『壹』 幼兒園藝術欣賞《美麗的一天》教案
活動目標：
1、初步欣賞、探討美術大師米羅的作品《星空》版，感受作品的意境美。權
2、嘗試利用點、線進行創造性的表現星空，體驗合作的樂趣。
活動准備：大的畫紙兩條（粘貼在長條KT板上）、油畫棒；製作的PPT課件、輕音樂
活動過程：
一、放一段輕音樂，想像夜晚的天空景象。
引導語：你從天空中都看到了什麼呢？
二、幼兒從「點、顏色、線」三個方面欣賞大師的作品
引導語：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色，那米羅都看到了什麼呢？我們一起來欣賞一下吧！（PPT課件）
『貳』 米羅可兒砸金蛋教案
活動目標：1、學習照片寫生，表現運動員的競賽場面。2、能大膽作畫，提高自信心。活動准備：1、師生共同收集水上運動項目照片。2、作畫工具：鉛筆，彩色畫紙。油畫棒。
活動過程：
一、觀察討論
1、展示圖片
----運動會上真熱鬧，有哪些運動項目呢?哪些屬於水上運動項目呢?
2、了解水上運動項目的名稱。
二、提出要求
1、觀察人物的表情和動作。
----運動員在競賽的時候，表情、動作有什麼特點?鼓勵幼兒模仿運動員的動作和神情。
2、構圖的方法
----仔細觀察照片，看一眼畫一筆，把人物的神情和動作表現出來。
3、用「躲」的方法畫水波和浪花。
三、交流分享
展示作品，將幼兒作品和新聞照片放在一起，鼓勵幼兒相互欣賞。
活動反思：
本節課是一節照片寫生課，在上這節課之前我們進行了很多課前的准備，例如：第一、看教學視頻對課的重點難點進行了教研與研究，並對教學難點進行了老師先示範，親手作畫的過程中，遇到的問題進行了分析，例如畫面的把握，www.jy135.com水粉的調制上都做了很好的總結，然後進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片，豐富的圖片是展現孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們為了課程的完美與實際相結合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學，進行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運動項目，還有更多運動項目，供孩子們參考。
通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛，做好了充足的准備，就有令人滿意的成果。
本節課，我們進行了分組圖片寫生，我們抓住教學重點，畫大、畫滿、動作不單一，水上運動，動態表現突出的特點，來引導孩子們進行了分組指導作畫。在水粉的色彩搭配上，我們也做了一些准備。
作品評析
1、孩子作品大氣、飽滿，動態表現完美。
2、孩子們能夠大膽作畫，通過他們作品的展現，孩子們自信心有了很好的提高。
3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我們這一節課所設置的目標。
感覺不足之處：
通過課程的結束與作品的呈現，我也發現了幾點不足之處：
1、發現孩子作品色彩太單一。
2、在浪花的展現上沒有達到「躲」的理想效果。
3、我只為了動態與畫面的飽滿度卻忽略了臉部表情的展現，但是總體還是感覺達到了我們所預想的作品呈現。
總之，我們在教學過程中，所積累的教學經驗是與米羅可兒的教學模式與有力的引導是分不開的，看到孩子們優秀的作品，看到孩子們自信的微笑，在對自己的教學有了一個很好的總結與反思之後，我們深刻的感受到：米羅可兒所給予我們教師工作者與孩子們更多的是在享受作畫中樂趣的同時，也強烈的收獲了完美作品的呈現所帶給我們的濃厚成就感~~
『叄』 米羅的繪畫藝術風格是什麼
胡安·米羅(1893~1983)的藝術代表了超現實主義的另一種風格，即有機的超現實主義。與達利的藝術不同，米羅的作品是令人愉快的。其畫面洋溢著自由天真的氣息，往往人見人愛。
米羅生於西班牙的巴塞羅那，1907年開始學習藝術，曾在巴塞羅那市的幾所美術學校學習。他早年接觸過許多前衛藝術家，如梵谷、馬蒂斯、畢加索、盧梭等人的作品，也嘗試過野獸派、立體派、達達派的表現手法。在接受了各種可能的影響之後，他逐步探索出一條獨特的藝術道路，形成了完全屬於自己的個人藝術風格。當然，這成功還得益於他家鄉美麗的自然環境和深厚的文化藝術傳統。米羅的藝術是自由而抒情的。他的畫中往往沒有什麼明確具體的形，而只有一些線條、一些形的胚胎、一些類似於兒童塗鴉期的偶得形狀。顏色非常簡單，紅、黃、綠、藍、黑、白，在畫面上被平塗成一個個的色塊。看起來，這些畫自由、輕快、無拘無束。但是，如果你認為它們是漫不經心一蹴而就的，那你就錯了。它們其實是藝術家自由幻想和深思熟慮相結合的結果。正如米羅自己所述，「當我畫時，畫在我的筆下會開始自述，或者暗示自己，在我工作時，形式變成了一個女人或一隻鳥兒的符號……第一個階段是自由的，潛意識的。」但是，「第二階段則是小心盤算。」因此，盡管米羅的畫天真單純，彷彿出自兒童之手，但它們絕沒有兒童畫的稚拙感，它們是縝密思考後的流暢活潑。
《人投鳥一石子》作於1926年。畫面看上去很簡單：藍和黃把畫面分割開來，畫的右前方立著由軟綿綿的曲線構成的形狀奇特的人左後方則是一隻鳥，石子在畫面留下了它運動的軌跡。黃色沙灘隱喻了乳房和性器官，這是畫家對情慾——生命原動力的幽默贊美。
米羅不僅是位畫家，也是舞台美術設計者，他曾與恩斯特一起為迪亞吉列夫的《羅密歐與朱麗葉》設計布景和服裝，也為馬西納的芭蕾舞《孩子游戲》作舞美設計。他還創作版畫、雕塑和陶器。1982年，他為巴塞羅那世界盃足球賽設計的吉祥物小橘人，至今令許多人難忘。
米羅是個生性內向的人，他無聲無息地生活和工作，卻極其迅速地名揚天下，這足以證明其藝術的魅力多麼巨大。他的藝術，阿波利奈爾說，來自「持續的努力，不斷地嘗試，系統地表現他所期望加以系統表現的東西。」
『肆』 米羅星空教案活動時反思
手是孩子們身上最重要也是最常用的器官之一，平時吃飯、畫畫、游戲等無時不用到手，但在平時的藝術創作中，手的題材並不是很多，即使有也是手印畫居多。而「米羅的手」
這一題材是以手為創作源泉，運用實驗繪畫中打散重建的理念設計而成的。整幅作品以手為主體，通過手的彎曲、交叉、前後的位置、大小等的不同特徵來表現畫面，同時在空的地方在畫上米羅星空中的各種元素符號，就組成了今天的繪畫主題「米羅的手」。在設計這一活動時，我遵循了實驗繪畫的的基本流程進行，整個活動孩子們積極主動、效果較好。
一、預熱階段——初步感知交叉及前後關系。
在這一環節中，我和孩子們一起玩關於手的游戲，從手指游戲開始，慢慢加入手腕最後加入手臂的動作，最後重點玩手臂交叉，與朋友四手交叉等游戲，通過這些游戲，激發孩子參與活動的興趣，更重要的是讓幼兒在快樂的游戲中對交叉棘手的前後關系有一個初步的印象。
『伍』 米羅可兒祖國山河多壯麗教案反思
活動目標：
1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。
2、通過動作的表內現，感受歌曲的容韻律。
活動准備：
錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家
活動過程：
一、活動開始
1、入場：小朋友們，娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鍾表一樣，擺一擺我們的身體。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什麼歌曲？歌曲里唱了什麼啊？
2.看看媽媽的照片，激發孩子對媽媽的感情。
「小朋友，平時媽媽親你是什麼感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？
3.「那麼今天我們在娃娃家裡，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？「
4.教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作.
（三）教師帶領小兒唱歌曲。
（四）教師：「你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？」
三、結束
『陸』 小班米羅可兒美術教學工作總結
設計意圖：
幼兒雖然見過火車，但對火車的原理及構造還不太了解，設計小火車就內是讓容幼兒近距離的觀察火車，在認識和了解火車的功能的基礎上更加直觀的來進一步了解數學的奧妙及與生活的關系。
製作材料：
廢紙盒兩個﹑彩色卡紙（紅、黃、藍、綠各一張）細鐵絲、數字1—4的卡片、小動物圖片、彩筆管一支、彩筆一盒、雙面膠、可樂瓶蓋20個。各色及時貼。毛線一根。
『柒』 米羅可兒大班教案節日的夜晚
1、 元宵節
目標:
1、感受元宵節的快樂氣氛，嘗試表達老建築的特點並用層疊的方法添加人物。
2、知道農歷正月十五是元宵節，了解元宵節的風俗。
材料准備：
8開長方形牛皮紙，炭筆，水粉顏料。
活動過程：
一、感知討論，引出課題。
1、師生念兒歌：鬧元宵。
正月十五鬧元宵，
歡慶鑼鼓使勁敲，
抬花轎， 踩高蹺，
放聲高唱豐收謠 。
2、討論：元宵節有哪些風俗？吃元宵、逛燈會，你還知道哪些呢？ 鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
二、圖片寫生：
1、觀察圖片：
師：元宵節的廟會真熱鬧！城隍廟里張燈結綵。
2、鼓勵幼兒大膽地繪畫燈火輝煌的廟會和觀燈的小朋友們。
重點：引導幼兒大膽地表現城隍廟建築的特點。
3、運用層疊的方法添加人物。
難點：添加人物的時候要用躲的方法。
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒盡量將畫面畫大畫滿。
2、運用層疊的方法添加人物。
四、評價欣賞
1、展示幼兒作品。
2、引導幼兒從構圖、添加等方面評價同伴的作品。
2、製作——慰問卡
目標：
1、學畫人物照片寫生肖像，大膽表現出媽媽的特徵。
2、知道三月八日是婦女節，是媽媽、阿姨的節日。
材料准備：
正方形粉色卡紙，記號筆，油畫棒，金銀筆。
活動過程：
一、 感知討論，引出課題：
師：媽媽的節日就要到了，親手製作一張慰問卡表達我們的心意吧！
二、 提出要求
1、鼓勵幼兒仔細觀察媽媽的照片，進行照片寫生。
師：為自己的媽媽畫張像，表現出媽媽的特徵。媽媽戴眼鏡嗎？媽媽的臉型是怎
樣的？媽媽的發型又是怎樣的？
2、學習裝飾畫的方法。
師：精心打扮媽媽，為她設計最美麗的發型。媽媽的衣服是怎樣的？能不能畫出精美的花紋？哇，媽媽漂亮得像仙女！
三、 提升經驗
1、欣賞作品，感受線描的黑與白。
重難點：理解線描的黑白灰是不同的土
2、遷移經驗
師：你准備怎樣表達對媽媽的感謝和祝福呢？（如：祝媽媽快樂、永遠年輕、健康快樂等等）
3、鳥
『捌』 米羅可兒中班美術我的爸爸教案
活動目標：
1、發現動物皮毛花紋的不同，並嘗試按動物皮毛花紋對其進行歸類。
2、體驗參加動物找朋友游戲的快樂。
活動准備：
紅黃綠底色背景、動物局部皮毛和缺失局部花紋的身體圖片若干份、找朋友音樂