⑴ 幼兒園大班音樂游戲《猜朋友》公開課教案
內容與要求: 喜歡自己的朋友,體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。 四、主題環境創設: (一)牆面環境: 幼兒在與同伴分享自己家人的過程中,感受到親親熱熱,甜甜蜜蜜的快樂! 小動物們也是我們的好朋友! 好朋友們在一起真快樂! (二)區角環境: 表演區 幼兒能夠模擬春遊、做客等活動,體驗與同伴一起活動的快樂。 各種小背包、頭飾:小鴨;鵝;貓;狗;、音樂磁帶 故事區 能邊操作,邊用連貫的語言講述故事。 關於小豬胖胖的圖片,小老鼠奇奇的圖片 找朋友 能夠知道事物之間的聯系,體驗有朋友的快樂。 各類操作圖片,如筷子、桌子等; 游戲區 體驗與同伴一起活動快樂 兒歌:看朋友、摸摸看(圍巾) 五、家園共育: 1、豐富孩子一些簡單的做客禮儀。 2、鼓勵孩子邀請幾個朋友到家裡來玩。分享和同伴一同玩耍的快樂 3、為孩子准備零食少許,體驗與朋友共同分享的快樂。支持配合家園互動活動:去朋友家做客。 4、家中有客人來訪時,鼓勵孩子能大方地待客。 5、利用雙休日帶孩子去公園、去朋友家做客,為幼兒創設更多交往的機會,鼓勵孩子互相謙讓,友好相處,互幫互助。 6、告訴孩子自己家的電話號碼,並讓孩子記熟告知自己的朋友以相互聯系,增進友誼。 7、耐心傾聽孩子的小秘密,增進親子情感,讓孩子和父母也能成為好朋友。 六、實施方案: 活動一:計算活動:好朋友的家 活動目標:1初步了解圖畫內容,激發幼兒探究慾望。 2 能根據動物特徵找到適合的家。 活動准備:優化教程每人一份 記號筆每人一個 活動過程: 1導入活動: 小朋友們!今天動物王國裡面來了許多的動物朋友,讓我們找找看他們都是誰?這些都是我們的動物朋友?他們現在遇到了麻煩,不能找到自己的家了?仔細看看?你們發現了什麼?
⑵ 奧爾夫音樂中班課小木偶的公開課教案
教學目標抄:
1、 讓學生掌襲握並學會運用「板著臉」「笑嘻嘻」「憤怒」「親熱」「溫柔」「痛苦」「傷心」「 著急」「委屈」「生氣」「呲牙咧嘴」「嘟嘟嚷嚷」等表示表情的詞。小木偶的故事公開課教案教學設計
2、能有感情地朗讀課文,並在反復朗讀中體會故事蘊含的道理。
3、能較合理地續編故事。
教學重點:學會運用有關表情的詞,能在朗讀中體會故事蘊涵的道理。
教學難點:能較合理地續編故事。
教學過程
一、卡通表情導入
1、出示木偶,你希望給木偶添加什麼表情?
3、我們的生活因為有了豐富的表情而變得多姿多彩起來。可有一個小木偶,他在遇到這些事情的時候,只有一種表情——笑。http://www.520xy8.com/(板書:畫笑臉)這是怎麼回事呢?今天就讓我們學習一個有趣的故事—小木偶的故事。齊讀課題。
二、整體感知課文
1在打開課文之前,讓我們看看小木偶給我們布置了什麼任務。
⑶ 優秀大班公開課教案
幼兒園大班教案:大班數學 大班科學 大班語言 大班音樂 大班美術 大班安全 大班社版會 大班健康權 大班主題 大班體育 大班英語 大班游戲
我是屈老師,歡迎你來來找需要的幼兒園教案。搜索「屈老師教案」即可找到我們,或查看我的名片。
⑷ 求大班奧爾夫音樂 轉呀轉教案
首先要復吃透教材,把教材的制編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.
⑸ 大班優秀公開課《秋風娃娃》教案
美女好多天沒人反對通過v日電
⑹ 奧爾夫音樂教案 大班 布萊梅的音樂家
兒童劇《抄布萊梅的音樂家》,改編自襲格林童話。主人公是一群被主人遺棄的動物,以主人公背井離鄉前往布萊梅小鎮做音樂家的夢想為故事主線,劇情一波三折又不乏詼諧幽默,看主人公如何化解旅途中碰到的種種艱辛,如何智斗強盜,如何見證彼此踏上理想的彼岸。
《布萊梅的音樂家》本著給小朋友們帶來歡笑和堅韌頑強的精神力量的理念,同時竭力塑造了一個輕松愉快的氛圍。劇中不乏積極健康的教育意義,寓意深刻,同時童趣十足,給孩子一個「向善」的推動力。
⑺ 大班奧爾夫音樂教案 樂器為主題
玩具兵進行曲 分角色演奏不同樂器