好玩的沙池安全教案

Ⅰ 兒童樂園里的沙池應該怎麼清潔

1、如果是細的海復沙，可以用中葯制提取的消毒劑噴灑在沙池上消毒，不僅效果好，而且自然分解，沒有殘留。

2、如果是決明子的話，定期在陽光下暴曬殺菌即可，不可水清洗，容易發芽。

3、沙池內大的垃圾、物體直接拾取扔掉，和沙混合在一起的就用小鏟與沙子一起鏟除掉，還要注意適時的更換沙子。

4、打掃沙池最重要的是清洗和晾曬，此時要根據天氣預報選擇一個晴朗的好天氣，一般當天就能打掃完。

(1)好玩的沙池安全教案擴展閱讀：

一、在沙池內玩耍的孩子和家長要做到了以下幾點：

1、穿襪子。

2、大小便不能自理的孩子以及穿開襠褲的孩子是要求穿尿不濕。

3、吃東西的時分有必要離開沙池區。

4、禁止將沙子以及鏟沙東西帶出沙池區。兒童樂園的工作人員假如發現有違背以上規則的行為，必定要及時阻止並要求按照規則履行。

二、沙池內的鏟沙東西要常常清洗：

沙池裡的沙子無法清洗，在沙池裡，鏟沙東西是孩子們運用頻率最高的，相較於沙子而言，鏟子更簡單被弄臟，因而，經營者必定要常常清洗鏟沙東西並進行消毒處理。

三、非營業時刻能夠將沙子拿出去曬曬：

關於沙子咱們也並不是力不從心的。太陽具有滅菌消毒的效果，咱們能夠在非營業時刻將沙子弄到太陽底下曬曬，也要多開窗通風。

Ⅱ 兒童游樂園沙池裡的沙有哪幾種

首先，沙池分兩種，一種是室外的，一種室內的。
室外的沙池。一般這種類型的沙池出專現在，社區公園，戶外的屬主題公園，小學或幼兒園的室外活動空間等，這類沙池的主要特點是造價成本低，維護成本，連看護成本也低，基本上不需要維護和看護，當然這些場所都相對的是免費的。
至於沙池所用的沙子，就用建築用沙就行，不過要干凈點的，而且最好是顆粒不要太大的或者有小石子的，所以最好就是投入使用之前對沙子過一過篩。這種沙子的有點是任何地方都可以找到，同時價格也比較便宜，而且不用維護。
室內沙池，這很大程度是有人類社會的現代文明進程衍生的產物；隨著設計的不斷深化，出現的樣式越來越多，這是一個不斷修正優化的過程。
這類型的整體造型所用的材料比較多，主要有：木板軟包、玻璃鋼、TPU、工程塑料和其他的裝修建築材料比如說鋼化玻璃、有機玻璃等。

Ⅲ 好玩的沙池和鞦韆小班教案

Ⅳ 幼兒園小班字寶寶:挖，坑，水的教案

活動目標： 1、學習運用各玩沙工具，手眼協調地挖沙坑。 2、初步體驗將沙和水有利結合，使玩沙活動更富情趣。 3、培養幼兒分工合作，以大帶小的團體協作精神，感受接近大自然所帶來的樂趣。 活動准備： 1、一次性檯布六條、水桶四個、廢品製作的灑水壺若干個；各種塑料玩具（小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等）；活動前收集（小草、落葉、枝條若干）；大場地沙池一塊。 2、布置場地：將「小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等」塑料玩具散放於沙池的各個地方。 活動過程： （一）活動前的「熱身運動」 1、教師將幼兒帶到沙池邊，觀看沙池。引導幼兒談話：「哇！今天我們的沙池裡來了好多的小客人，他們是誰呀？」幼兒答：「小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙。」師：「我們下去和他們一起玩好嗎？」（調起幼兒的積極性後）教師請幼兒做好進入沙池的准備。（脫鞋襪、捲袖口與褲口） 2、進入沙池，教師帶領幼兒一起學學沙池裡的小動物：我學小鴨搖搖擺、我學小魚游呀游、我學青蛙跳跳跳、我學螃蟹橫著走、我學烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到媽媽身邊來（請小朋友爬到老師身邊集中）。 （二）引題讓幼兒產生興趣 1、師：「今天小動物們和你們玩得可開心啦！可是它們找不到自己的家了，你們知道他們是住在哪裡的嗎？請小朋友們動動腦筋想一想？」（幼兒開始自由討論）。 2、小結：哦，原來它們的家在水裡，那我們今天就在沙池裡，給它們安一個家吧！來進行「挖池塘」好嗎？ （三）教師講解活動玩法和要求 玩法：先請幼兒在沙池裡挖一個大坑作池塘，接著將挖好後將一次性檯布鋪在池塘底部（防止水很快滲入沙里）；再把「池塘」灌滿水，然後將各種玩具放進「池塘」，最後在完成的作品加上一些裝飾。 （四）幼兒活動，教師指導 1、兩位老師協商以大帶小原則，分別將中班小班幼兒分成六組。 2、根據幼兒的年齡和能力的情況，指導他們進行分工合作活動，中小班幼兒一起合作挖沙坑；中班幼兒進行鋪池塘、運水灌水；小班幼兒進行找、送小動物進池塘等。 3、活動時，提醒幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的 安全和衛生，懂得照顧小班幼兒。 4、教師點評活動情況，讓幼兒相互欣賞各種各樣的「池塘」作品。 活動結束： 1、師幼一起整理玩沙工具和玩沙場地的衛生。 2、幫助幼兒做好清洗手腳，穿好鞋襪的工作。

Ⅳ 安全讀本玩沙子的時候教案

[活動目標]

1、在游戲中感知沙子的特性。

2、初步了解沙子的用途，理解沙與內人的關容系。

3、充分體驗玩沙的樂趣，培養幼兒初步的探索嘗試精神。

［活動准備］

1、幼兒有過玩沙的經驗。

2、在沙池進行、各種玩沙用具（鏟、小桶、篩子、模子、玩沙車等）、樹枝、水桶、廢舊的酸奶盒、漏眼的飲料瓶等。

［活動提示］

●與幼兒一起赤腳在沙池用手玩沙（摸沙、搓沙、捏沙、摸平、堆小山坡、劃沙），邊玩邊提啟發性的問題：用手模沙子，你有什麽樣的感覺？腳踩在沙子上，感覺怎麽樣？

●清幼兒自選工具玩沙。教師巡迴指導並適時引發幼兒思考：

沙子倒在篩子上會怎麽樣？為什麽有的沙漏下去，有的沙漏不下去？

把水倒在沙里，看看沙子有什麽變化？

鼓勵幼兒嘗試多種用具玩沙（做蛋糕、挖井、造橋等），並與同伴交流玩沙的用具及體會。

●談話活動：沙子有什麽用？你在那裡見到過沙子？你喜歡沙子嗎？為什麽？風沙來了我們怎麽保護自己？

［觀察重點］

觀察幼兒玩沙時的方式及情緒

［延伸活動］

●可用篩好的沙子做沙畫。

●在生活中利用機會充分了解沙子的用途。

Ⅵ 幼兒園 大班安全禮儀 沙土入眼不要揉 教案

運動目的：
1、經由過程鏟沙、拍沙等行動，增進幼兒上肢行動的生長。
2、造就幼兒開端的環保意識，知道要敬服鳥類。
3、勉勵幼兒與搭檔配合完成使命，體驗開端互助的興趣。
運動重點：
目的1（經由過程鏟沙、拍沙等行動，增進幼兒上肢行動的生長）
運動難點：
想出種種措施堆沙山。
運動預備：
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙東西（鏟子、小桶）
3、每人克己插塑小樹多少。
運動歷程：
一、經由過程故事、提問，激發幼兒到場玩沙運動的愛好。
1、師講故事：小鳥住在樹林里很快樂……，厥後樹林被人砍光了。
2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生存在樹林里嗎？那怎麼辦呢？（引誘幼兒努力想措施）
3、引發幼兒再造樹林的慾望。
二、交待玩沙請求
1、利用鏟子要當心，看看前面、再看看背面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋儕身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請先生幫助。
3、玩好今後要清算身上沾上的沙子，才氣出沙池。
4、植樹造林好了今後，可以請好朋儕觀賞一下，然後把本身的東西收放好。
三、幼兒玩沙，教師 引導
1、勉勵幼兒自由結伴，用差別的東西玩。
2、想出種種堆沙山的措施，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得牢牢的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，釀成樹林。
四、竣事部門
1、表彰幼兒的造樹林舉動，體驗為小鳥做功德的高傲情緒。
2、清算衣著、東西回課堂。

Ⅶ 小班科學海邊真有趣教案效果分析

◆活動目標1.了解去海邊遊玩的相關准備內容。
2.能結合已有生活經驗准備材料。
3.體驗情境游戲的樂趣。
◆活動准備◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼（見幼兒操作包）。
◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。
◆活動過程☆操作在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。
教師：想一想，去海邊應該帶些什麼東西？
老師給每個小朋友准備了一個小背包，還有很多小粘貼，請你找到去海邊需要帶的東西，然後粘到小背包上。
☆講述1．展示小背包，請幼兒講一講去海邊准備帶的物品。
教師：小朋友，你都想帶什麼東西去海邊？帶這些東西有什麼用？
小結：去海邊的時候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
2．了解去海邊遊玩的安全。
教師：你們和誰去過海邊玩？在海邊都做了什麼？
在海邊遊玩的時候要注意什麼？
小結：我們在海邊玩的時候，要注意安全，不能一個人亂跑，游泳時要戴上泳圈，要有大人陪著。
☆體驗教師將活動室創設成海邊的情境，請幼兒想像自己在海邊，模仿穿泳衣、塗防曬霜的動作，一起玩沙、模仿游泳等。
教師：現在我們一起來穿上泳衣，再塗點防曬霜，一起去海邊玩吧。
◆活動建議本活動結合了大連海濱城市的特點，通過讓幼兒准備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創設海灘遊玩的情景，體驗去海邊遊玩的快樂。
在活動的講述環節，教師要重點引導幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經驗，還要重點讓幼兒了解海邊遊玩的安全。在體驗環節，教師可在教室的一邊支起一個帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創設海邊遊玩的情景，調動幼兒參與的積極性。
如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創設海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗海灘遊玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。
游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。