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小學六年級安全與動物和平相處教案

發布時間:2021-02-16 15:47:11

1. 幼兒園安全課程教案《小心寵物》

活動目標
1、了解和寵物相處時可能出現的危險。
2、能夠說出如何和寵物安全相處,學會保護自己。
3、體會和寵物安全相處的快樂。
活動准備
1、教學掛圖。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
活動過程
1、引導幼兒觀察教學掛圖內容。
(1)師:家裡來了幾個寵物朋友,它們是誰呢?我們一起來看一看。
(2)引導幼兒觀察講述小圖內容。
師:圖上有哪些寵物朋友,圖上的小朋友在做什麼?
(3)進一步引導幼兒觀察講述。
師:小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是,如果和寵物相處不當,會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什麼嗎?讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎?為什麼?
(4)進一步引導幼兒討論判斷並說出原因。
(5)教師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。
師:能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢?為什麼?寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢?為什麼?和寵物一起睡覺有什麼壞處呢?在魚缸附近玩耍會發生什麼危險?
2、分組討論和寵物相處時還應該注意什麼安全問題。
(1)引導幼兒討論:和寵物相處時還應該注意什麼問題呢?小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢?可不可以故意去逗弄寵物,把它激怒呢?遇到比較大型的陌生寵物你該怎麼做?
(2)以小組為單位,用畫圖的方法表現大家討論的內容。
(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。
(4)教師巡迴指導,引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來。
3、集體分享各組討論內容,進行總結,制定和寵物相處的安全注意事項。
(1)請每組派一名代表,介紹自己組討論的內容。
(2)活動總結。

2. 教案《觀看動物講安全》

活動目標:

1、通過觀看錄象和教學掛圖,知道在參觀動物園時不能離動物太近,不能翻越護欄,游覽野生動物園時要關緊車門車窗。

2、學習兒歌,進一步掌握參觀動物園的安全知識。

活動准備:

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、通過談話,引起幼兒興趣。

大家喜歡動物嗎?在哪裡可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什麼樣子的?

2、觀看教學掛圖,了解在參觀動物園時的注意事項。

(1)教師:

① 在普通的動物園里,動物通常住在哪裡?我們參觀這些動物的時候要注意些什麼?看看畫面上的小朋友是怎麼做的吧?

② 能不能鑽過外面的欄桿靠近老虎?為什麼?

③ 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什麼?

(2)引導幼兒學習兒歌,掌握參觀動物園的安全注意事項。

(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物,如果在動物園里看這些動物時,應該怎麼做。通過情境設想,鞏固本課所學的安全注意事項。

3、觀看教學掛圖,了解參觀野生動物園的注意事項。

(1)教師:

① 今天,老師要帶小朋友去一個神秘的地方,那裡有很多動物,這些動物會在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?

② 我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里,動物不是被關在籠子的,它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方後,人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。

③ 參觀野生動物園的時候,我們坐在游覽車里,這種游覽車特別結實,要注意把車窗關的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為,那樣會發生危險。

(2)教師引導喲額朗誦兒歌。

(3)教師小結:在野生動物園參觀時,要更加註意安全。與小動物親密接觸時,要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會發火的。到猛獸區參觀時,要在游覽車內安靜地看動物,聽大人的話,不在車廂里亂跑,不隨便敲打車窗。

3. 動物園里的戰斗安全教案

小班安全教育教案:動物園
活動目標:
1、通過觀看錄象和教學掛圖,知道在參觀動物園時不能離動物太近,不能翻越護欄,游覽野生動物園時要關緊車門車窗。
2、學習兒歌,進一步掌握參觀動物園的安全知識。
活動准備:
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、通過談話,引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎?在哪裡可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什麼樣子的?
2、觀看教學掛圖,了解在參觀動物園時的注意事項。
(1)教師:
① 在普通的動物園里,動物通常住在哪裡?我們參觀這些動物的時候要注意些什麼?看看畫面上的小朋友是怎麼做的吧?
② 能不能鑽過外面的欄桿靠近老虎?為什麼?
③ 能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什麼?
(2)引導幼兒學習兒歌,掌握參觀動物園的安全注意事項。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物,如果在動物園里看這些動物時,應該怎麼做。通過情境設想,鞏固本課所學的安全注意事項。
3、觀看教學掛圖,了解參觀野生動物園的注意事項。
(1)教師:
① 今天,老師要帶小朋友去一個神秘的地方,那裡有很多動物,這些動物會在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
② 我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里,動物不是被關在籠子的,它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方後,人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。
③ 參觀野生動物園的時候,我們坐在游覽車里,這種游覽車特別結實,要注意把車窗關的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為,那樣會發生危險。
(2)教師引導喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結:在野生動物園參觀時,要更加註意安全。與小動物親密接觸時,要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會發火的。到猛獸區參觀時,要在游覽車內安靜地看動物,聽大人的話,不在車廂里亂跑,不隨便敲打車窗。

4. 求六年級環境教育和安全教育教案……急急急…………

城市的固體廢棄物
教學目標:

使學生了解城市廢棄物的概念、來源、類別,以及所帶來的社會危害,從而使學生正確認識城市廢棄物的同時,養成熱愛大自然、保護環境的良好情操。
教學重點:
了解城市固體廢棄物的產生途徑。對環境造成的幾種不同的危害。
如何解決和處理這些城市廢棄物。
教學難點:
使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解,來具體聯系生活實際,從而培養學生主動保護環境的良好社會意識和社會責任感。
教學過程:
一、闡述城市廢棄物的概念,並聯系實際舉例。
二、城市廢棄物的五大危害:

1、污染水體,使生命之源趨於枯竭;2、污染空氣,使生命要素受到損害;3、污染土壤,使人類母親的呼吸受到摧殘;4、侵佔土地,是生活空間受到損失;5、傳播疾病,使人類健康受到侵犯。
三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑:
1、堆積法;2、填埋法;3、焚燒法;4、沼氣發酵法。
四、總結:
復習本課所學,使學生再度認識固體廢棄物的危害,使學生爭做熱愛環境的使者。

空氣與人的關系

教學目標:

1、讓學生都有環保意識。知道凈化空氣人人有責。

2、人人行動起來,保護我們的學校,保護我們的家園。

教學准備:

兩只較大的塑料袋,一隻裝有助動車尾氣,一隻裝有普通空氣的塑料袋。

教學過程:

1、師講述空氣對我們的作用:人要生存,就要呼吸空氣,一個人只要幾分鍾不呼吸空氣就會死亡。可見,空氣與人的關系是何等的密切和重要。但是,不是什麼樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進被污染的空氣就會感到不適,甚至生病,嚴重的還會死亡。如助動車尾氣,含有大量的有毒有害物質,長期吸入被助動車尾氣污染的空氣,那麼,我們人體血液中的含鉛量等有毒有害物質將明顯增加,會導致積累性中毒。很明顯,被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態污染物和固體顆粒狀態污染物。

2、讓學生思考:我們怎樣來減少污染,凈化空氣呢?四人小組討論。同學們在討論的時候,首先要弄清當前空氣污染的原因在哪裡?

3、學生反饋:空氣污染主要有兩個原因:即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒,但人為污染是可以防治的。

4、教師給學生做一個實驗:用兩只較大的塑料袋,將一隻塑料袋灌進助動車尾氣,將另一隻塑料袋灌進普通空氣,然後同時將兩只小動物分別放進兩只塑料袋封口,10分鍾後啟封塑料袋,看一看兩只塑料袋中的小動物有什麼變化?

5、老師可以針對這個實驗談談助動車尾氣的危害有哪些?學生的回答五花八門:有的說致癌,也有的說兒童吸入後導致血鉛升高。影響兒童的智力發育。導致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等,均有不良影響。

6、針對這一問題,我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢?

7、教師小結:我們堅信,只要我們不斷努力,人類一定會在碧空如洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的。

8、實踐活動:調查學生家中用助動車的有多少?

生命與綠色同行

教學目標:1、了解當今世界環境經濟的發展所帶來的環境問題。

2、知道全世界和中國在保護環境方面所作的努力。

3、培養學生在生活中保護環境的好習慣。

教學過程:

一、人類在享受科技進步的時候,面臨日趨嚴重的環境污染和生態危機:

(一)發展和惡化思考以下幾個問題。

1、能源問題和溫室效應。

2、熱帶雨林所遇到的問題。

3、物種消失的陰影。

4、自然資源的過量消耗。
5、一個全新德發展觀——可持續發展了解斯德哥爾摩會議後世界環境變化。

三、中國德綠色行動1、《環境保護法》頒布,(綠色德保證)《環境保護法》頒布德背景(1)制訂《中華人民共和國環境保護法》,使環境保護工作有法可依。

(2)設立環境保護機構,加強環境管理。

(3)加強環境保護德宣傳教育工作,提高人們德環境保護意識。

2、游戲:

第一次切蘋果,你覺得應該是一半左右嗎?為什麼?(不是!)第二次切蘋果,你覺得應該是四分之一嗎?為什麼?(不是!)第三次切蘋果,你覺得應該是八分之一嗎?為什麼?(不是!)第四次切蘋果,你覺得應該是十六分之一嗎?為什麼?(不是!)第五次切蘋果,教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,然後沉重得告訴學生:同學們,看吧,1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,就相當於我們全球60多億人口可以利用的總的淡水資源!

3、學生談談做了這個游戲之後的體驗。

4、問題:為什麼說水是生命之源?

5、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

四、集體討論:水污染如何防治?

五、小記者調查行動學生匯報,通過調查的生活中浪費用水的現象,談談認識。

六、在停水的日子裡1、導言:相信大家都經歷過停水的日子,能說說你的體會嗎?

2、生匯報:引導學生講講自己的真實體驗,體會停水帶來的種種不便。

3、師小節過渡。

七、制定節水措施1、學生討論(引導學生從自己家庭實際出發想辦法)2、制定並匯報節水措施八、總結延伸1、總結保護水資源的具體方法2、設計廣告語,宣傳防治水污染3、演示廣告語九、實踐活動:

1、取一個蘋果(其他水果、蔬菜也可以),稱出重量。然後,把它切開,放在太陽底下曬幾天,再稱重量。你發現了什麼?減少的主要是什麼?想一想為什麼?

2、用試管(或透明下班杯)採集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水(比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等)各一試管。①看水的顏色;②聞水的氣味;③把試管放入試管架,觀察沉澱物的多少。比較哪種水質最好,哪種水質最差?(需在教師帶領下採集水樣,注意安全。)3、閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。

生態縣——美好的家園

教學目標:

1、 了解我縣創建生態縣的原因、意義、知道創建生態我縣的措施

2、 培養小學生在日常生活中保護環境的良好習慣。形成對創建生態縣的正確看法。

教學重點:培養小學生在日常生活中保護環境的良好思想意識。形成對創建生態縣的正確看法。

教學過程:

一、想像你希望生活在怎樣的生態環境里。÷1、閉上眼睛想像。(花園、空氣、噪音。垃圾、河水)2、分小組說說的設想。

3、讓幾個小組說說設想。

二、我們嘉善縣為什麼要創建生態縣?

1、什麼叫「生態」,什麼是生態示範區?

2、說說你們的意見。

3、 觀看資料。(政府的措施、生態可持續發展)

三、我縣在創建生態縣活動中的行動。

《生態縣建設規劃》

嘉善生態縣啟動建設年嘉善生態縣啟動建設的兩個主要階段是什麼?

四大保證措施是什麼?

四、生態縣建設的重要意義。

五、生態縣建設涉及到的領域。

五大生態建設工程六、談談你對生態縣建設的看法。

江南水鄉的大都市後花園這句話給的暢想。

七、課後實踐:

1、出一期環保黑板報。

2、收集有關生態縣建設的資料。

3、結合綜合實踐課進行一次對家鄉環境的調查,並作好調查表的記錄。

土地是人類的母親

教學目標:

1、了解我國土地污染的主要原因。

2、知道為了保護土地資源,提高土質,必須做到的幾方面。

教學重點:了解我國土地污染的主要原因。

教學過程:

一、介紹現有的土地資源,引起學生的重視。

我國有960萬平方公里的土地,局世界第三位。但由於人口增長,建設佔用,自然和人為破壞,我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半,目前僅相當於世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土地資源,我們應該怎麼辦呢?

二、了解土壤的污染源。

1、在你生活著的周邊環境里,土地受到了哪些污染?

2、學生舉例說明。

3、根據學生的回答,教師歸納:工業污染源、農業污染源、生物污染源。

4、這些污染又是通過什麼途徑發生的呢?

(1)四人小組討論。

(2)總結:大氣污染型、農業污染型、水體污染型、固廢污染型。

三、了解土地污染的主要原因。

1、自學課文,思考:土地污染的主要原因有哪些?每種原因所引起的後果怎樣?

2、反饋。

(1)農業污染:在農業方面,什麼污染最嚴重?

對我們人類有那些危害呢?

我們應該怎麼做才能減少這種污染?

(2)按以上方法學習剩餘的五種污染。

四、聯系實際。

1、面對如此嚴重的土地污染,我們應怎麼做呢?

2、學生各自討論。

3、說說每個人不同的想法。

4、你覺得我們日常生活中哪些做法也造成了土地的污染?

五、小結。

讓我們行動起來,和侵佔、破壞土地的行為作斗爭,共建一個更美好的家園。

六、實踐活動。

1、去當地土地管理部門了解本鎮人均耕地佔有情況、土地污染情況及其對策。

2、組織學生開展你丟我撿活動,勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料製品。

雜訊與人類健康

教學目標:

知道雜訊產生的原因和途徑。

知道雜訊對人類有哪些危害。

知道減少雜訊有那些措施。

教學重難點:雜訊產生的原因。

教學過程:

1、導入同學們,我們的生活離不開聲音,各種各樣的聲音使世界充滿生機,使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是,刺耳的雜訊卻嚴重危害著人類的健康。揭題——雜訊與人類健康。

2、新授

(1)雜訊引起的危害有哪些?

它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損,還有心血管系統、神經系統、消化系統等方面的疾病,甚至導致胎兒畸形。雜訊已經成為世界第一公害,被稱為「無形殺手」。

(2)雜訊是怎樣產生的呢?

雜訊的產生主要分為交通雜訊、工業雜訊、建築雜訊和生活雜訊。

機動車輛、飛機、火車和輪船等交通工具在運行時發出的聲音,稱為交通雜訊。其中飛機的雜訊最大。

(3)工業雜訊是指工礦企業在生產過程中因機械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產生的嘈雜聲音。工業雜訊主要來自機器和高速設備。

(4)建築工地上要使用各種動力機械,要進行挖掘、打夯、攪拌和運輸材料設備,也會產生大量雜訊,稱為建築雜訊。

(5)生活雜訊是街道、商場、文化娛樂場所(如電影院、劇院、體育場)以及建築物內各種人群活動及生活設施所產生的聲音。

(6)雜訊的強弱大小是用「分貝」來表示的。分貝數越小表示環境越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。

當雜訊超過85分貝,長期可使聽力受損,超過120分貝,聽力較快受損,甚至耳聾。

3、小結。

為了有一個安靜、舒適的環境,我們必須設法制服雜訊這個「都市罪犯」。我國已經頒布事實了《中華人民共和國環境雜訊污染防止法》,加強了雜訊的管理和防治。同學們,讓我們一起努力,制服雜訊這個「惡魔」,使我們的家園更安寧!

4、作業。

(1)調查你所在地區的雜訊的怎樣產生的?

(2)調查你所在地區為減少雜訊採取了哪些措施?

(3)開一個討論會,談談你對減少雜訊的看法。

汽車尾氣

一、教學目標:

1、通過活動,使學生了解汽車尾氣的危害,增強環保意識。

2、通過寫汽車尾氣處理方案,培養學生的創新能力和想像能力。

3、通過活動,增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

二、教學准備:

1、讓學生觀察周圍環境,說說汽車為期的危害。

2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。

三、課前准備:

1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

2、光碟。

3、學生研究用的方案和宣傳稿。

四.研究方案:(寫一寫)1、學生研究,教師巡迴指導。2、全班交流,教師提要求。交流建議:(1)、其他小組在匯報方案時,所有的同學都要做個文明的小聽眾。(2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那麼你就不必在重復。3、人們習慣將垃圾分成三類:一、有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。二、無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物(3)有害垃圾:又稱危險廢棄物.

5. 小學安全教案,被小動物傷害了怎麼辦

新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據所教知識專的內容,找出與新知識屬有關的舊知識,看一看哪些知識學生已經把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學生補哪些知識漏洞,課始安排什麼溫習內容,新授選擇什麼學習方法和教學方法等,這就是我們常說的備學生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。

6. 小學生六年級上學期安全教育課教案怎樣應對公共場所發生的事情

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實際情內況。教學目標是設計容教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。

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