⑴ 人教版三年級心理健康教案
教學目的:使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德;
從專小培養愛勞動的好習屬慣;
減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
教學重點:養成愛勞動的習慣;
掌握勞動的技巧。
教學難點:經常做家務
教學過程:
一、 導言
同學們這節心理健康講座,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。
二、質疑
1.你們在家裡做家務嗎?經常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、表演
具體內容:星期天,小華在家裡幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心裡特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:「玻璃擦得不幹凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了」。
討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎麼做?
四、小品
具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:「奶奶我渴了,快給我拿飲料。」奶奶趕緊說:「好好好,我馬上給你拿去」。
討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪裡,他該怎麼做?