① 五年級上冊健康教育課教案怎樣預防艾滋病
教學目標:來
1、知識目標:使自學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施
2、能力目標:認識艾滋病流行現狀及危害,了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑,增 強自我保護意識
3、情感目標:關愛艾滋病病毒感染者及病人,和諧相處,共享生命
本教案適合的教學對象及教學班級大小: 五年級(約 50 名學生)
② 什麼是艾滋病 小學 健康教育教案
不挑食
目標:
1、願意學習兒歌,能理解內容。
2、知道小朋友不挑食才能身體好,逐步養成良好的用餐習慣。
准備:
1、3張兒歌內容相關的圖片。
2、錄音機、磁帶。
過程:
1、觀察圖片,引出「不挑食」的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊圖片,提問圖片上有誰?長得怎麼樣?
2、欣賞兒歌。
(1)有一首兒歌說了他們的事情。我們一起聽聽看!(示範朗誦1~2遍)
(2)兒歌的名字叫什麼?兒歌里誰愛挑食,誰不挑食?
(3)小烏龜、小老鼠怎麼樣?為什麼?
(4)小熊怎麼樣?為什麼?
3、學習兒歌:鼓勵幼兒聲音響亮的念兒歌。
肚皮上的「眼睛」
目標:
知道塞好內衣的重要,懂得天冷了要特別注意腹部保暖。
准備:
娃娃一個
過程:
1、講述故事《肚皮上的眼睛》。
(1)你們都長有一雙眼睛,有沒有聽說過長三隻眼的?第三隻眼長在哪裡呢?請聽故事《肚皮上的眼睛》。
(2)教師出示娃娃邊表演邊講述:小明長著一雙明亮的眼睛,在他的肚皮上還長著一隻眼睛,可他從不關心這隻眼睛,小便後、起床後從不把內衣塞好。寒冷的冬天到了,西北風呼呼地刮著,冷氣悄悄地從他的第三隻眼睛裡鑽進去,鬧得他整天喊肚子疼,還經常生病,媽媽說:「那是因為你從不愛護你的第三隻眼睛。」
2、引導幼兒討論。
(1)剛才,我們聽了《肚皮上的眼睛》的故事。你們說:那第三隻眼睛長在哪兒呢?說的是什麼?(教師把娃娃的衣服解開,向幼兒介紹肚臍眼。)
(2)怎樣才能保護好第三隻眼睛?
3、教師小結:小便後、起床後一定要將內衣塞好,這樣肚臍眼才不會著涼、受凍,小朋友才不會生病了。
紅眼咪咪
目標:
1、了解紅眼病的原因,知道預防和隔離方法。
2、知道保護眼睛的方法,有良好的用眼習慣。
准備:
錄音磁帶
過程:
1、傾聽故事,適時提問:
(1)教師講述故事,幼兒仔細傾聽。
(2)師生積極討論,共同尋找答案:
「貓媽媽的眼睛為什麼紅了?」
「咪咪的眼睛為什麼會紅?」
2、自由交流,研究問題:
(1)「眼睛裡有灰沙了怎麼辦?」
(2)「為什麼不能用臟手帕擦眼睛?」
3、內化遷移,形成經驗:
(1)「得了紅眼病怎麼辦?」
(2)「你有什麼保護眼睛的好方法?」
今天,你喝水了沒有
目標:
1、初步懂得人的身體需要水分,白開水是最好的飲料。
2、養成主動飲水的習慣。
准備:
1、市場上現有的各種飲料的盒子、瓶子。
2、一桶溫開水,每人一隻茶杯。
3、排練情景表演。
過程:
1、引出課題。
(1)我們剛鍛煉過,口渴了,要喝點水。喝了水就不渴了,真舒服。教師在幼兒面前喝水。
2、人們在什麼時候最想喝水?
3、我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什麼?
4、引導幼兒懂得,不管在什麼時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體裡面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。
5、出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。
6、通過情境表演教育幼兒主動飲水,口渴時需喝水,不渴時也要喝點水,多喝白開水,少喝其它飲料,這樣我們才會很健康。
7、實際練習:幼兒排隊,教師依次給幼兒倒開水,幼兒喝水。
冷飲要少吃
目標:
1、了解吃冷飲的衛生常識,知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲,應多喝水。
准備:
情境表演。
過程:
1、幼兒觀看情境表演。
明明在家吃了一盒冰淇淋後就下樓拍球去了,拍了一會兒球後,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:「我怎麼還是覺得渴呢,再吃一點冷飲吧。」說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂「咕咚咕咚」喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了,開心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽匯報在家的表現。說著說著,明明的肚子疼了起來,媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到床上休息,明明剛躺下,就哇的一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫院。醫生看了看,摸了摸,又用聽診器聽聽說:「你吃了太多的冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水才對。」
2、組織幼兒討論:明明為什麼肚子疼?媽媽帶他到醫院干什麼?醫生對明明說了些什麼?能不能一下吃很多冷飲?
3、小結:向幼兒介紹吃冷飲的衛生常識。
夏天天氣很熱,可以少吃一點冷飲,因為冷飲都是冰冷的,吃多了會傷腸胃,肚子會疼,嚴重的還會嘔吐、腹瀉,甚至發燒,影響我們身體健康。
4、我們在很熱很渴的時候,應多喝白開水,也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候,自己是怎樣做的?
熱了怎麼辦
目標:
1、知道在天氣炎熱時,能想出多種辦法使自己涼快,提高解決問題的能力。
2、知道天熱時仍有人堅持工作為大家服務,有關心、尊敬他們的情感。
准備:
掛圖2幅
過程:
1、引出討論的話題:現在的天氣怎樣,天熱了怎麼辦?
2、邊討論邊結合圖片,引導幼兒想出使自己涼快的各種辦法。
(1)參加安靜的活動,看書、繪畫等。
(2)勤盥洗,洗頭、洗澡;多玩水。
(3)吹電扇,開空調等。
(4)外出行走活動在蔭涼的地方。
(5)穿少一些,穿涼快一些。穿汗衫、短褲、涼鞋等。
(6)適當吃一些冷飲,多喝水,吃清淡一些的食物。
3、引導小朋友關心、尊敬天熱仍堅持工作的人們。
(1)天氣熱的時候,還有那些人仍堅持工作的呢?
(2)爸爸、媽媽、叔叔阿姨他們為什麼不休息呢?
(3)我們小朋友應該怎樣關心他們呢?
少吃零食
目標:
知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養,影響身體健康。
准備:
1、掛圖
2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。
過程:
1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,並請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。
2、組織幼兒討論:多吃零食有什麼不好。
3、看圖片,回答問題。
(1)明明在家裡喜歡吃什麼?
(2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什麼?
(3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?
(4)明明長得高不高?結不結實?
(5)醫生給明明體檢時,對明明說了些什麼?
4、教師總結:
讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現,這會影響我們身體生長和健康。
健康:垃圾不亂扔
一、目標:
知道垃圾會污染環境,不能亂扔,學習保護身邊的環境。
二、准備:
1、排練情境表演
2、幼兒操作材料
三、過程:
1、觀看情境表演(一),了解垃圾從哪裡來。
小猴在公園里玩,邊玩邊吃香蕉,看看四下沒人,把香蕉皮往地上一扔就跑了。小兔在馬路上散步,邊走邊吃餅干,餅干吃完了,它說:「這餅干袋怎麼辦呢?」媽媽說:「垃圾應扔在垃圾箱里。」可垃圾箱那麼那麼遠,不管了,就扔這兒吧。小狗在電影院里看電影,它邊吸著果奶邊說:「這電影真好看。」電影放完了,小狗說:「這兒沒有垃圾箱果奶瓶扔哪兒呢?就扔這兒吧!」
討論:
(1)表演里說的是什麼事?
(2)三隻小動物是在哪兒丟的垃圾?你還在哪裡見過地上有垃圾?
(3)三隻小動物各自丟了哪些垃圾?
(4)你覺得三隻小動物這樣做對嗎?為什麼?
(5)垃圾為什麼不能亂扔?
2、觀看情景表演(二),知道垃圾不能亂扔。
三隻小動物輪流上場,把自己扔的垃圾撿起來放進垃圾箱,一起對朋友說:「謝謝你們,我們知道了垃圾不能亂扔,要愛護我們的環境。」
3、學習保護身邊的環境的方法。
我們知道了不能亂扔垃圾,但如果看到了別人亂扔垃圾,我們應該怎麼辦?
健康:感冒我不怕
一、目標:
1、了解感冒的基本病症以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累健康生活的經驗。
二、准備:
1、預防感冒的圖片。
2、一瓶糖醋大蒜片、牙簽。
三、過程:
1、點名引出話題:
「這些天,××小朋友為什麼沒來呀?」
2、說說感冒的感受:
「你得過感冒嗎?感冒的時候有什麼感覺?哪裡會覺得不舒服?」
(1)幼兒相互交流已有的經驗。
(2)小結:感冒的時候會發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等。
3、了解感冒的傳播途徑。
「怎麼會得感冒的?」「除了著涼以外,感冒會不會是別人傳給你的呢?怎麼傳的?」
歸納:不注意冷熱會得感冒,人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,感冒也可以通過唾沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識:
(1)幼兒交流治療感冒的經驗。
(2)幼兒交流預防感冒的方法。
「我們怎麼樣來保護自己,不讓自己和別人傳染到感冒?」
5、出示圖片,了解預防感冒的方法。
小結:不隨地吐痰,要開窗通風,熏醋,勤洗手洗臉,經常鍛煉身體,適當吃醋、大蒜洋蔥,這樣可以讓我們預防感冒,遠離感冒。
嘗糖醋大蒜片。
健康:我們飲用的水從哪裡來
一、目標:
1、知道流經本鎮的河流名稱和飲用水的歷史變化(從河水、井水到自來水),從而增強對前人勞動的尊敬。
2、認識現在多種多樣的飲用水和飲料,感受今日生活的幸福。
二、准備:
1、觀察、比較過河水、井水、自來水的顏色、純凈度和氣味的差別。
2、准備純凈水、果汁、汽水等飲料。
三、過程:
1、師介紹飲用水的歷史變化。
2、分別取不同水源的水,讓幼兒用放大鏡、顯微鏡觀察,對比並作記錄。
3、在自願的基礎上,請幼兒從家中帶來一些果汁、汽水、純凈水等,分給幼兒每人嘗一嘗,讓幼兒知道現在有了多種多樣的飲用水,生活越來越好,還要讓幼兒知道喝白開水最好,不要喝生水,常喝白開水,有益健康。
健康:雞蛋食品真好吃
一、目標:
1、知道禽蛋具有營養價值,對動手做蛋類食品感興趣。
2、通過品嘗活動,喜歡吃蛋制食品。
二、准備:
1、各種禽蛋。
2、蛋制的食品。
3、自製蛋食品所需的一些輔料及工具。
三、過程:
1、經驗回憶:
(1)出示買來的各種禽蛋:
「這些大大小小的各種蛋都非常有營養,你們喜歡吃嗎?」
(2)交流吃過蛋制食品的生活經驗。
2、動手參與:
(1)激發幼兒動手的慾望:
「剛才,小朋友講了許多用蛋製成的食品,這些食品既有營養又好吃,你們想不想自己動手做一做?」
(2)幼兒自由結伴,分組討論做什麼蛋制食品,怎麼做?
(3)分組操作,教師根據需要幫助、指導幼兒,並請廚房阿姨幫忙完成烹飪過程。
3、交流品嘗。
(1)成果展示。
(2)個別幼兒演示交流操作的過程。
(3)幼兒相互品嘗勞動的成果。
健康:水果我愛吃
一、目標:
1、學習從多種角度觀察水果,了解夏天水果的內部結構。
2、知道水果營養好,要多吃水果。
二、准備:
1、小西瓜、哈密瓜、桃子等圖片,大布袋一個。
2、每組一盤水果,有完整的和切成兩半的。
3、供幼兒品嘗的水果。
三、過程:
1、摸一摸,猜一猜。
先進行在「奇妙的口袋」中摸水果,猜水果,說水果的游戲,激發幼兒的興趣,讓幼兒知道夏天有好多水果,比較它們的形狀、顏色、味道,講述其外部特徵。
2、觀察水果的內部結構。
(1)教師拿出幾盤水果,有完整的,也有切成兩半的(可橫切,也可縱切),供幼兒分組觀察。
(2)師生共同討論每種水果的內部結構。
3、講講自己喜歡吃的水果,說說水果中富含的營養。
4、幼兒品嘗水果,說說品嘗到的水果的味道。
5、水果營養好,教育幼兒要多吃水果。
水果、蔬菜營養好
目標:
知道水果、蔬菜營養豐富,愛吃各種水果、蔬菜有益於身體健康。
准備:
1、將青菜、蘿卜、黃瓜、蘋果、葡萄等多種水果、蔬菜放在籃子里。
2、水果、蔬菜塗色卡,蠟筆。
過程:
1、教師指著水果、蔬菜問幼兒:你們認識它嗎?吃過它嗎?
2、請幾名幼兒上來各拿一樣,並說出它們的名稱、顏色、形狀。
3、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法。
4、知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯,有的還可以想水果一樣生吃,但必須洗凈後在水裡浸泡一段時間才能吃。
5、介紹水果、蔬菜的營養價值。
6、小結:我們吃的水果、蔬菜有各種品種,它們都含有豐富的維生素和水分, 可以避免生口瘡;水果、蔬菜裡面還有大量的纖維素,可以幫助我們消化,防止大便干硬,所以,我們應該天天吃水果,愛吃各種各樣的蔬菜。
7、給水果、蔬菜塗色。
我的小腳
目標:
1、知道腳的主要結構和功能,引發幼兒探索身體奧秘的興趣。
2、學會保護自己的雙腳,有良好的用腳習慣。
准備:
1、可供幼兒腳踩的軟墊、木墊、鵝卵石墊;沙包、毽子等。
2、紙、畫筆。
過程:
1、啟發幼兒用腳做各種動作(單腳跳、分合跳、夾包跳、踩石子等)。
2、教師小結:我們的小腳真能幹,會做各種各樣的動作,現在請你們仔細看看自己的小腳是什麼樣的。
(1)請幼兒脫下鞋襪,看看、摸摸自己的小腳,腳上面有些什麼。向幼兒介紹腳底中間空的地方叫腳弓,腳弓像彈簧一樣,使人們走路時有彈性,走路時腳不痛,也不會太累。
(2)我們每個人的腳都一樣嗎?什麼地方不一樣(幼兒互相看看、比比長短、寬窄、腳弓的彎度等)aware可自測不用抽血祝您健康天 貓!
3、組織幼兒光腳到水泥地、軟墊、木板、鵝卵石路、草地上去走走,跑跑、跳跳。你們走在不同的路上有什麼感覺,讓幼兒知道能感覺到軟硬、光滑、粗糙、冷熱等等。
4、與幼兒討論腳的用處,知道腳的用處真大。幼兒每說出一種,讓幼兒學著做做這個動作。(走、跑、跳、爬等)
5、討論保護腳的方法。
6、應該怎樣保護小腳呢?(要穿不大不小的軟底鞋,不穿硬底鞋。常剪腳趾甲、天天洗腳、坐自行車時不把腳伸到車輪里去等)
7、組織幼兒描腳印,然後掛在室內牆上。引發幼兒對小腳的興趣,並觀察各人的腳有什麼不同。