❶ 幼兒園學前班教案安全教育《不說家裡的小秘密》
第一課 開學安全教育教案一．教育目標： 1、 充分認識安全工作的重要意義。 2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 教育內容：家庭、學校、社會安全教學過程：一、導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。 二、小學生應注意安全的地方： 1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？ 2、集體歸納。 （1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 （3） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃霉變或過期食品。 三、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。 第二課、 交通安全教案教學目的： 1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。 2、讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。 教學方法：講授法、討論法一、導入新課： 1、交通運輸業為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 2、不遵守交通規則的行為可能會出現什麼後果？ 教師小結： 交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時由於一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節課來學習一下交通安全知識。 二、新課講授： 1、介紹常見的交通標志及相關的法規，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。 2、介紹乘車、乘船的有關知識。 ①乘車、乘船的基本要求和注意事項。 ②要求學生要文明乘車、乘船。 3、行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 ② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。 ④ 遇到"紅燈"要停止，做到"紅停綠過"。 要學會避讓機動車輛。 ⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 4、騎自行車安全常識，並指出學生騎自行車存在的問題。 ①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。 ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。 ③轉彎時減速，觀察並打手勢。 ④不要雙手離把，不要並肩行駛。 ⑤騎車不打鬧，不追逐。 ⑥騎車不要攀扶機動車輛。 列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。 三、小結： 提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以後乘車、走路、騎車應注意些什麼？ 教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。 第三課 食品安全教育一、教學目標1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。 2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。 3、了解健康標志士什麼，知道安全飲食的常識。 4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。 二、教學重點知道如何健康飲食？ 三、教學難點培養關注自己飲食健康的責任感。 三、教學過程（一）談話導入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢? （二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）2、小朋友聽了這個故事後，有什麼話想說？ 早餐對我們有多重要呢？
❷ 大班安全教案都有哪些
· 大班消防安全教案集錦《火災》· 大班安全教育教案《小貓小狗會傷人》
· 大班安全活動教案《煤氣開關不亂動》· 大班消防安全教案《火災逃生》
· 大班交通安全教案《乘車要注意什麼》· 大班下學期安全教案《認識安全標記》
· 大班交通安全教案《馬路上的「紅綠燈」 》· 大班安全活動教案《走丟了怎麼辦》
· 大班安全活動教案大全《保護我自己》推薦25篇· 大班安全教育教案《打雷時》
· 大班安全教案防溺水· 大班安全活動教案《危險的河》
· 大班安全教育教案《保護肘關節》· 大班安全活動教案《貝貝兔失蹤了》
· 大班安全教育教案《電梯里的安全》· 大班安全活動教案《十字路口》
· 大班安全教育教案《我們身邊的火》· 大班地震安全教案《地震知識知多少》
· 大班安全活動教案《生活中的防盜》· 大班交通安全教案《會說話的安全標志》
（更多大班安全教案：屈老師教案網）
❸ 大班安全教育 《怎樣預防火災》教案
英盛觀察為您解答：幼兒園大班安全教育教案：防火
活動分析：
大班幼兒 隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
活動目的：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動准備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
活動一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)、火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、實驗：火的熄滅
(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二
1、組織幼兒討論：
(1)、 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地
震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)、怎麼樣防止火災發生?
(3)、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標志及單位。b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
❹ 大班安全教育活動教案瓶子里的水能喝嗎
活動目標：1、認識洗滌劑、消毒液、驅蟲劑等幾種瓶裝「水」，知道這些「水」有不同的作用。2、了解不同作用的瓶裝「水」隱藏著的危險，知道不能隨便喝瓶子里的「水」。活動准備：1、請幼兒自帶喜歡喝的瓶裝飲料。2、洗發水、消毒液、洗滌劑、防蚊水以及沒貼標簽的「水」各一瓶；紙和筆幼兒人手一份。3、幼兒用書第12——15頁。活動過程：1、認識能喝的「水」。請幼兒展示自帶飲料，分別說一說是什麼飲料。2、了解不能喝的「水」。教師一一出示裝有洗發水、消毒液、洗滌劑、防蚊水的瓶子，請幼兒看看這些「水」的顏色，聞聞它們的味道，說說是什麼「水」，有什麼用途，這些「水」能不能喝。小結：飲料是可以喝的，洗滌劑、消毒液之類的「水」千萬不能喝。3、區分能喝的「水」和不能喝的「水」。（1）教師將各種裝「水」的瓶子混合擺放，請幼兒觀察，說說這些「水」的瓶子有什麼相同和不同的地方。（2）請幼兒嘗試把能喝的「水」和不能喝的「水」分類擺一擺。4、出示一瓶沒有標簽的「水」，引導幼兒進一步討論。這瓶水沒有標簽，我們都不知道是什麼水，它的顏色有些像可樂，我們能不能喝一點，嘗一嘗？小結：沒有標簽的瓶子里的「水」時不能喝的。這些特殊的「水」會傷害人，有的「毒水」很厲害，還會傷害生命，如果不小心喝錯了，要馬上告訴大人，還要立刻去醫院。5、引導幼兒閱讀幼兒用書中的《你能分清嗎》《幫爸爸媽媽找錯》，請幼兒觀察：家中的飲料一般放在那裡？其他的瓶子放在哪裡？小結：有的洗滌劑、消毒水是放在櫃子里的，有的洗滌劑放在洗手盆旁邊，洗潔精放在水池旁邊；浴液放在衛生間，香水、護膚液等放在媽媽的梳妝台上；飲料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝飲料時應該問一下家裡的大人，確定能不能喝。活動延伸：1、幼兒以自己的方式設計、製作危險警示牌，回家後標識在特殊瓶裝「水」處。2、請家長有意識地引導幼兒認識家中裝在瓶子里的液體，提醒幼兒不喝來歷不明的瓶裝「水」。
❺ 幼兒園大班健康教案《家中的安全》
《家庭生活的安全》教案 教學目標： 態度：懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防範意識 和自我保護意識。 能力：初步具有家庭安全防範能力和自我保護能力。 知識：知道家庭生活中普遍會發生的安全問題、事故及原因，了解有關家庭安全方面的 常識；知道自救自護的方法。 教學重點難點： ...知道家庭生活中普遍會發生的安全問題、事故及原因，並知道如何預防知道自救自護的方法。 教學過程： 激趣導入 談話：家給你什麼感覺？請用一個詞來形容。 學生自由討論並說出自己的觀點。 探究新知 一、安全做家務 （一）防止燙傷 1、燕燕遇到的危險是什麼？ 2、誰也被燙傷過？以你的親身經歷告訴燕燕燙傷後應該怎麼辦。 3、討論：你幫燕燕出個主意，怎樣做能避免燙傷。 4、燙傷是我們在家庭生活中極易發生的危險，我們在做什麼的時候還容易被燙傷呢？怎樣避免？ （二）防止煤氣泄漏 1、首先請看張明睡著了，他碰到了一個無形殺手。 2、提問：無形的殺手是誰？它真的能殺死張明嗎？ 3、討論：如果你這時來到了張明家裡，遇到這種情況應該怎麼辦？ 4、幸虧你們及時趕到，關上了煤氣，才使張明倖免於難，有驚無險。如果時間能夠倒退，你告訴張明怎樣做就不會發生這樣的危險了。 5、你會安全使用煤氣嗎？ 課件出示：安全使用煤氣的注意事項。 （三）小結安全做家務 1、張明和燕燕的歷險都和做家務有關，你在家裡幫爸爸媽媽做什麼家務？ 2、你在做家務時有過類似的歷險嗎？怎樣做能預防危險的發生？（聯系生活實際） 二、居家自我保護 1、談話引入：張明記住了安全做家務，你們猜他的經歷是不是就此結束了呢？課本五十六頁，我們一起來看看吧（捕蝶、爬樹、玩滅鼠葯、修理電燈……）。 2、用一個詞來形容張明的做法。 用你們的語氣表達出來有多危險。 3、那我們就快來制止張明吧！ 4、討論：為了讓歷險不再繼續，請以你自己的親身經歷或所見所聞，告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？ 5、此時亭亭也有一件為難事，要請教你們呢。 6、討論：亭亭的做法對不對。遇到這種情況應怎樣處理。我們來開一個小小的辯論會。總之我們遇到事情要學會自護自救。 課堂小結： 1、談話：如果他們早些認識你們，就一定不會發生這一連串的家庭歷險了。 2、他們今天從你們身上學到了不少家庭安全常識，收獲可不小呢！ 3、回家和爸爸媽媽進行一次家庭安全隱患大探險。將自己家裡的安全隱患調查清楚，並採取行動消除這些隱患。讓我們的家更安全，更幸福！