⑴ 幼兒園大大班美術課好吃的棒棒糖教案怎麼寫
幼兒園小班畫畫教案設計:好吃的棒棒糖 活動目標 1、感受和學慣用螺旋線表現棒棒糖。 2、通過遷移繞毛根的經驗,嘗試表現棒棒糖螺旋狀的花紋。 3、體驗為糖果店製作棒棒糖的快樂。 活動准備 1、幼兒觀察過各種棒棒糖。 2、實物棒棒糖(最大號的)。 3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。 活動過程 1、教師創設「糖果店」的情境,引起幼兒的興趣。 教師:我們的糖果店裡有一種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。 2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點。 教師:瞧,這種棒棒糖身上的花紋是什麼樣子的呀? 3、幼兒用卷繞毛根的方法,感受和表現螺旋變大的棒棒糖。 (1)教師出示毛根,鼓勵幼兒大膽嘗試。 (2)教師:棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎麼變出來的? 要點提示 教師邊說邊示範,示範的動作要慢一些,讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程.有利於幼兒把用毛根繞螺旋形的經驗遷移到繪畫中。 4、教師請個別幼兒示範,用「螺旋線」的方法變出「棒棒糖」。 (1)教師:誰能把「棒棒糖」一圈一圈捲起來的樣子畫給大家看一看?
⑵ 小班美術刮畫棒棒糖天教案
參考:
《快樂刮畫》教學設計
一、教學目標
知識與能力:通過學習,了解刮蠟畫的特點、掌握刮蠟畫的技法。了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。
過程與方法:通過觀察、欣賞、比較,了解刮畫的特點和畫面的處理方法,在實踐中增強體驗,培養創新意識和探究能力。使學生的想像能力,創新思維能力,動手操作能力得以發展和提高。
情感態度與價值觀:感受刮蠟畫帶來的意外效果,享受製作中的新奇感和快樂,提高繪畫興趣,培養學生發現美和感受美的能力。
二、教學重難點
教學重點:刮畫的特點及製作方法。引導學生通過實際操作,學會和掌握刮蠟畫的方法。
教學難點:選擇恰當的工具,處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系。 學習材料:各種刮畫小工具、刮畫紙。在實踐活動中培養動手操作能力、創新思維能力和團結協作的能力。
三、教學策略
《快樂刮畫》主要目標是讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法;培養學生的創新意識和探究能力;感受色彩變化的美感,增強審美能力。
在課堂上我採用了引導學生自主探究的學習方法,使學生成功的學習到了刮畫的方法,體驗到學習的樂趣。自主學習的基本理念是從以學生為中心出發的,充分尊重學生自主性。在本課的學習全過程中,我始終嘗試運用這一理念,體現自主學習。
四、教學過程
教學程序
教學活動(含過程與方法)
設計目的和說明
討論導入
出示兩張不同的范畫(用黑筆直接畫的效果和刮出來畫的效果)。請同學們進行比較他們之間有什麼不同,這些畫與我們平時畫的畫有何不同?
請小朋友猜猜這些畫是怎麼製作出來的?(刮出來的)。(假若同學不知道怎樣畫出來,老師就自然的地引出:那老師來告訴大家,這畫是刮出來的。)
問:你們想不想學呀!
生:想
師:那今天我們就來學慣用刮的方法來畫一幅畫。
師並板書:快樂刮畫
利用畫面不同效果的對比,為學生埋下學習的伏筆,激發學生的學習興趣。
講新授課
師:首先大家先來欣賞一組圖片(打開課件)。
欣賞完這么多的刮畫作品,這畫是怎樣刮出來的呢?我也想試試:
師示範:「刮出來的畫」的作畫步驟
油畫棒在紙上塗自己喜歡的顏色,塗得厚,用力就行(塗上一層底色,再塗上黑色)
用工具刮畫:刮畫可輕可重,刮的輕重不同,效果也不同。
問:刮畫是不是都只能用一種底色的呢?
生:……
師:現在我們就來看看是不是還有不同底色的刮畫。(打開課件)
師:剛才我們看到的幾張刮畫的底色都是有幾種顏色的,我們把它稱為多色刮畫,那起先只有一種底色的那就應該是單色刮畫。
(在講解這個多色刮畫和單色刮畫的時候,老師要注意說話的語氣和速度,讓學生有個思考的空間和時間。)
師:同學們,你們覺得這個多色刮畫的步驟應該怎樣,跟單色刮畫有什麼不一樣的地方呢?
生討論,並回答。
此時,師一邊打開課件一邊講解刮畫步驟
好,我們了解了這么多的刮畫知識,你們是不是想自己動手試一試了呢?
生:想
師:在你們試試之前,老師想讓你們來欣賞一下跟你們一樣大的同學們的畫。(打開課件觀看)
通過教師的示範,引導學生學習簡單的操作技巧,進一步激發學生的學習興趣。
創作前欣賞一下同齡人的作品,為實踐奠定基礎。
學生作畫
提出作畫要求:接下來,同學們想想自己將要刮一幅以什麼為主題的畫,可以大膽想像。注意畫面內容、色彩豐富,底色和表現內容要相符。
通過實踐,培養學生動手操作能力。
講評作業
以小組比賽的形式看哪一組同學完成的情況最好。
讓學生本人說說作品的含義,創意與在製作過程中不足的地方,然後大家一起評。
在自評互評中培養學生的綜合評價能力。
總結延伸
師:面對同學們這些作品,我只想說一個字:好!我認為這些作品的水平是難分高下的(以比賽的形式開始,但並沒有以比賽的方式結束),這些對於我們並不重要,重要的是我們每一位小朋友都體驗過了刮畫的樂趣。希望同學們在課後能運用所學的知識嘗試著使用不同的材料,看一看我們靈巧的手又能刮出一幅怎樣奇妙的藝術品,來裝飾美化我們的生活。
課後拓展,為學生在生活中找到體驗美術的作用的途徑。
⑶ 復習棒棒糖大班美術教案
活動目標:1、讓幼兒學慣用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色,要有大小的變化。3、請幼兒愛護繪畫工具並和它們做好朋友。活動准備:棒棒糖、畫紙、油畫棒 活動過程: 一、導入活動 1、教師:小朋友,還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖,而且在《好吃的糖果》裡面,我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什麼樣的糖果嗎? 教師請幼兒說說自己看到的,吃到的一些糖果,說說它們的顏色、形狀和味道。 2、教師對幼兒的講述進行小結。 3、教師:小朋友,今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果,它是圓圓的,吃起來硬硬的,下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什麼糖呢?(棒棒糖) 4、教師:小朋友,你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什麼味道的棒棒糖呢?都有什麼樣的顏色呢? 請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。 5、教師:今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖,小朋友,你們想畫嗎? 二、教師示範操作 1、教師示範繪畫的方法,引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法,對幼兒提問:小朋友,你們看到老師是怎麼樣畫棒棒糖的嗎? 2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫,一邊畫一邊說:棒棒糖,一圈圈,紅黃藍,真漂亮,畫根棒棒糖,嘗一嘗,放進嘴裡甜又香。 3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法,並請個別幼兒上來示範作畫,說說他們的優點和缺點。 三、請幼兒作畫,教師巡迴指導 1、教師:小朋友,剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法,現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧,看看誰畫的最多,誰畫得最漂亮。 2、請幼兒傳發繪畫工具,請幼兒開始繪畫。 3、教師提醒幼兒:糖要畫在棒子上,棒子要緊緊地挨著糖果,應該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓,最後收筆的時候要連在上一圈的線上。 3、鼓勵幼兒多畫一些,把畫面填滿。 四、作品欣賞 1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。 2、請幼兒整理作畫工具。 3、結束活動。