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音樂教案母鴨帶小鴨

發布時間:2021-02-15 21:42:48

① 母鴨帶小鴨歌詞

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,
游來游去真快樂,
就是母鴨帶小鴨!(重復兩遍)

② 幼兒園中班數學教案《小鴨游泳》

幼兒園小班學習活動:小鴨游水

活動目標:
1、喜歡小鴨子,知道小鴨子喜歡游水。
2、願意參加繪畫活動,嘗試畫波浪線。
活動准備:
1、音樂《母鴨帶小鴨》、《小鴨》;
2、玩具小鴨子一隻、水池形藍紙若干、紙制塑封小鴨每人一隻;
活動流程:
幼兒模仿激發興趣幼兒操作---作品展示
活動過程:
一、幼兒模仿
1 猜謎:今天,我們班來了個客人,你們想知道它是誰嗎?
謎語:扁扁的嘴巴黃黃衣,走起路來搖又擺,唱起歌來嘎嘎嘎,餓了水裡吃魚蝦。
2、熟悉小鴨的特徵:出示玩具小鴨,小朋友們,你們看小鴨長得什麼樣?小鴨有什麼本領?
3、幼兒模仿:戴小鴨胸飾,聽音樂《母鴨帶小鴨》跟老師做動作,在玩耍和模仿中,感受小鴨的可愛形象,激起對小鴨喜愛的情感。
二、激發興趣
1、引發情景:我們剛才學的是什麼小動物呀?小鴨子可愛嗎?小鴨在我們幼兒園玩著玩著,肚子有點餓了,它想到池塘里去游水捉魚蝦。可它來到池塘邊,一看,裡面沒有水(出示水池形藍紙),怎麼辦呢?
老師示範:用水彩筆在水池中畫波浪線,一邊畫一邊形象地發出咕嚕咕嚕的流水聲,小朋友們,你們看,水寶寶一跳一跳地進來啦!現在水池裡的水寶寶滿了,水鴨子可以跳進來了嗎?將小鴨放入池塘里,你們看小鴨游得多開心啊!
選幾名不同能力的幼兒來畫水寶寶,並根據不同的情況予以提問及點評:如池塘里的水寶寶太少了行不行?像這樣水寶寶畫在一起了行不行?水寶寶假如像這樣畫得尖尖的會怎麼樣?
小結:水寶寶要像這樣彎彎的,小鴨子才能游得舒服。
三、幼兒操作
1、操作前交待要求;
2、幼兒用水彩筆在水池形紙上畫波浪線,然後再粘貼上小鴨。老師巡迴指導。
四 作品展示,聽音樂《小鴨》與小鴨一起嬉戲
將幼兒完成的作品用夾子掛在繩子上,並將小椅子圍成一個池塘的形狀。
感知一和許多:剛才老師給小朋友的是每人一隻鴨子,現在你們這里有多少鴨子了?(有許多),讓幼兒一起點數,數數有幾只鴨子。
今天,小鴨真開心,它要謝謝我們藍星班的小朋友們幫它的小池塘畫上了漂亮的水寶寶,現在它要邀請我們小朋友和它一起在池塘里做游戲,好嗎?
活動結束:
聽音樂《小鴨》做動作。

③ 迷路了怎麼辦教案

聽聲音
1
迷路了怎麼辦安全教案:《迷路了怎麼辦》

目標:

讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況,增強幼兒的自我意識。

材料:

用積木搭幾條街道,十字路口搭一個民亭;用椅子搭幾個家;已布置好的兒童商場一個。

准備:

1、在組織此活動前應與家長聯系,請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。

2、民警了解情況時,應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家裡的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。

過程:

1、分配角色。老師扮演大姐姐,幼兒扮演小夥伴,助教扮演民警。

2、創設情景。大姐姐和小夥伴一起到很遠的商場去玩,回家時,走到十字路口迷路了。(名稱解釋「迷路」的意思就是不知道回家的

路、找不到家了。)

迷路了怎麼辦安全教案1
3、姐姐啟發幼兒想辦法,誘導幼兒去請民警叔叔幫忙,提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。

4、民警叔叔向幼兒了解情況,指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。

5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。

6、游戲:幫迷路的小花鴨回家

師提問:① 誰在哭?為什麼哭?

② 小花鴨找不到媽媽怎麼辦?我們快來幫它找媽媽吧﹗

引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,幫助小鴨子找到回家的路並將小鴨子送給鴨媽媽。

7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室。

④ 幼兒小班給小鴨子洗澡社會適應主題教案

設計思路: 天氣逐漸轉熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:"我已經滿頭大汗了。"接著會有孩子說:"我晚上洗澡的。"大家都紛紛說:"我也洗的……"於是在孩子們自由討論中,我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣,知道勤洗澡愛干凈,...並養成良好的衛生習慣。 活動目標: 1、欣賞、學唱歌曲,理解歌詞內容並嘗試創編歌詞。 2、樂於用肢體語言表現洗澡的情景。 3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈,養成良好的衛生習慣。 活動准備:音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風活動過程: 一、進場:老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。 二、復習導入 1. 復習歌曲《我是小金魚》 讓幼兒來當小明星,用好聽的聲音演唱歌曲。 2. 復習歌表演《我的好媽媽》 三、欣賞學唱歌曲 1. 完整欣賞歌曲,理解歌詞師:小朋友看,誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾,扮演鴨媽媽,讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀,渾身都臟兮兮,這該怎麼辦呢?(洗澡)怎麼洗呀?讓我們一起聽聽音樂,聽聽小鴨子是怎麼洗澡的。 重點:引導幼兒認真傾聽欣賞,能跟著歌曲節奏點點頭。 2. 你聽到了什麼?小鴨是怎麼洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪裡? 小結:洗洗頭呀,大家來洗頭!洗洗臉呀,大家來洗臉! 3. 出示圖片,講解歌詞內容。 四、嘗試創編歌詞師:小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉,還有哪裡需要洗一洗呀? 重點引導孩子大膽表達,嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。 (洗手--洗洗手呀,大家來洗手)(洗腳--洗洗腳呀,大家來洗腳) 五、演唱歌曲師:(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧! 重點指導:能有自然地聲音演唱,能跟著老師做一些簡單的動作 六、游戲鞏固師:鴨寶寶,我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘,聽著音樂拿著小毛巾洗澡)重點指導:鼓勵孩子們嘗試用動作表現洗澡的動作。 師:哦,洗干凈咯,我們都是愛干凈講衛生的乖寶寶! 七、退場天黑了,鴨寶寶也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!

⑤ 幼兒園小班上健康課教案《多彩的教室》

活動目標 1、發展跑、跳、鑽等動作的協調性。(重難點) 2、學習在運動中會躲避,不與他人碰撞。 活動准備 1、積木墊小鴨頭飾小魚 2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》 活動過程 一、兒歌導入《小鴨子》做韻律活動。 一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。 二、引出主題 師:我們小鴨子喜歡吃什麼啊?對我們鴨寶寶喜歡吃魚(出示圖片)我們慢慢長大了要學習本領,今天媽媽帶寶寶去河裡學習捉魚的本領,但是在學習過程中會遇到一些困難,我們要小心啊,我們先做一下熱身運動吧,《轉一轉》(播放音樂)寶寶們我們做好了准備那就出發吧, (1)過小河溝 師:聽這是什麼聲音(播放音樂) 幼:小河流水的聲音 師:我們游不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢, 幼:跳過去 師:哦這個寶寶說跳過去,來給大家示範一下,寶寶們仔細看他想的這個辦法,她是兩只腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,寶寶們要輕輕的跳啊,注意安全看那位寶寶跳的最好。來准備跳再來試一試准備跳。哪還有其他辦法嗎? 幼:這樣一隻腳跳過去 師:這個寶寶真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當跳過去的時候是一隻腳著地,並且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,准備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。 小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。 (2)鑽山洞 師:寶寶們我們繼續往前走,看前面有山洞我們怎麼過去啊,唉急死媽媽了誰能幫幫媽媽想辦法解決困難呢? 幼:鑽過去 師:這個寶寶說鑽過去,你來給大家示範一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鑽,不要鑽丟了,那樣找不到媽媽的。 (3)躲浪花 師:、寶寶們快看前面的河水裡捲起了浪花,浪花很兇猛的,小心不要被卷到裡面啊,那怎麼辦呢 幼:躲著過去。 師:寶寶你來示範一下。這個寶寶愛動腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。 小結:剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然後是鑽過山洞,躲過浪花。用這些辦法來解決困難,現在我們去捉魚每位寶寶只能捉一條魚,先去過小河溝,然後接著去鑽山洞,在躲避浪花,每個寶寶都要過這三個環節,在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。捉完小魚在那裡等著其他小夥伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現在開始捉魚嘍!(播發視屏《幾只鴨子下河挖》) 師:現在媽媽要檢查一下你們都捉到魚了嗎?哦寶寶們真棒都學會了捉魚的本領,揮一揮你們手中的小魚,那寶寶們你們今天開心嗎為什麼呢? 幼:開心,因為我們學會了捉魚的本領。 小結:我的寶寶們學會了捉魚的本領以後還要學習更多的本領。

⑥ 幼兒園大班安全教案迷路了怎麼辦

活動目標: 1、知道迷路之後該怎麼辦,了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動准備:故事內容圖片,ppt活動過程: 一、激趣導入。 1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。 2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt) 二、分段講述。 (一)幼兒觀看故事前半部分。 1、師:鼠先生遇到了什麼問題? 2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了) 3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。 (二)觀看故事後半部分。 1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。 2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答) 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經驗遷移。 1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導) 2、小結:迷路後可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家…… 3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。 四、活動延伸 1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

⑦ 母鴨帶小鴨 歌詞

歌名:母鴨帶小自鴨
演唱:小蓓蕾組合
專輯:《兒歌曲庫27》
發行時間:2000-11-12

歌詞:
呱呱 呱呱 呱呱...
你聽這是什麼聲
這是母鴨帶小鴨

呱呱 呱呱 呱呱...
你聽這是什麼聲
這是母鴨帶小鴨

呱呱 呱呱 呱呱呱
你聽這是什麼聲
這是母鴨帶小鴨

呱呱 呱呱 呱呱...
你聽這是什麼聲
這是母鴨帶小鴨

呱呱 呱呱 呱呱...
你聽這是什麼聲
這是母鴨帶小鴨

呱呱 呱呱 呱呱呱
你聽這是什麼聲
這是母鴨帶小鴨

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