『壹』 中班社會,健康教案:小小消防訓練營
的風格地方更廣泛的
『貳』 幼兒園中班《小小護旗手》教案
幼兒園，舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進內行保育和教育容，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容...
『叄』 中班健康《蒲公英》教案
· 幼兒園中班健康活動教案《我愛洗澡》
· 中班健康教育教案《保護我們內的皮膚》
· 中班健康活容動教案《保護大腦》
· 中班健康教育教案《做個講衛生的好孩子》
· 中班健康活動教案《心情火車》
· 中班健康教育教案《露齒的微笑》
· 中班健康活動教案《蛀牙蟲，快走開》
· 中班健康教育教案《鼻子出血了》
· 中班健康活動教案《不隨地吐痰》
· 中班健康教育教案《早餐喜歡吃什麼》
· 中班健康活動教案《情緒溫度計》
· 中班健康教育教案《學開車》
· 中班健康優質課教案《人體山洞游戲》
· 中班健康公開課教案《我長高了》
· 中班健康教育教案《午餐時間》
· 中班健康活動教案《懂得保護好牙齒》
· 中班優秀健康教案《注意飲食衛生》
· 中班健康優質課教案《涼拌豆腐》
· 中班健康公開課教案《夏天少喝飲料》
· 中班健康教育教案《我的身體我做主》
(更多教案盡在:屈老師教案網)
『肆』 中班健康《我是小小雜技員》教學反思
將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等,詳細得當地記錄下來,供以後教學時參考使用,並可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新,達到光輝頂點.
『伍』 幼兒園中班健康《小小的我，小小超人》教案
活動目標： 1．引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手， 手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、 軟、硬等屬性。 2.培養幼兒的動手做自己能做的事，並能注意保護小 手。 活動重點： 懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。 活動難點： 自己能做的事自己做...，並能保護好小手。 活動准備： 手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛生紙（軟）、杯子 （裝開水）。 活動過程： 一．導入（猜謎，引起幼兒興趣） 師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又准？ 師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什麼？（是與我們的身體離不開的） 二．幼兒操作，了解手的作用 1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、 剪紙。 師：小朋友，平時做事的時候，你是用什麼來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？ 師：那我們現在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？ 實驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。 提問：做實驗時有什麼感覺？這說明了什麼？ 師小結：大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。 師提問：你的手還會做哪些事情？ 師小結：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。 三．游戲"奇妙的口袋" 師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西， 看看是什麼？（口袋）這口袋來里還有很多秘 密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能 用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸） 師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們， 真棒。 活動結束： 師小結：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開 手，手還能感知物體屬性。
『陸』 中班健康我是小小安全員公開課視頻
安全復員崗位職責
1、堅持「安全第一，制預防為主」的方針，認真學習上級有關安全方面的方針、政策、法律、法規和上級主管部門頒發的安全規程、規章制度。
2、負責制訂本所的安全工作計劃、兩措計劃、培訓計劃和工作目標。
3負責制訂「兩票」及標准化作業指導書，協助所長召開安全工作例會。
4、負責組織對本所內10kV及以下電力設施的安全檢查。
5、負責全面安全工作，參與事故調查。
6、負責組織「安全生產月」、「安全生產周」及季節性安全大檢查活動。
7、負責交通、防火、防盜等安全工作。
8、負責全所人員的安全培訓、安全規程學習與考試工作。
9、負責整理、匯總、上報安全方面有關資料、報表和總結。
10、負責供電所安排的其它工作。
『柒』 幼兒園中班社會教案《小小宣傳員》
活動名稱： 社會領域《我是小小環保宣傳員》（外出宣傳活動） 活動目標： 1．通過活動讓幼兒初步了解環保方面的一些常識。 2．培養幼兒的社會交往能力。 3．激發幼兒愛護環境、保護環境的意識。 活動准備： 1．錄象機、照相機、環保宣傳材料若干份。 2．與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上（上面標有「我是環保小衛士字樣）。 活動過程： 1．組織幼兒做好出發前的准備工作，並提醒幼兒聽老師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規則。 2．出發，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。 3．小朋友們拿到宣傳材料後，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。 4．在發放環保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環保小衛士，個個表現的積極主動。 5．材料發放完畢，組織「小衛士」安全回園。 活動反思：本次活動幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環保知識的基礎上，讓幼兒走出去做一個小小環保宣傳員，既提升了幼兒自身的環保意識，同時讓社會上的人都知道，保護環境是每個人的責任。通過活動觀察發現，幼兒在這種活動中表現的非常積極，幼兒在輕松、愉快的氛圍中非常出色的完成了任務。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達能力，又提高了社會責任感。
『捌』 關於中班健康教案
優秀教案評比中班生活與健康活動：夏日飲食衛生作者：胥燕來源：東營市利津縣陳庄鎮中心幼兒園【設計意圖】夏天一到，食物總是容易腐壞，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。因此我從食品衛生方面切入，以對比的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特徵，了解環境衛生對我們身體健康的重要性，特別設計了本次活動。【活動目標】1、了解環境衛生的重要性。
2、增進觀察比較的能力。
3、享受扮演游戲的樂趣。【活動准備】1、多媒體課件
2、魔術棒、百寶箱
3、裝飾的櫃台、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。【活動過程】一、律動導入，引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。二、出示道具魔術棒，通過討論引出「快餐店」。
[師]變變變，睜開眼睛仔細看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪裡去吃飯呢？有的時候，家裡來客人了會到那裡吃飯那？（快餐店，引導幼兒說出快餐店）
[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。三、出示課件，幼兒觀察討論1、整體觀察討論
[師]老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細觀察，哪一家快餐店比較好呢？等會將給小朋友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易於幼兒正確區分，引導幼兒從不同的方面進行討論）。
2、比較觀察討論
引導小朋友仔細觀察，說一說兩家快餐店有什麼不同。
①兩個快餐店的老闆有什麼不同？（動作、表情、穿戴等）
②兩個快餐店的衛生有什麼不同？（簾子）
③你是客人會去哪一家快餐店買東西？
3、重點講解吃了不衛生不幹凈的食物會怎麼樣？（如：肚子疼）
[師]小朋友，如果我們去不幹凈不衛生的快餐店買食物吃了以後，會怎麼樣？（肚子疼）對了，當我們吃到不幹凈不衛生的食物以後，容易造成肚子疼。
4、小結
夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產生細菌，引來蒼蠅。四、布置快餐店出示櫃台、垃圾簍後，再出示蔬菜等，並請小朋友放置在櫃台上。
[師]：魔術棒，變變變，變出櫃台，
[師]：櫃台是用來做什麼的？（放置事物的）
[師]：變變變，這是什麼？（垃圾簍）
[師]：垃圾簍可以用來做什麼？（放垃圾）
[師]：魔術棒還帶了許多好吃的東西，這是包子，請你把它放在櫃台上。（依次出示各種蔬菜）五、角色游戲：購買食物1、教師扮演老闆，請小朋友購物，引起幼兒的興趣。
[師]：現在，老師扮演老闆，你們誰想來買食物？（找2個幼兒示範）並指導幼兒使用正確的禮貌語言（謝謝、請、再見等等）。
2、幼兒扮演老闆，其他的小朋友扮演顧客，進行購物活動。
[師]：剛才老師扮演老闆，你們想不想扮演老闆呢？菜太多了，我們來選兩位老闆吧，誰來當老闆？（找好老闆，給老闆穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顧客，排好隊。這是老師為你們准備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛護環境，在每個袋子里，老師都准備了錢幣。【活動延伸】讓幼兒回家告訴家裡人吃飯時要講衛生，要使用環保袋子進行購物，不要亂扔垃圾
『玖』 手工中班特色小小護士冒教案
活動目標：
1、體驗玩稻草玩具帶來的鄉土情趣。
2、通過玩稻草繩，發版展幼兒鑽、爬、權跳、平衡等動作技能。
3、通過游戲，對幼兒進行保護環境的教育。
活動准備：
草繩若干、mp3《加油，小寶貝》、鋼琴曲《春野》、伐木聲
活動過程：
一、熱身活動
教師創設故事情節：孩子們，最近森林裡的大樹被光頭強砍伐了很多，我們是小小護林員，要保護大森林，就必須先鍛煉身體、練好本領，才能打跑光頭強。
熱身運動：韻律操。
二、基本活動
1、師：隊員們，這就是我們練習本領的工具(出示草繩圈)
A、平衡練習：幼兒將草繩圈放在頭上練習平衡。（提醒幼兒注意保持身體的平衡，不要讓繩圈掉下來）