A. 大班健康教案有哪些比較有意思的
提供一片相關教案,希望對你有幫助。
幼兒園禮儀教案:洗腳
教師:屈老師
教學形式:團體或小組教學兒童網站
教學方法:情境表演法
活動目標:
1.了解天天洗腳的原因和洗腳的好處。
2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服
天天洗不懶惰洗干凈再休息
活動准備:水盆、香皂、香皂盒、毛巾
基本過程:
(一)導入活動
教師:「小朋友們,在家裡,你們每天都洗腳嗎?你們知道為什麼要洗腳嗎?洗完腳後你們會有什麼樣的感覺?洗腳對我們的身體有什麼好處?」
(二)關鍵步驟
1.教師提問:「洗腳需要哪些用品?用什麼水溫洗腳?你自己會洗腳嗎?怎麼洗?」
2.示範洗腳的方法:幼兒觀察後進行描述。
(三)結束部分:
改編歌曲《洗手》,將「洗手」的歌詞改為「洗腳」。
活動延伸:
在娃娃家中,引導幼兒學習正確的洗腳的方法。
家園互動:
1.家長引導幼兒養成每天睡前主動洗腳的良好習慣。
2.家長自身注意養成睡前洗腳的良好習慣(身教重於言教)。
活動反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什麼?
2.你認為這個活動的成功之處在哪裡?
3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
知識鏈接:
腳,由於不斷著地走動,更易被灰塵污染,再加上鞋襪包裹,通風散熱差,易於出汗,不洗腳會產生臭味,時間長了,易繁殖病菌。睡前用溫水洗腳,不但可以去掉污垢,還能促進血液循環,消除下肢沉重感,能解除疲勞。同時,洗腳還能促進睡眠。冬季,睡前洗腳,能預防凍瘡。腳上的穴位多,對人身體的相關器官產生直接的影響,所以,洗完腳後,應適當地給予按摩,這樣,會更有利於人身體的健康。此外,保持鞋、襪的干凈,適時剪腳趾甲,都是很有必要的。
(更多教案盡在:屈老師教案網)
B. 大班健康優秀教案《運動項目知多少》
大班健康優秀教案《運動項目知多少》
選擇公道的教學內內容是備好課的條件,教學內容的選擇要容依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學內容,現行數學教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫,就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學生易於接受理解的知識,內容可多選一些;對於學生難以理解、難以把握的知識,由於在教學中要花費比較多的時間,所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待,以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
C. 幼兒園大班健康教案12篇
我這里有幼兒園大班健康教案12篇,不知道是否對您有幫助
D. 大班健康教案水果蔬菜能幫助消化
幼兒園優秀教案《認識水果》
教師:屈老師
活動設計背景:
大班孩子比中班孩子懂事,自力能力相對較強,自創意識多,但經常要跟著老師完成活動,原因來自兩方面,一方面是家庭環境的影響,另一方面是老師沒有從中小班抓起,以至於到大班更難改進,這就要老師抓緊讓其養成良好的學習習慣,平時上課方式要改進,激發幼兒學習興趣,這樣效果會好一些。
活動目標:
讓幼兒認識各種水果,並能將出水果名稱,說出水果名稱,和吃水果對人體的好處等。
教學重點、難點:
重點是要認識各種水果和特徵,而動手操作技能則是難點。
活動准備:
水果卡片,水果實物,水果盤,水果小刀。
活動過程:
一、老師出示水果提問,幼兒回答的比較好。
老師提問:吃水果對人體有那些好處?小朋友回答:吃水果能解渴,能補充人體需要的營養,水分,幫助消化。
二、老師讓幼兒完成三個方面領域。
1、認識各種水果
2、水果的特種顏色
3、自己動手切水果或剝水果皮
三、老師把准備好的水果分組發給幼兒,要求完成後裝盤,完成時間十分鍾,老師檢查後表揚。
1、第一小組把水果在清水中洗干凈。
2、第二小組動手剝水果皮。
3、第三小組切水果並裝盤。
時間到後,老師評價,小朋友都非常認真,發現一個問題,在剝水果皮的時候,有的幼兒不知道香蕉從哪一頭剝,切水果的都比較好,就是大小不一的小塊。
教學反思:
回去過去想一想現在,在教學領域和過程中,出現不少問題,一節課下來出現的問題在哪?是方法不到位,還是沒有過硬的技巧和本領,還是沒有抓住孩子的興趣,情緒一系列等。掌握孩子的心理想要什麼,什麼是他們難以接受的課程,有時候老師把不必要上的課講給孩子們聽,有的課本上出現錯誤,老師也不加以改正照樣講給孩子們聽。
根據孩子的年齡,掌握孩子的喜好,把活動課調整好,讓孩子們聽起來有味,也有興趣,讓活動課發揮出真正的作用,從而達到師生雙贏的效果,在以後的教學生涯中要不斷提高自己,發展保教結合,積累的良好的教學經驗。
【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網】
E. 幼兒大班健康教案睡前好習慣
活動目標:
1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作,安靜地睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息,使人們身體更健康。
3、培養幼兒正確的睡覺姿勢,養成每天午睡的好習慣。
活動准備:
寢室場地,一名大班幼兒做情境表演。
活動過程
一、觀看情境表演。
1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演:(師)XX,午休時間到了。(幼)好的。請大班小朋友來到自己床前,脫下鞋子在床下擺放整齊,脫下衣服,把衣服整齊地放在床的一邊,然後躺下,側著身體,蓋好被子,閉上眼睛,安安靜靜地睡著了。
二、啟發幼兒說說情景表演。
1、大班小朋友是怎樣睡覺的?(輕輕走進寢室,脫下衣服、鞋子,安安靜靜地睡覺)
2、睡覺時,鞋子擺在哪?(床下,放整齊)衣服是怎樣放的?(放在床的一邊)
三、說說我們的午睡。
1、我們每天都要睡午覺,睡午覺對我們的身體有什麼好處呢?個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息,個子長得高,頭腦更聰明,身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡,能使身體放鬆,呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
2、請幼兒說說,我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢?教育幼兒午睡時不吵鬧,不做小動作,保持正確的睡姿,安靜午睡。
四、學念兒歌《天天午睡身體好》。
1、好孩子,不吵鬧,幼兒園里睡午覺。輕脫衣,輕上床,安靜睡覺身體好。
F. 大班健康活動怎樣吃最有營養教案
這個我只能給你一個大概的方向
課前精心備課,選擇合適的教學過程。一堂課成功與否,與課版前准備工作的好與權壞有直接關系。教師應做好充分准備。如查閱各類信息資料、儲備豐富的相關知識,選擇恰當的教學方法、精心設計教學環節,准備合適的教學手段和用具,深化對教學內容的理解,增強應變能力,積累處理學生生成問題的知識經驗和能力,掌握一定的地理技能等。在教學設計過程中應教師主動參與對課程資源的開發和設計,創造性地整合、加工、運用教材,由「教教材」轉向「用教材教」,教學學生學習、發展情感,培養良好的學習習慣,提高學習能力。
G. 幼兒園大班社會生活活動天天鍛煉身體好教案怎樣寫
主要從以下方面出發
鍛煉身體的好處
方法
時間注意事項等