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好吃的冰淇淋美術教案

發布時間:2021-02-15 22:50:00

Ⅰ 好吃的冰淇淋怎麼畫

冰淇淋的話,屬於兒童的簡筆畫,你可以到網路上面去搜索兒童簡筆畫冰淇淋,然後他們就會有很多的,你可以照著學習

Ⅱ 小班美術活動冰激凌的一家 教案

冰激凌怎麼製作的可以講到一家人誕生,然後外部環境變熱,冰激凌融化一家人面臨分開。

Ⅲ 中班美術教案《香香甜甜的冰激凌》

1.能兩手較協調地揉搓橡皮泥。
2.學會在球體上安裝小棒。
3、欣賞自己與同伴的作品,體驗成功的快樂。
活動材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管
活動過程:
一、猜一猜,激起幼兒學習興趣。
「看,老師的口袋鼓鼓的,裡面會是什麼呢?」小朋友猜一猜。「聽,還有聲音呢?到底是什麼呢?」揭秘:糖。「是什麼糖?」(棒棒糖)
二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點。
「老師手裡的棒棒糖是什麼樣子的?」引導幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長長的,老師還給它編了一個順口溜:方的糖圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經常吃的,噢,那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?
三、製作棒棒糖。
1、小朋友都吃過這種棒棒糖,那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個,小朋友先看看老師是怎麼做的,然後你們自己動手做一個屬於自己的棒棒糖,好嗎?
先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手裡,兩手對在一起揉一揉、搓一搓,輕輕的搓成一個圓形小球,咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴,這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖,老師很開心。現在請小朋友也動手做一做,在動手之前老師要說下游戲規則:
(1)、做手工時小嘴巴不能發出聲音,要安安靜靜的。
(2)、不能搶別人手裡的東西,要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼兒進行操作,教師進行個別指導。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心裡,兩手在一起揉一揉,搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球)
3、咦!現在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來,看看和老師的是不是一樣的,你們的沒有小尾巴,現在請石老師給每個小朋友發一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展覽會。
老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下,小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,哦,老師覺得小朋友的小手今天真能幹,做的棒棒糖呀都很棒。
教師:小朋友今天開心嗎?
幼兒:「開心」。
教師:小朋友有了開心的事情呀,要學會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小
(1)班小朋友,讓他們一起分享一下我們的快樂心情。請小朋友到石老師那去排隊,一起出發吧!

Ⅳ 小班冰淇淋夢工廠手工教案

設計意圖:
孩子們的世界多彩多姿,有的時候常看到他們三三兩兩地圍坐在一起,講起晚上做的夢,有的幼兒說我昨天夢見:"奧特曼打怪獸";還有的說"我夢見媽媽,還有花裙子""我還夢見蛋糕了",我想既然孩子們這么喜歡討論夢何不把它都表現出來,於是我選擇了這個活動。幼兒年齡小,特別是剛剛入園的孩子,在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便於操作的粘貼添畫,教師提供四種背景讓幼兒自由選擇,孩子們在不同背景的設計下,能力差點的粘貼教師提供的圖片,能力強的孩子非常有創意,教師鼓勵他們添畫。在活動形式上,改變一貫美術活動首先出示範例的方法,而是運用多媒體課件讓孩子們去觀察畫面的變化。同時結合本月我班的主題活動--特別的我,開展了這個美術活動。
活動目標:
1、欣賞繪畫作品《調皮的夢》,引導幼兒發現美並體驗這種感受。
2、增加幼兒對色彩的認識和理解,培養孩子大膽用顏色進行表現。
活動准備:
a、知識經驗:幼兒已掌握粘貼技能
b、材料准備:1、教師准備一部分圖片(糖果、裙子、玩具等)
2、幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等
c、環境准備:1、多媒體課件,夢。
2、四種顏色的大張紙貼在牆上
活動過程:
一、導入活動,出示寶寶的《調皮的夢》,師生共同欣賞。
師:有一個寶寶,今天,我們一起來看看他的夢。
二、通過賞析:引發感受和體驗
1、師:寶寶夢到一位什麼?他在做什麼?(點擊滑鼠,出現作品《夢》)
生:有一位寶寶躺在床上睡得好香,他在做夢呢?
師:我們來學學她的樣子。
2、師:黃黃的,軟軟的床,襯托出寶寶粉紅色的皮膚,用了暖色的調子,小朋友,你們能感覺到紅色和黃色給人一種什麼感覺?
生:舒服的。
3、師:寶寶正在做夢,我們看到他夢見了什麼?(點擊滑鼠,背景出現藍色夜空)
生:夢見了藍色的夜晚,現在寶寶睡在冷色的調子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。
4、師:他還在做夢呢?夢見了什麼?(點擊滑鼠,切換背景)
生:糖果、巧克力等。
5、師:他還夢見了什麼?(點擊滑鼠,切換背景)
生:小朋友在玩翹翹板。
6、師:他還夢見了什麼?(點擊滑鼠,出現背景)
生:她夢見球、小汽車、積木,玩具。
三、啟發幼兒作畫
小朋友,你們都夢見了什麼?比如:在綠色的花園里,不同環境的背景色調給我們的感覺不同,請你們試試看好嗎?
四、過程指導
1、對沒構思好的幼兒,幫助其建立構思。
2、對不太敢表現的幼兒,鼓勵其大膽表現。
3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩,塗畫背景。
五、評價
在實物展示台上展示幼兒作品,請全班幼兒一起體驗背景變化後的感受。
課件設計思路
一、設計思路
封面
以藍色泡泡模板為背景,依次出現美術欣賞、夢、設計者、製作者。
圖片一
以盒式向內收縮出現畫作品《調皮的夢》,供幼兒欣賞,感受《夢》的意境。
圖片三
用photoshop對圖片進行剪貼,去掉人物的背景
圖片四
人物不變,插入藍色夜空背景,讓孩子感受藍色給人冷、安靜的感覺。
圖片五
人物置於頂層,插入食品背景,讓孩子感受到食品種類繁多。
圖片六
人物置於頂層,插入玩具背景,讓孩子感受玩具給人帶來有趣的感覺。

Ⅳ 有幼兒園剪紙冰淇淋的教案嗎 跪求

活動過程 一、活動目標: 1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特徵,體驗作品的藝術美。 2.自由選擇搓、捏、卷等方式,並運用適當的輔助材料製作冰淇淋,體驗成功的喜悅。 二、活動准備: 布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋、薩克斯音樂《永恆的愛》 小紙杯、橡皮泥 透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管 麵粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、盤子 三、活動過程: 1.以開冷飲店導入,激發幼兒觀察興趣。 師:夏天到了,天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的「清涼一夏」 冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什麼口味。你最喜歡吃什麼冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們願意幫幫我嗎? 2.觀察幾種不同材料和方法製作的冰淇淋,引發幼兒製作的願望。 師:看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會做的呢?(對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。) 如:透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼製作的冰淇淋,最後再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圓形或者其他形狀。 哪些你是不會做的?教師進行重點示範和講解。 如:小紙杯、橡皮泥做成的甜筒,把小紙杯先裝滿,然後再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最後把頭拉上去豎起來一點就完成了。 還有麵粉做的冰淇淋,教師示範捏一個五角形,提醒幼兒你想捏什麼形狀就捏什麼形狀,然後用小勺澆上你喜歡的果醬(顏料灑上去)。 3.幼兒選擇自己喜歡的材料和方法製作冰淇淋,教師巡視指導。 教師重點指導幫助能力弱的幼兒,提醒他們粘貼時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。 4.展示講評 我們小朋友做的的冰淇淋真好,謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋?你要買哪個冰淇淋?引導幼兒從形狀、味道上面來講,然後教師把冰淇淋賣給這個小朋友。

Ⅵ 幼兒繪圖冰淇淋塗色的教案怎麼寫

教學名稱:美術繪畫冰淇淋 教學目的:學習繪畫圖色,認識顏色,培養幼兒對繪畫的興趣 教學准備:冰淇淋圖片,彩筆油畫棒,圖畫紙 教學過程: 1.引起幼兒心趣,教師出示圖片讓幼兒觀察討論,說出冰淇淋的形狀及顏色 2.教師邊講解邊示範畫畫 3.指導幼兒繪畫和圖色 4.幼兒畫展

Ⅶ 小班數學教案美味冰淇淋

一、活動目標:

1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特徵。

2.自由選擇自己喜歡的方式製作冰淇淋,體驗成功的喜悅。

二、活動准備:

布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小紙杯、橡皮泥

透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管

麵粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

三、活動過程:

1.以開冷飲店導入,激發幼兒觀察興趣。

師:夏天到了,天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的「清涼一夏」 冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什麼口味。你最喜歡吃什麼冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們願意幫幫我嗎?

2.觀察幾種不同材料和方法製作的冰淇淋,引發幼兒製作的願望。

師:看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會做的呢?(對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。)

如:透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼製作的冰淇淋,最後再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圓形或者其他形狀。

哪些你是不會做的?教師進行重點示範和講解。

如:小紙杯、橡皮泥做成的甜筒,把小紙杯先裝滿,然後再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最後把頭拉上去豎起來一點就完成了。還有麵粉做的冰淇淋,教師示範捏一個五角形,提醒幼兒你想捏什麼形狀就捏什麼形狀,然後用小勺澆上你喜歡的果醬(顏料灑上去)。

3.幼兒選擇自己喜歡的材料和方法製作冰淇淋,教師巡視指導。

教師重點指導幫助能力弱的幼兒,提醒他們粘貼時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

4.展示講評

我們小朋友做的的冰淇淋真好,謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋?你要買哪個冰淇淋?引導幼兒從形狀、味道上面來講,然後教師把冰淇淋賣給這個小朋友。

教師還可以特別推薦幾個與眾不同的冰淇淋,引導幼兒來欣賞。

調整:把原先楊阿姨開店換成我自己來開店,最後再來賣冰淇淋,情境性更強,非常好。幼兒做的時候放一段薩克斯音樂營造更濃郁的氛圍。在講述繞上去做冰淇淋的方法時教師可以再強調一下,慢慢繞進去,越繞越小,這樣可能會做得更好。在示範講解之前,教師問幼兒:哪些你是會做的?哪些是不會做的?便於教師有目的、有重點地進行講解和示範。這個方法也是比較好的。講評的時候讓幼兒來買冰淇淋,教師可以從幾個方面來提問,一是形狀,一是味道,還可以結合一些特別的冰淇淋進行推薦介紹。

Ⅷ 中班美術添畫冰淇淋教案

它是絢麗多彩,纖細的手輕輕地撫摸,幻想著一顆顆清晨的露珠眼前浮動,不敢觸碰,怕碎了它昨夜的那一簾幽夢。輕聞,它是浮動暗香的一枝梅,任憑風霜雪壓藏韻不折枝。那是不變的愛的永恆!

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