① 中班整合《交通標志大集合》教案
一、教學活動目標
1、認識常見的交通標志,知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規則。
2、懂得人們必須自覺遵守交通規則,注意安全,培養看標志的良好習慣。
二、活動准備
1、 交通標志圖片。
2、音樂《去郊遊》
3、幼兒用書
三、指導要點
1、活動重點:認識常見的交通標志,懂得人們必須自覺遵守交通規則,注意安全。
2、活動難點:知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規則。
3、指導要點:以生動的故事激發幼兒學習的興趣,引導幼兒認識常見的交通標志,懂得人們必須自覺遵守交通規則,主意安全。
四、活動過程
1、欣賞故事,理解故事內容。
(1)提出問題,激發興趣。
師:有一隻小老鼠開車進城玩,可是卻沒錢上公園,這是為什麼呢?你們想知道嗎?請小朋友們認真聽聽《鄉下老鼠逛公園》這個故事。
(2)教師講述故事。
提問:小老鼠為什麼沒錢上公園呢?
小結:小老鼠不認識交通標志,違反了交通規則,所以被罰款了,罰了錢就沒有錢上幼兒園。
2、結合圖片,認識一些常見的交通標志。
(1)師:你們願意教小老鼠認識馬路上的交通標志嗎?讓我們一起來看看。
(2)依次出示標識卡,提問:
這是什麼標志?你們認識它嗎?
標志上畫有什麼?表示什麼意思?
3、討論:為什麼要在馬路上還要聽從誰的指揮?
小結:有了交通標志,馬路上的車和行人就不會隨意亂行、沒有規規矩、互不相讓。小朋友們出門的時候要注意看是什麼交通標志,注意安全,做一個遵守交通工具規則的乖寶寶!
4、游戲:去郊遊
師:小朋友認識了這么多的標志,那我們一起開車去郊遊吧!郊遊的路上會有很多標志,小朋友們要注意看是什麼標志,千萬別違反了交通規矩哦!
玩法:教師創設馬路的情景,把幼兒分成兩組,教師出示標志,引導幼兒看標志並遵守交通規則。
反思:在社會活動《交通標志》中我首先提出問題,激發幼兒的興趣,然後通過聽故事《鄉下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認識交通規則所帶來的不便。接著結合圖片認識一些常見的交通標志,引導幼兒觀察,有斜線的標志就是不能做的事情,是禁止性標志;引導幼兒結合現實生活,進一步理解認識一些常見的標志,注意了知識與實際的結合。最後通過游戲《去郊遊》結束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進,幼兒參與積極性高。
② 大班安全教育活動反思馬路上的標志
活動目標:
1.認識一些常見的交通標志及信號燈,懂得車輛與行人都應聽從信號燈及交通安全指揮的道理。
2.了解標志的作用和特徵;
3.養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動准備:准備自製的多媒體課件。
活動過程:
一、故事導入:
師:小朋友,今天早上有個小動物委託我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什麼困難呢?我們快一起來看看吧!(師播放多媒體課件)
師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們上杭來遊玩,但是一進城,它發現我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志,這些標志它從來沒有看見過,也不知道是什麼意思,所以它不敢開車進城,只好來請教我們小朋友了!
二、認識交通標志
師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標志都給畫了下來,我們快一起來看看:這是什麼標志?代表什麼意思?
(師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發表自己的意見,試著說出這些分別是什麼標志,分別代表著什麼意思)
師:這些標志都有什麼共同點?
(1)認識警告標志:
講述:像這幾種由三條邊一樣長所組成的正三角形,黃底,黑圖案,它所標志的含義是「警告」。它警告我們要注意危險;警告我們要注意前面的信號燈標志;警告騎車人、開車人要注意前面有學校,有成群結隊的兒童將通過等等。(出示相應的標志)
(2)認識指示標志:
講述:用來指示行人、車輛的某種行為的標志多用藍底、白色圖案(或符號)告示人們,它給人一種平和、寧靜的心理指示。圖形有採用圓形的,也有用方形的。(出示相應的標志)
(3)認識禁令標志:
出示禁令標志牌。這種紅圈白底、紅桿、黑圖案或圖案壓杠的標志叫「禁令標志」,它的作用是向行人、車輛發出行為限制的信號。(出示相應的標志)
三、交通標志作用大
師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想像一下,如果我們生活中沒有了這些交通標志,那會變成什麼樣子呢?(幼兒自由想像回答)
師小結:交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什麼是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,做一名優秀的交通小標兵。
四、活動延伸:我是小小設計師
師:小朋友,剛才舒克說,它現在可全都明白了這些交通標志的意義了,它說謝謝大五班的小朋友,現在要開著車到我們班級來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對於我們班級舒克一點也不熟悉,我們教室的每個地方它都不知道是干什麼的?所以我想我們今天就來當一次小小設計師,為我們的班級設計出一些標志來,就象交通標志一樣,讓舒克一來,看到這些標志就知道這些地方是干什麼的。如:再比如說可以在我們洗手的水龍頭那裡設計一個標志,如:用水龍頭的時候要開小一點,用完以後要記住關掉,不要浪費水資源等等)
活動反思:
通過本次活動,對孩子進行交通安全教育,除了要講清「為什麼要遵守交通規則」、「不遵守交通規則會帶來什麼樣的後果」等等大道理之外,關鍵還要讓孩子從小就能認識、了解一些常見的交通標志及信號燈的作用,從感性上增強認識。故這節活動中我採用多媒體用圖文並茂的方式,從孩子們已經認識、了解的紅綠信號燈的作用入手,由淺入深地逐步引導他們認識、了解部分「禁令」標志,「指示」標志和「警告」標志。懂得一切車輛(特種車輛除外)和行人都應聽從交通信號燈和交通標志的指揮,違反了交通信號燈和交通標志的指揮,就是違反了交通法規!
另外,通過活動讓幼兒知道了交通標志在我們生活中起著重要的作用,,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規則,互不謙讓,很容易引起車禍。所以交通安全標志是我們生活中不可缺少的一部分,我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,做一名優秀的交通小標兵。讓孩子們成為生活中的有心人,學以致用是我們教學的最終目的。
③ 求偏中班社會教案《交通標志我知道》
一、故事導入
今天,鄉下來的小老鼠想到城裡來做遊玩。它開著車子剛來回到城裡,就看到了很多不認答識的標志,它就不敢再開了。它想請你們來幫它一起認識這些標志。
二、認識交通標志
(一)通過課件認識各種交通標志
1、看,小老鼠把路上的標志都放到這里了,我們來看看它們都是什麼。
2、這是什麼?它告訴我們什麼?
認識基本的交通標志:紅綠燈、左轉彎、右轉彎、禁止騎車、人行橫道、禁止通行、停車場、 禁鳴喇叭
(二)交通標志的重要性
1、為什麼馬路上要有這么多的交通標志,沒有這些標志會怎麼樣?
(三)我會看交通標志
出示PPT讓幼兒看看圖片中的小朋友做的對不對。
三、逛公園
1、小老鼠想邀請你們一起坐它的車去公園玩。
2、你們要幫助小老鼠一起看路上的交通圖標,不然就到不了公園了。
教師扮演小老鼠,帶著幼兒做開車狀往前走,在途中不時出現各種交通圖標,請幼兒判斷應該怎麼走,最後開出活動室。