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健康快樂的企鵝教案

發布時間:2021-02-15 19:15:22

❶ 小班奧爾夫音樂快樂的小企鵝教案

幼兒喜歡玩水,自然對冰也感興趣,因此設計了這節科學課,利用幼兒的感官來探索發現冰的特性,發展幼兒的動手的能力,同時培養幼兒為災區人民獻愛心的情感。
活動目標
1、感知冰的特性。
2、嘗試利用工具積極探索,感受其樂趣。
3、培養幼兒為災區人民獻愛心的情感。
教學重點、難點
1、 重點:嘗試利用工具積極探索,感受其樂趣。
2、 難點:感知冰的特性。
活動准備
物質准備:熱水袋、熱水、錘子、沒有危險的餐刀、小被冰塊若干(同幼兒人數)。
經驗准備:了解一些南極企鵝的知識。
活動過程
一、幼兒律動《小企鵝》
二、導言:剛才我們在模仿哪只小動物?(企鵝)小企鵝生活在什麼地方?它們每天在做些什麼?
三、幼兒表達:(自己對企鵝的認識)
四、(教師電話鈴響,教師接電話)電話內容:小企鵝聽說南方有許多地方遭受旱災,水之源缺乏,連幼兒園的小朋友都喝不上水,多可憐呀!因此小企鵝決定送給災區人民一些禮物,可是,南極到處都是冰天雪地,冷極了,於是,聰明的小企鵝運來許多冰塊,(出示冰塊)小朋友老師不明白,災區的人民缺的是水,小企鵝運冰塊有什麼用?(冰能化成水)怎樣才能讓冰化成水呢?你們有什麼辦法?
五、幼兒嘗試操作活動:
教師向幼兒介紹各種工具(重點介紹電吹風及各種工具的使用安全)
1、 幼兒自己取冰塊,教師引導幼兒觀察冰塊、觸摸冰塊感知其特性。
提問:冰是什麼樣的?摸上去有什麼感覺?(冰冰的、滑滑的、涼涼的、硬硬的、透明的)
2、 幼兒用工具嘗試讓冰塊化成水(教師巡迴指導)
六、幼兒集中分享經驗:
1、 提問:小朋友想出了各種辦法,誰願意來介紹自己的辦法?
2、 小結:小朋友很聰明,都利用了工具把冰化成了水,你們真了不起!給自己鼓鼓掌吧!
七、教育幼兒向小企鵝學習,為災區人民獻愛心。
八、活動延伸:是否還有更快更好的將冰化成水的方法?
活動反思:
本節課以小企鵝為災區人民獻「愛心「為主題,使幼兒身心受到強烈的震撼,有了一份責任,積極的參與到科學活動中去,通過視覺,觸摸發現了冰的特性獲得了豐富的知識,以及大膽的嘗試、探索,滿足了幼兒的好奇心和求知慾,發展了幼兒動手動腦的能力,激發了幼兒對科學探索的興趣。

❷ 小班語言《小企鵝》的教案怎麼寫

設計背景
利用生活中廢棄的物品,將物品回收再利用,做成可愛的南極小企鵝,通過製作小企鵝從而來了解小企鵝的外形特徵。同時,廢棄物的再利用也能啟發幼兒形成勤儉節約的品德。
活動目標
1、 幼兒動手動腦利用廢棄物做小手工。
2、 在製作中讓幼兒了解南極企鵝的形態。
重點難點
啟發幼兒創造企鵝的動態變化。
活動准備
廢棄的白色紙杯3個(其中一個在外層塗成全黑色晾乾) 剪刀、膠水或雙面膠,彩筆。
活動過程
一、話題引出活動中心——小企鵝
師:「在南極啊,有一種動物,它呀,有著白呼呼的肚皮,和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳,走起路來啊,還一搖一擺的,你們能猜到這是什麼動物嗎?」(企鵝)
「企鵝有2隻腳,它也可以像我們小朋友一樣站著,但是它太胖了,所以走路時一搖一擺的(教師帶領幼兒一起看圖片,學企鵝走路)
二、闡述廢棄物再利用的好處
1、師:「今天我們要來做一隻可愛的企鵝,要用家裡用過但已經用不著的東西來做,我們把這樣的東西叫做「廢棄物」,誰能想一想什麼樣的廢棄物可以做成企鵝?
2、師:「老師這里就有一隻用廢棄物做的企鵝,你們看一看這是用什麼廢棄物做的?(紙杯)
3、師:「原來平時不用的東西可以做出這么可愛的小動物,你們想不想做啊?那仔細聽一聽,看一看,老師是怎麼做這只小企鵝的。
(看製作好的圖片)
三、教師說明製作方法,提出製作要求
1、將白色的紙杯剪去底部,再剪開,變成一張類似長方形的紙板。在這張紙板上先用黑色水彩筆勾畫出一對翅膀,一個半圓形的白肚皮,一對可以站立的腳,一張企鵝的嘴巴,和2個小圓圈。(1個杯子畫不下的幼兒可以將第2個紙杯剪開備用),畫完以後將這些都剪下。
2、上色:將翅膀和腳塗成黑色,嘴巴都塗成橘黃色,2個小圓圈當中點上一點黑色用做眼睛。
3、將已經在家塗成黑色的紙杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴,這樣做比較容易掌握好嘴巴的位置)
4、翅膀和腳可以根據企鵝的動作貼出不同動態中的企鵝。
四、幼兒自己動手參與
1、提醒幼兒注意剪刀的安全使用。
2、教師巡察指導。
五、教師總結欣賞作品
1、相互欣賞作品,讓做好的小朋友拿著做好的小企鵝學企鵝走路。
2、紙杯還可以做成什麼?互相討論,回家與家裡人嘗試製作別的動物或東西。
六、延伸活動
1、企鵝一直呆在南極可無聊了,它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪裡?
2、讓幼兒畫出想帶小企鵝去的地方,小企鵝出發旅行咯!
教學反思
本節課是幼兒園大班一節手工課,利用生活中廢棄的紙杯,將物品回收再利用,做成可愛的南極小企鵝,通過製作小企鵝來了解小企鵝的外形特徵。同時,廢棄物的再利用也能啟發幼兒形成勤儉節約的品德。
設計時以猜謎的形式讓幼兒了解關於企鵝的知識,引起幼兒對活動內容的好奇與興趣,從而提高幼兒的注意力。通過問題的提出與敘述的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用,有助於培養幼兒環保意識。操作步驟詳細說明,易於幼兒理解與操作。教師將製作步驟演示給幼兒看,讓他們動手製作。
我覺得本節課的不足之處是在教師演示製作過程的時間較長,幼兒的注意力不能長時間集中,課堂秩序不是很好,我想在今後的教學工作中自己要注意。

❸ 小班(企鵝)趣味識字教案

活動過程:
一、欣賞蛋殼畫,感受蛋殼畫的藝術美。
師:(出示背景)小專朋友,森林裡阿有幾屬只小動物,想和我們一起做游戲,你們願意嗎?(分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹)
師:這幾只小動物和你以前看到的一樣嗎?
允許幼兒摸一摸圖畫,再說說自己的感受(蛋殼)
二、對蛋殼裝飾畫的分析

❹ 幼兒園365隻企鵝閱讀指導教案

活動准備: 企鵝視頻一個、企鵝圖片、《小企鵝之歌》視頻音樂 活動過程: 一、出示企鵝圖片,激發幼兒活動的興趣。 1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?(出示企鵝圖片)看看,我們的企鵝客人長什麼樣子呢?(幼兒自由講述) 二、引導幼兒觀察企鵝的外形特徵。 1、引導觀察企鵝的頭部。 (1)、企鵝的...頭長的什麼樣呢?(圓圓的)企鵝長了一個圓圓的頭。企鵝圓圓的頭上有什麼呢?(兩隻眼睛和一張尖尖的嘴巴)老師邊做相應的動作。 (2)、小結:企鵝圓圓的頭上有尖尖的嘴巴和兩隻眼睛。 (3)、誰來把企鵝圓圓的頭上有什麼連起來說一遍? 2、引導觀察企鵝的身子。 (1)、我們再來看看企鵝的身子是怎麼樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什麼?(一對翅膀)企鵝的身體下面有什麼?(一雙腳)腳上有蹼。企鵝的身體後面有什麼呢?(一條尾巴) (2)、小結:企鵝的圓圓、胖胖的身體兩邊有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體後面有尾巴。

❺ 2014中班秋季關於企鵝的教案怎麼寫

活動目標:1、通過觀察了解企鵝的主要特徵和簡單的生活習性。2、初步了解企鵝不怕冷的原因。

活動准備:

企鵝視頻一個、企鵝圖片、《小企鵝之歌》視頻音樂

活動過程:

一、出示企鵝圖片,激發幼兒活動的興趣。

1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?(出示企鵝圖片)看看,我們的企鵝客人長什麼樣子呢?(幼兒自由講述)

二、引導幼兒觀察企鵝的外形特徵。

1、引導觀察企鵝的頭部。

(1)、企鵝的頭長的什麼樣呢?(圓圓的)企鵝長了一個圓圓的頭。企鵝圓圓的頭上有什麼呢?(兩隻眼睛和一張尖尖的嘴巴)老師邊做相應的動作。

(2)、小結:企鵝圓圓的頭上有尖尖的嘴巴和兩隻眼睛。

(3)、誰來把企鵝圓圓的頭上有什麼連起來說一遍?

2、引導觀察企鵝的身子。

(1)、我們再來看看企鵝的身子是怎麼樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什麼?(一對翅膀)企鵝的身體下面有什麼?(一雙腳)腳上有蹼。企鵝的身體後面有什麼呢?(一條尾巴)

(2)、小結:企鵝的圓圓、胖胖的身體兩邊有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體後面有尾巴。

(3)、集體、個別講述小結語言。

我們一起把企鵝的身子兩邊,下面和後面有什麼連起來說一遍:企鵝圓圓、胖胖的身體有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體後面有尾巴。

3、引導觀察企鵝的羽毛。

(1)、我們再來看看企鵝全身長滿了什麼呢?(羽毛)企鵝身上的羽毛一樣嗎?(不一樣)哪裡不一樣呢?(有的黑、有的白)企鵝身上哪裡的羽毛是白色的,哪裡的羽毛是黑色的?引導幼兒說完整的話。

(2)、小結:企鵝肚子上的羽毛是白白的,其他地方的羽毛是黑黑的,就像穿了一件黑大衣,也叫黑袍。

(3)、集體講述。

4、完整講述企鵝的基本特徵。

(1)、老師講述。

聽老師把企鵝是什麼樣子連起來說一遍。

(2)、帶領幼兒一起講述。

我們一起來說說企鵝的樣子吧,先說企鵝的頭,再說企鵝的身子,最後說企鵝的羽毛。

二、觀看錄像,了解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。

1、我們知道了企鵝的樣子,那誰知道企鵝生活在哪裡呢?

2、觀看錄像。

老師帶來了一段關於企鵝的錄像,我們一起來看看,看企鵝在干什麼呢?

3、對幼兒提出要求。

在觀看的時候小朋友要保持安靜,認真地傾聽,等下把你聽到的告訴老師。

4、提問,幫助幼兒了解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。

(1)、企鵝生活在哪裡?(南極,有些很冷的地方也有企鵝)

(2)、你看到了多少企鵝?(許多)對了,企鵝總是和它的好夥伴成群結隊地生活在一起。

(3)、這么多企鵝生活在一起吃些什麼呢?(魚、蝦、貝殼等)

(4)、企鵝生活在那麼冷的南極,它怕冷嗎?(不怕)你知道企鵝為什麼不怕冷嗎?(全身長滿了厚厚的羽毛)

(5)、小結:企鵝全身長滿了又厚又密的羽毛,就像穿了厚厚的羽絨大衣,又防水,又保暖。企鵝身上還有厚厚的脂肪,並且企鵝成群結隊地生活在一起也可以預防寒冷。所以企鵝是世界上最不怕冷的動物。

(6)、剛才你們看到企鵝在干什麼呢?(游泳、滑雪)

(7)、企鵝是用什麼滑雪和游泳的呢?(翅膀)對了企鵝有翅膀,它會飛嗎?(不會)企鵝是一種不會飛鳥。

(8)、企鵝的翅膀有什麼作用呢?(游泳、滑雪、走路時保持平衡)

(9)、教師小結:企鵝的翅膀可以用來游泳、滑雪、可以在走路時保持平衡,在潛水時緊縮不動。

(10)、企鵝出了會游泳,會滑雪,企鵝還會干什麼呢?(跳水、潛水)出示相應的圖片。

(11)、企鵝的本領可多了,會游泳、滑雪、潛水、跳水。它的游泳本領特別強,許多會游泳的動物都比不過它呢?

三、激發幼兒熱愛保護企鵝的情感。

企鵝生活在那麼冷的南極,可是它一點都不怕冷,真是勇敢的企鵝,我們要好好保護它,不可以傷害它。

四、表演「小企鵝之歌」

1、老師帶來了智慧樹里表演企鵝的歌,我們一起跟著綠泡泡一起表演吧。

2、播放視頻音樂。

請幼兒一個跟走一個學小企鵝隨音樂走出活動室。

❻ 幼兒園歌曲,你好,小企鵝教案

幼兒園舞蹈課程-4-5歲-節奏訓練(7.拉拉鉤) 教學提示: 1.老師生動地講述歌詞內容;幫助小朋友理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。 2.老師有表情地演唱歌曲,要求小朋友聽出老師是怎樣用聲音表現生氣和友好的。 3.老師彈琴並大聲演唱,小朋友輕聲跟唱兩遍。 4.分段字唱,幫助小朋友進一步理解歌曲,更好地唱准曲調,把握歌曲的情緒變化。 5.整首歌曲齊唱。 在中國幼兒在線有具體的視頻教案,不知道能不能幫上您的忙

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