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多彩的小風車美術教案

發布時間:2021-02-15 12:46:11

⑴ 美術《大風車》教案怎麼寫

本節課是手復工活動《製作大風車》制,這節課的引入我是用《大風車》主題曲,因為孩子們對動畫片台就了解,所以孩子們很感興趣,經過我的引導孩子們很快就進入了狀態,在教學的過程中有孩子會說:「老師我不會,老師你給我做被!」一個孩子說就會引出更多孩子說,一聲接著一聲的喊,隨後聽我一說,獎勵能親自動手製作完成的好孩子,孩子們都開始做了起來。
課後,經過我的思考發現,獎勵的作用可真大,但教師也不要隨便獎勵幼兒,要找到合適的機會,用獎勵來激發幼兒的積極性,獎勵也要講究級別,為了孩子想要得到更好的獎勵而去努力。

⑵ 小班美術課教案大風車轉起來

教材分析;題材體裁,內容形式,結構背景,教學目標:制定本節課的教學目內標,教學目的:容制定教學目標達到怎樣的教學目的,教學方法:引導法等,教學准備:CAI等多媒體課件,教學重點,難點:教學過程:一,組織教學a.課前准備,b.師生問好,二,導課,情景展示圖片學生觀看思考回答,三,進行新課,a.出示課題,b.教師採用啟發式,引導法,敘述法,談話法,討論法,示範法,講解法,練習法等多種教學方法,c.學生個別先掌握內容,分組掌握內容,全班掌握內容,學生在教師引導配合中掌握內容,d.本節課內容豐富難以安排合理,形式自由不拘一格,結構緊湊不拖沓,分層分部分版塊,e .學生在教師引導配合中掌握全部知識內容,實現本節課制定的教學目標,達到本節課的教學目的,f.拓展延伸,四,二度創作,五,小結反思。

⑶ 求一份關於風車的教案,幼兒園的,急

幼兒園科學教案:風車 教師:屈老師 【設計意圖】 孩子們經過街道、馬路、商場都會看到各種各樣美麗的風車在風中翩翩起舞非常好奇,他們也把這個問題帶到了幼兒園,問老師:「風車為什麼會轉呢?」為了滿足孩子的好奇心,我就設計了這個科學活動。 【活動目標】 1、知道風車轉動與風有關,並且風的大小能影響風車轉動的快慢。 2、體驗玩風車的樂趣,並激發對科學探索的興趣。 【活動准備】 已經學會製作風車、布置小型的風車展。 【活動過程】 1、帶領孩子們到已經布置好的風車展中,給孩子營造一個探究的氛圍。 師:這兒都是我們小朋友的作品,你們看到了怎樣的風車?(五顏六色的、大大小小的、製作的、各種花紋的) 2、教師引導幼兒觀察風車的構造。看一看,風車有什麼(有風車頁、有軸) 3、幼兒集體玩風車。 師:現在讓我們來玩一玩風車,想一想你是怎麼玩的?在玩的過程中你發現了什麼?你可以用筆把它記下來。 教師小結:原來風車的轉動和風有關,風推動風車的葉子,所以風車能夠在風的推動下轉動。 4、第二次玩風車 (1)有了風,小風車就會轉動起來,那麼怎樣使你的小風車轉動的更加快? (2)請你們自己去試一試,用什麼辦法使你的小風車轉動的更加快。(請幼兒將自己嘗試的方法記錄在記錄紙上。) (3)討論交流:你是用什麼辦法使你的小風車轉的更加快的? 教師小結:小風車的轉動與風有關系。我們在奔跑的時候,空氣流動的快,風就大,風車轉動的快;空氣流動的慢,風就小,風車就轉動的慢。 【延伸活動】根據大家討論的結果,對自己的風車從製作上進行修改,從玩法上進行調整。 (更多教案盡在:屈老師教案網)

⑷ 民間游戲小風車轉轉轉教學反思

《小風車轉轉轉》的活動雖然在三年前的托班就已經比較成功的開展過,但我版仍然在活動權前針對原來的教案,結合我班幼兒的實際情況,做了實踐前的再思考。我保留了原來的基本環節,在細節上做了一番改動。我認為我班幼兒注意集中的時間短,應該更多注重吸引幼兒的注意。因此,我在這方面運用了一些策略:在導入興趣環節,用較短的時間集中幼兒的注意,然後「和風車打招呼」從情感上入手吸引幼兒對風車發生興趣,再以色彩來吸引,鞏固孩子的興趣

⑸ 《小風車》兒歌,語言教案

一、活動目標:
1.清楚老師的提問,並能回答問題。
2.學念兒歌,感受學念兒歌的內樂趣。
二、活動准備容:各種風車若干。
三、活動過程:
1.出示各種風車,引起幼兒的興趣。
這是什麼呀?
小朋友跑起來,手上的風車會怎麼樣啊?
現在風車給我們帶來了一首好聽的兒歌。
2.教師有感情的念兒歌。根據風車的內容做出相應的動作。
3.幼兒每人手拿一個風車跟教師學念兒歌。
4.帶幼兒去外面玩風車。
兒歌:
小風車
小風車,真好玩。
我一跑,它就轉。
轉呀轉轉呀轉。
風車跟著秋風轉。

⑹ 《小風車》幼兒語言教案

復需要的材料:1.兩張制厚紙,厚點的 2.剪刀 3.圖釘 4.帶有橡皮的鉛筆 5.蠟筆 6.打孔機製作方法:1.做兩個小的正方形。怎麼做呢?按圖,將兩張紙疊在一起,按圖中所畫虛線折疊。2.然後按圖將多餘的小長方體剪去。這樣兩個正方形就做好了。(它們現在給折疊成三角形)3.在把三角形按左圖的虛線折疊,然後打開。4.在兩張正方形紙的一邊按圖畫上畫,並將兩張正方形紙疊在一起,注意將它們沒有畫上畫的一面貼在一起。5.按圖的樣子,沿著黑色的線剪4刀,剪到離中心一半距離。6.按照圖所示的打孔位置,分別在這些位置上用打孔機打上4個小孔。7.輕輕的把4個有孔的角,按左圖折到中心點(小心不要把紙弄皺),然後用圖釘把這釘起來,最後把風車釘在鉛筆的橡皮上。一個漂亮的風車做好啦!

⑺ 怎樣給幼兒講解風車轉動的原理給幼兒園大班孩子講科學課「小風車」最好能幫忙想份教案

這個要牽扯到空氣動力學原理,我建議用最直觀的簡潔的辦法!就是帶孩子們回到大自然去感受答一下!外國教學就是採用了大自然教學法則!來讓孩子們零距離感受自然世界!至於風車原理可以吹蒲公英做演示!來展示一下風的魅力所在!

⑻ 求小學美術3——6年級的美術目錄和教參或者教案。(註:是北師大課標實驗版版本)

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=208

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