㈠ 大班教案《茂密森林》了解森林的作用,如何保護森林的正常生長,
活動目標:
1.觀察、閱讀畫畫,理解小袋袋喜歡的事情,感受小袋袋的天真活專潑。
2.願意屬用動作、語言參與閱讀活動,嘗試運用「我喜歡……」的句式進行講述。
3.喜歡和同伴一起閱讀圖書,體驗集體閱讀的快樂。
活動准備:
PPT《我喜歡……》。
㈡ 幼兒園中班快樂的森林的美術教案
一、活動目標: 1.嘗試運用多種材料進行繪畫,表現不同時段的樹林景色。 2.大膽嘗試,大膽表現,體驗交流、合作的快樂。 二、活動准備: 1.在活動室鋪上長卷大圖畫紙(分為三個小組)。 2.水粉、油畫棒、畫筆、鮮樹葉和枯樹葉。 三、活動過程: (一)引導幼兒觀察比...較三個時間段(白天、傍晚、夜晚)樹林景色的變化。 (二)討論交流:如果請你來畫不同時間段的小樹林,你會使用哪些材料?你想用什麼色彩來表現? (三)選擇感興趣的材料,自主作畫。 1.啟發幼兒用不同的色彩來表現三個時間段樹林的景色。如:夕陽--採用白色、土黃色、金黃色等。 2.激發幼兒想像力,調動已有經驗,添畫小樹林的景物。
㈢ 小班美術森林裡的小動物
活動目標:
1.學畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2.提高手的控制能力,進一步提高對繪畫活動的興趣。
活動准備:
1.電腦製成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡並配上兒歌。筆記本電腦、背投電視機。
2.幼兒每人一支蠟筆、一張畫有小動物圖片的畫紙。
活動過程:
1. 看動畫課件,觀察畫面,逐步感知三種不同的曲線。
師:今天呀,有一些動物朋友要來我們這里做客,歡迎它們嗎?先來看是誰來了?
(1)(課件出示小金魚)師:是誰呀?(金魚)游來了一條小金魚,它是怎麼來的?(游來的)誰來學學小金魚游的樣子。(請一位幼兒上來模仿)(點擊課件)師:看,小金魚快樂地往前游,往前游,唉,在它的後面,還留下了一條痕跡,是怎樣的呀?(一彎一彎的)有點像什麼?(小山)師小結:這種一彎一彎的曲線叫波浪線,叫什麼線?它也很像河裡的波浪,一彎一彎,我們來學一學?(小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游)
(2)(點擊課件出示蝴蝶)師:接著是誰來了呢?(蝴蝶),原來是一隻花蝴蝶,它是怎麼來的?(飛來的)誰來學學花蝴蝶飛來的樣子。(請一位幼兒上來模仿)(點擊課件)花蝴蝶高興得跳起了圓圈舞,她後面留下了的痕跡是什麼樣的?(一圈一圈的)像什麼?(繞毛線、棒棒糖、蝸牛)師小結:這種一圈一圈的曲線叫螺旋線,什麼線?我們來學學看,(花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮)
(3)(點擊課件出示螃蟹)師:誰等不及,也來了?(螃蟹),它是怎麼來的?(爬來的)螃蟹爬的時候是什麼樣子的,誰來學一學。(請一位幼兒上來模仿)(點擊課件)別看螃蟹個小,力氣可大啦,它是來找朋友的,它後面留下了什麼樣的痕跡呢?(一上一下、尖尖的)像什麼?(牙齒)師小結:這種像牙齒一樣、一上一下的曲線叫曲折線,什麼線?我們來學學看,(小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。)
2.念兒歌復習鞏固三種線的畫法。
提問:剛才來了幾個動物朋友?(三個),請它們一起出來,我們和它們打個招呼。(提示幼兒徒手練習)
(點擊課件)老師帶領幼兒邊念兒歌邊用手描繪:「小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友」。
3.幼兒作畫,教師指導。
師:還有許多花小金魚、花蝴蝶、螃蟹也都來了,請你幫它們畫上留下的痕跡,願意嗎?每張紙上都有三個小動物,畫之前先想想它會留下什麼樣的曲線痕跡,用蠟筆畫下來。畫的時候,線條要畫得深一些,多一些。
4.幼兒作畫,教師巡迴指導,幫助個別幼兒回憶不同的曲線,鼓勵幼兒把線條畫得大一些,深一些。
5.欣賞作品,評價。
我們一起來看看小朋友畫的線條。小金魚留下的痕跡是什麼線?(波浪線)花蝴蝶留下的是什麼線?(螺旋線)螃蟹留下的是什麼線?(曲折線)看看他們畫得怎麼樣?師生一起點評。
6.跟著音樂學小金魚、花蝴蝶、螃蟹。
㈣ 茂密森林大班課程
一、活動設計意圖
早春三月萬物復甦,鳥語花香,一派生機盎然的美麗景色。三月正是植樹的好時節,結合3月12日植樹節,可以向幼兒進行樹木方面的有關知識教育。樹木與我們人類有著密切的關系,對人類的貢獻巨大,但是幼兒在此方面的知識儲備不多,對樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木,收效不是很大。但是,如果幼兒清楚了樹木對人類的關系,在現實生活中就會很自然的想到要保護樹木,愛護樹木,形成一種自覺的行為,這比單純地說教要有效果。 通過樹木與人類的關系,又引伸出環境保護問題。水土流失、森林砍伐,使人類賴以生存的資源迅速衰竭。應該讓幼兒明白,環境的好壞會直接影響到整個人類的生活質量和生存發展。因此,保護環境是我們現在最重要、最迫切的問題。由此設計此活動。
二、活動目標
1.初步認識環境與人類生存的關系,教育幼兒愛護花草樹木。
2.培養幼兒的環保意識和能力。
3.了解樹木和人類的關系。
三、重、難點分析
重點了解樹木與人類生存的關系;難點是樹立幼兒的環保意識,知道保護環境的重要性和迫切性。
四、活動准備:沙塵暴紀錄片一盤;樹木作用幻燈片一組;樹寶寶頭飾一個。
五、活動過程:
(一)導入部分 觀看紀錄片,引出課題。
師:「今天,老師帶來一張光碟,大家看裡面介紹了一件什麼事情?」,
提問:你剛剛看到了什麼?沙塵暴是什麼樣子的?它給人們的生活帶來什麼不便?沙塵暴是怎麼形成的?為什麼會有沙暴塵?
(二)展開部分 介紹樹木與人類的關系
出示樹寶寶,以樹寶寶的口吻詢問幼兒:
小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎?
結合幼兒回答情況,演示幻燈片。
如果地球上沒有了我們會是什麼樣子的?
我們很願意與你們做朋友,大家又應該怎樣對待我們呢?
教育幼兒愛護樹木,保護環境。
(三)結束部分 教育幼兒樹立環保意識
人們不保護環境,會受到大自然的什麼懲罰。
請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。
你打算怎樣做一名保護環境的小衛士。
(四)延伸部分 欣賞兒歌《植樹歌》
㈤ 幼兒大班科學課《茂密森林》教案
教學設計生活化、游戲化的相關性分析: 1、活動題材來源於生活,與幼兒最熟悉的身體,音樂旋律較易用動作來表現,充滿童趣。 2、在模仿洗澡的動作中,增加游戲的環節,以師生之間、生生之間互動的游戲方式,增強了教學活動的趣味性、游戲性。同時,引導幼兒創編不同的洗澡動作,使枯燥韻律互動生動有趣。 活動目標: 1、感受音樂歡快的節奏,並能跟著音樂節奏做出洗澡動作。 2、通過與同伴相互幫助,體驗媽媽、孩子、布娃娃之間的愛。
㈥ 大班《奇怪的樹》美術教案怎麼寫
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學版生、備權課文、備自己,有教學思路
教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.