A. 如何安全乘坐自動扶梯
乘坐自動扶梯應注意： 1．不要使用拐杖、棍棒、助步車、輪椅或其它帶輪子推車等乘梯。 2．不要光腳或穿著松鞋帶的鞋子乘坐扶梯。 3．穿長裙子或手拎物品乘坐扶梯時，請留意裙擺和物品，謹防被掛住。 進入扶梯時 1．穩步迅速進入。如果你視力不好，更要特別小心。 2．不要踩在兩個階梯的交界處，以免扶梯運行至傾斜段時，因前後階梯的高差而摔倒。 3．請留意扶梯的寬度，向右站立，不必與他人擠貼在一個梯級上。 4．用手拉緊兒童或抓緊容易掉落的小件物品。 5．體弱老人或兒童一定要在健康成年人攙扶和陪同下乘用。 乘坐扶梯時 1．使寬松的服裝離開梯級和側面，且不可用手觸碰。 2．不要將手提包或小包放在扶手帶上。 3．要面向梯級運動方向站立，一手扶握扶手帶，以防因緊急停梯或他人推擠等意外情況摔倒。若因故障扶手帶與梯級運行不同步時，注意隨時調整手的位置。 4．不可倚靠扶梯側面裙板。 5．頭不要伸出扶梯側面，以免撞到外側物體。 6．由於梯級的高度不是為行走而設計的，請不要在梯極上走動或跑支。以免引起電梯故障或增加摔倒或跌落扶梯危險。 當離開扶梯時 1．看好邊沿，一步跨出電梯。 2．乘梯結束，請快速成穩步跨出扶梯，離開扶梯出口區域不要停下交談或四處張望，請主動為後面的乘客讓行。 當自動扶梯出故障時 在扶梯的上下兩站出入口處的下部，均設有兩個紅色的按鈕，並標有停止字樣，如果扶梯上發生孩子摔倒或手指、鞋跟等物品被夾住等情況時，應立即向處在扶梯兩端的人員呼救以及時按下停止按鈕，自動扶梯馬上就會停止。處在扶梯端部的工作人員或一般乘客，若遇到緊急情況發生，也應立刻意識到要按動停止按鈕，以免造成更大的傷害。
B. 乘坐電梯的安全教案
【活動目標】
1、了解不同的電梯，認識電梯里的標識。
2、學習電梯的乘坐專方法，學會謙讓，遵守公共屬場所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、體會實踐活動的有趣。
【活動准備】
課件事先和附近高層的保安聯絡，分組做電梯的安排。
【活動過程】
一、談話引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什麼（樓梯）我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片（高樓大廈）。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累？
3、小結：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。
二、認識電梯里的標志。
1、你們乘坐過電梯嗎？
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯（這種一般是在建築工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪裡坐過）
3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。
C. 小班乘電梯也要當心教案
活動目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動准備
1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中遊玩要當心》。
開始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰陪你們去的?你們是怎麼玩的?(幼兒回答)
基本部分
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什麼事呢?請聽故事。
教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
提問：小貓咪咪是怎麼跑出家門的?它都在水邊干什麼了?它為什麼落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎麼樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中遊玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什麼?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖裡的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪捲走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4) 游泳池裡：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。
活動延伸
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
D. 幼兒園安全乘坐安全扶梯教案
關於幼兒園安全問題，乘坐安全扶梯的教案，可以從電梯的結構以及危險方面的考慮。 當然，孩子們需要特別注意乘坐電梯，需要大人攜同，才可以乘坐電梯。
E. 安全教案乘坐自動扶梯活動反思
教師：這個電動扶梯的樓梯是可以滾動的，腳踩在黃色線以內才安全，如果不小回心踩在外面答，可能會發生被電動扶梯夾住、摔倒的危險。乘坐電動扶梯時要靠右側站立，方便有急事的人能迅速地從左側通過，這是文明禮貌的表現。還有，在乘坐電動扶梯的時候，手要扶好扶手，防止摔倒。
在電動扶梯上是不能跑跳的，因為在移動的電動扶梯上跑跳很危險。把頭、手伸出電動扶梯外，也容易碰到牆壁或者是電動扶梯外的懸掛物。
在電動扶梯上逆行不僅會影響到別人，而且很危險，很容易摔倒。還要注意，不能把隨身攜帶的物品放在梳齒板上，也要當心自己的鞋帶等不要夾在梳齒板里，萬一被夾住了，可能會被卷到電動扶梯里。
這個紅色的按鈕作用可大呢。當電動扶梯上發生危險的時候，按下它，就可以使電動扶梯停止。記住，只有電動扶梯上發生緊急情況時才能按它，它可不是玩具，不能隨便亂按。
F. 中學生電梯安全教育教案
隨著社會的發展，電梯已經成為一種現代化的高樓交通車，但在大人的保護傘下，學生乘電梯時自我保護意識不強，而且絕大多數根本不知道不正確的操作和做法可能導致自己受到傷害，有必要加強這方面能力的培養，也更有必要讓學生掌握電梯「死機」等突發情況時的應急處理辦法。
教 學 背 景 分 析
教學內容分析：
「乘坐電梯的安全」是小學《生活•生命與安全》三年級上冊「安全生活」板塊中的第一個教學內容。電梯是一種現代化的高樓交通車，孩子們在各大商場、醫院，以及現在的住宿樓等地方都可能乘坐，但在生活中有很多乘坐電梯和電動扶梯時，不當的操作都有可能引發安全事故，更重要的是絕大多數學生從來沒有遭遇過電梯「死機」的情景，也不清楚乘坐電梯和電動扶梯過程中還潛在一定的危險。編者就通過「 安全小博士」讓學生意識到不正確的操作和做法可能使自己受到傷害，使之掌握電梯「死機」時的應急處理辦法。因此，要調動學生的生活體驗，找出身邊存在的不正確操作電梯的常見現象並引起足夠的重視，並且讓他們親自動手做一些安全標識或警示語等方式，讓更多的人參與到安全行動中去。
學生情況分析：
隨著社會的發展，乘電梯與人們生活的關系越來越緊密，大多數學生對電梯很熟悉，在商場、醫院、住宅區里都乘坐過轎廂式電梯或電動扶梯，也樂於表達自己的認識。通過課前的調查，發現學生對如何安全地乘坐電梯這個話題，雖在生活中有一些了解，也觀察到過一些危險現象，但並沒有引起高度重視，面對電梯「死機」時更是「心中無底」。還需要開展各種活動，再現生活情境，引發其思考，提高學生的自我保護能力。
G. 小康軒大班安全教育乘坐電梯的安全教案
幼兒園安全教案：電梯里的安全
教師：屈老師
設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對現在很多家庭住在有電梯的樓房裡，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，通過安全教育幫助孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。
2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎麼辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險？你會怎麼辦？
二、出現問題情境
1、你上電梯時應注意哪些安全？
2、上電梯時從什麼方向進入，應該站在什麼位置上等待？
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎麼辦？
4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為？
6、電梯里遇到壞人怎麼辦？（孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。）
活動反思：今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關於使用電梯的安全知識，並結合自己家裡所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關於文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎麼辦？見到養狗的人帶著狗上電梯怎麼辦？當人多時怎麼辦？當遇到有人問路怎麼辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關於安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
（更多教案盡在：屈老師教案網）