小學音樂老水牛角彎彎教案

Ⅰ 三年級上冊音樂書上的全部歌曲

人教版的話是

第一單元：

《快樂的do re mi》《我是小小音樂家》《多來咪》

第二單元：

《在祖國的懷抱里》《我們的祖國是花園》《最美麗》《中國娃娃》

第三單元：

《留給我》《森林與小鳥》《綠蔭》《美麗的黃昏》

第四單元：

《健康歌》《小小足球賽》《溜冰圓舞曲》《跳繩》

第五單元、

《動畫城》《哪吒再生》《機器貓》

第六單元、

《嘎子嘎》《紅星歌》《我是人民小騎兵》

第七單元、

《歌唱二小放牛郎》《老爺爺趕鵝》《蝸牛與黃鸝鳥》

第八單元、

《地有多厚》《天有多高》《種太陽》《星空》《老水牛角彎彎》

拓展資料：

從三年級開始，學生進入了一個新的學段，正如《課標》指出的那樣：「學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。」為此，《課標》規定了具體的「學段目標」，即：

保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動，培養音樂感受與鑒賞的能力，培養表現音樂的能力，培養藝術想像和創造力，培養樂觀的態度和友愛精神。我們研究三年級的教材，設計教法、進行教學都應以這五個目標為依據，才能全面達到《課標》所提出的要求。

三年級教科書全面繼承了一二年級教科書的編寫思路，即：

1、單元式的教學結構，但由於學生生活范圍和認知領域的擴展，每冊由低年級的六個單元增加到八個單元，每一冊的單元內容都豐富多彩，且貼近學生生活。

2、傳統與現代相結合的教材內容。新作品占相當比例，但不排斥經典的傳統作品。作品的題材、體裁、風格多種多樣，古今中外均有一定的比例，讓學生汲取全面、豐富的音樂營養。

3、豐富多彩的音樂活動。這是本套教材的鮮明特色之一，在音樂活動中使學生在知識、技能等方面得到全面鍛煉。比如本冊課本中的小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》就是一個非常豐富的音樂實踐活動，學生在自編、自演、自評的過程中學會了合作，增進了技藝，培養了創造力。

4、獨特的評價形式。《我的音樂網頁》，以自我評價為主，輔以相互評價，注意將音樂學習的評價延伸到家庭和社區。以上四點不僅是教材的編寫思路，也體現了教材的特色，在教學中應注意充分利用和體現這些特色，使音樂教學充滿新意。

Ⅱ 2015∼2016一到三年級的音樂計劃

三年級第一學期音樂教學計劃

學年度

2015-2016

學期

一

學科

音樂

年級

三

教材
分析

本教材突出了培養學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力與創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內容進行整和外，新擴展了音樂創造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，發展學生的創造性思維能力及提高學生人文素養。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯系。各單元內容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結性評價，又注重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結合，增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易於學習，樂於學習。

學期
教學
目標

1、學唱歌曲。背唱4-6首。學慣用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、學慣用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學慣用強弱，快慢的手段表現歌曲情感。
3、培養獨立、自信的唱歌的能力。
4、欣賞優秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優秀民歌、民間歌舞。
5、初步了解速度、力度、節拍、音色、音區等在音樂中的表現的作用。
6、學習並感受音的高低、音階排列的順序。感受並認識2/4、3/4、4/4及其強弱規律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行節奏和旋律短句的練習。
7、隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲，學習歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。

教學
措施

1、以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、共同發展、共同感受、共同創造、表現和享受音樂美的過程。
2、自己的教育、教學活動及時總結和認真反思，使自己的思想觀念與教育教學行為得到不斷的修正，形成「學習——實踐——反思」良性循環的路子。
3、教學研究，特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構建以及教法與學法的研究。
4、加強自身的基本功的訓練，根據本年級的實際情況加以靈活運用。

學期教學進度安排

周次

教學內容安排

主備人

1

歌曲《搖啊搖》 欣賞《捉迷藏》

王倩

2

歌曲《小酒窩》 欣賞《我們多麼幸福》

王倩

3

歌曲《草原上》 欣賞《森吉德瑪》

王倩

4

歌曲《我是草原小牧民》 欣賞《賽馬》

王倩

5

歌曲《原諒我》 欣賞《同伴進行曲》

王倩

6

歌曲《噢！蘇珊娜》 欣賞《我和你》

王倩

7

歌曲《老水牛角彎彎》 欣賞《牧民新歌》

王倩

8

歌曲《放牛山歌》 欣賞《草原放牧》

王倩

9

歌曲《媽媽的心》 欣賞《媽媽》《媽媽寶貝》

王倩

10

歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》欣賞《母親教我的歌》

王倩

11

歌曲《四季童趣》 欣賞《雪花飛舞》

王倩

12

歌曲《捉迷藏》欣賞《櫻花》

王倩

13

歌曲《美麗的黃昏》 欣賞《靈隱鍾聲》

王倩

14

歌曲《鍾聲叮叮》 欣賞《維也納的音樂鍾》

王倩

15

歌曲《桔梗謠》 欣賞《豐收》

王倩

16

歌曲《如今家鄉山連山》 欣賞《瀏陽河》

王倩

17

歌曲《傘》 欣賞《鴻雁捎書》

王倩

18

歌曲《手風琴》 欣賞《紅領巾列車奔向北京》

王倩

19

歌曲《燕子》 歌曲《大象》

王倩

20

復習

Ⅲ 小學音樂教案：《地有多厚 天有多高》

教學目標
[德育目標]：通過本單元的學習，培養學生大膽創想，積極思考，清楚表述，團結協作的能力和行為習慣。
[智育目標]：嘗試多種演唱形式以更好的表現《地有多厚，天有多高》這首歌曲。
暢談自己的理想和對作品的理解。
背唱歌曲《老水牛角彎彎》。
能選擇一手自己喜愛的有關理想或對自然奇思妙想的小詩，進行配樂詩朗誦。
[素質發展目標]：嘗試用多種演唱形式以更好的表現《地有多厚，天有多高》這首歌曲。
教學重點難點
[教學重點]：培養學生大膽創想，積極思考，清楚表述，團結協作的能力和行為習慣。
學生親身感受並表達對作品的理解
[教學難點]：理解音樂內涵並用動作，語言特別是歌聲將之表達出來是本單元的難點。
學生能否按時完成老師所要求的各項任務。
教學准備
錄音機，磁帶，多媒體（查找動畫片《藍毛淘氣三千問》的視頻資料）
學生活動設計
請學生自由結組或個人為歌曲《種太陽》創編動作。
教學過程：
第（ 一 ）課時
（一）初聽《星空》，導入主題
1．請學生伴著《星空》這首樂曲觀看一些探索太空、地球的錄像或圖片。
2．請學生試著就太陽、地球、月亮和星星提一些問題。
3．導入歌曲《地有多厚天有多高》。
（二）學唱歌曲《地有多厚天有多高》
1．聽《地有多厚天有多高》的范唱錄音。
2．提問學生這首歌曲是哪部動畫片的主題曲。請學生用最簡潔的語言概述《藍貓淘氣
只千問》的內容，並說出片中的主要角色。
3． 復聽歌曲。
4．教師分句教唱，並在其間解釋頓音記號的意義和演唱的方法。
5．分組簡一單討論出能夠概括整首歌曲中心思想的一句歌詞，然後分組表述其選擇的理由。
6．在此基礎上，教師啟發指導學生運用不同的演唱方法和力度變化，有感情、准確地演唱這一首歌。
（三）嘗試不同的演唱形式，表達歌曲內涵 小x學x教j學x設s計j網.com
1．師生共同按照教材中所標示的演唱形式完成歌曲的演唱。
2．請學生復聽錄音中的范唱，並注意范唱是怎樣運用不同的演唱形式來表現歌曲的。
3請學生討論這兩種演唱形式在情感表達上有什麼不同？
4．選擇兩種表現形式全班共同演唱一遍。
5．在結課之前，教師一請各組同學在課下分別准備一道科學知識的問答題和三個選擇^解答。也可讓學生將之製作成電腦文件，看哪一組准備得最好。在最後一節課中進行一個小小的知識競猜比賽。
教後反思:
這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，自從動畫片《藍貓淘氣三千問》播出後，立刻傳遍全國。此曲為該動畫片的主題曲。每一句開始出現的六度大跳，很自然地將全曲的旋律推向了^***。在學習中，節奏部分是難點，學生在進行模仿、視唱之後，有個別小節還是需要反復練習，老師要帶唱的。歌曲熟練後，學生能夠唱出歌曲的味道，感受歌曲帶來的歡樂。