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美術指紋畫教案說課稿

發布時間:2021-02-16 02:18:33

㈠ 什麼是指紋畫

指紋畫是安徽淮南3中美術教師楊建立先生獨創的一種繪畫技法
其工具為:十版指指紋、雙手掌紋權、指甲
其畫風格栩栩如生,惟妙惟肖,不細看無法體會其中奧妙
兩年前幸得先生垂青賜畫一副
內容為兩只小松鼠,軀體為指紋所繪,胡須及刺毛為指甲所勾勒,黑墨一點眼睛炯炯,如活物一般

㈡ 幼兒指紋畫花園里,蝴蝶飛教案

春天,是個插花的能手,插出了粉色的桃花,像害羞的姑娘;插出了黃色的迎春花,像報喜的小鳥;插出了紅艷艷的牡丹花,像高貴的女皇…… 春的風輕輕地像一層薄紗在空中飄著,花兒好像在風中舞蹈,可愛的小燕子從遠方飛了回來,托春風捎來了信,告訴人們春天到來了。 春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯,孩子們在軟軟的,綠綠的地毯上打滾,呼吸著新鮮的空氣,感受著春天的氣息,樂到了心田裡。

㈢ 中班美術指紋畫教案突出重點 難點

授課班級:中班
主題名稱:春天來了
活動內容 : 《有趣的指紋畫》
活動目標:
1.學習在指紋圖案上添加簡單的線條,使之成為有趣的形象。(知識目標)
2.發揮幼兒想像力、創造力,體驗創作的快樂。(情感目標)
活動准備:
1.白紙、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。
2.教師自製指紋畫範例
3.指紋畫PPT課件
活動過程:
一、出示指紋畫PPT,引起幼兒興趣。
老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的,漂亮的,也許是小朋友從來沒見過的圖片,我們一起來看一下吧,小朋友看的時候可要認真看哦!看完了老師要提問題的。
提問:剛剛小朋友們看得非常認真,請小朋友告訴老師你看到了什麼?(舉手)
提問:你們想想老師的畫是怎麼畫出來的呢?(手指,印泥)
2.伸出手指給小朋友看,「這是老師的什麼?」(手指)
小朋友也伸出自己的小手仔細看一看,你們的手指上有什麼?看出來的告訴老師(紋路,花紋),
教師小結:我們手上有很多紋路叫指紋,我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。
二、了解指紋的印製方法,幼兒動手印製指紋。
1.小朋友們一定很想動手試一試了,現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。(重點:怎樣才能印出清晰的指紋)
教師投影示範:我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥,再用指紋寶寶穩穩的親親白紙,不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手,再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關於指紋寶寶的小秘密,就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以,小朋友在印製指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置,指紋寶寶也很愛干凈,不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。
2.個別孩子演示印指紋寶寶(穩穩當當,親親,稀疏,換個方向)
3.幼兒根據老師的要求和示範拓印指紋畫
現在小朋友已經知道怎麼印指紋寶寶了,你們試一試吧。(強調指紋寶寶不能太密)
三、啟發幼兒想像,將指紋變成各種各樣的東西。教師根據幼兒想像出的東西,當場在指紋上進行創作。
1.剛剛我們印製了很多指紋寶寶,開心嗎?可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子,不好玩,我們小朋友來做一次小魔法師,把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎?誰來說說看,指紋寶寶可以變成什麼?
2.請幼兒自由說說指紋可以變成什麼東西。
范畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸牛……)
教師再根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創作,可配上兒歌,如:"小指紋,變變變,變條小魚游游游"等。
3.幼兒自由創作,教師巡迴指導。
剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西,老師都把他們變出來了,你也想變嗎?(想)
那好吧,我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧,看誰最能幹,能夠變出與別人不一樣的東西。,
4.展示作品與評價:(關注孩子創作過程,色彩搭配,變出了什麼,布局)
五、活動延伸
通過展示教師的范畫,引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫,如:海底世界、美麗的花園等

㈣ 中班美術欣賞雕塑教案

美術《葫蘆》,讓孩子體驗畫指紋畫的樂趣。

㈤ 張寶華指紋畫可以收藏嗎

極具收藏價值。

張寶華的指掌紋畫一問世便得到美術界的注目和世人厚愛,到目前為止海專內外有900餘家屬報刊雜志發表其作品千餘幅。

水鄉情


張寶華的指紋畫一問世便得到美術界註明和世人厚愛。此畫具有新意且不多見,豐富了我國的畫種,指紋畫中國一絕。是世界上唯一不能做假的畫種。其畫受到了多位國家領導人收藏,有好幾十個外國領導人也收藏了他的指畫,直呼神奇。2014年10月15號到31號張寶華大師應聯合國之邀到美國舉辦個展,受到了各國參觀者收藏。

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