼兒嘗一嘗,說說哪個瓶子里裝的是清水。
3、教師對幼兒說:「今天我們來玩一個游戲,請小朋友們仔細來觀察。」
(1)教師拿出兩個玻璃杯,在一個玻璃杯中倒入清水,另一個玻璃杯中倒入牛奶。
(2)教師把兩枚硬幣分別放入兩個玻璃杯中,請幼兒觀察哪個玻璃杯中的硬幣看不見,而哪個玻璃杯中的硬幣能夠看見
(3)教師總結,水是沒有顏色的,所以放在裡面的東西我們都能夠看見。
追問:
這是教案,我要的是說課稿
回答:
不知道了,照著教案說吧:)
Ⅵ 中班美術《好看的瓶子》教案
你可以找一些漂亮酒抄瓶,因為酒瓶有很多工藝好,形態各式各樣的,有的酒瓶裡面還有帆船 龍等雕塑。找到這些瓶子就可以做教案了。可以讓小朋友畫這些瓶子,也可以讓小朋友知道瓶子雕塑的藝術。從這些瓶子裡面可以啟發小朋友對美術的想像力。這要看老師怎麼引導他們了。