『壹』 幼兒園小班《雪地里有什麼》教案
活動過程: 一、情境表演「風爺爺」 1、出示鵝毛扇(貼著風爺爺的臉),猜猜它是誰? 2、感受「風爺爺」的冷。 3、聽聽兒歌「風爺爺」,說說: 北風爺爺跑過天空,天空怎麼樣了? 北風爺爺跑過樹林,樹兒怎麼樣了? 跑過幼兒園,小朋友對風爺爺說了什麼呢? 寶寶害怕風爺爺嗎? 4、幼兒跟著老師邊念兒歌邊模仿動作進行情景游戲 二、說說我們怎麼做才不怕冷呢? 鼓勵幼兒說出好辦法,用簡單的動作演示自己的辦法。 操作建議: 根據活動的內容,與戶外運動相結合進行活動。 活動名稱:冬天有什麼 出處:《幼兒園主題課程指導》 形式:集體活動 內容與要求: 1、了解冬天特有的季節現象,並嘗試根據細節特徵,在圖畫中尋找需要的物體。 2、能手口一致的進行4以內的點數,並能說出總數。 活動准備: 1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什麼》幼兒手工《冬天有什麼》 2、繪畫手工材料人手一套。 活動過程: 一、說一說 1、冬天有什麼? 師:小朋友們,冬天來了,你能說說冬天和其他季節有什麼不一樣的嗎?除了下雪了,結冰了,頂天還有什麼不一樣的? 2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》 將錯了的現象用圓圈圈出來。 3、幼兒互相交流自己找到的錯誤,並一起討論正確的做法。 二、找一找 1、雪地里有什麼? 師:雪地上有一棵漂亮的禮物樹,小朋友,請你數一數,樹上有幾只紅襪子?幾只黃襪子?幾只紫襪子?這些襪子藏在哪裡? 2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什麼》進行點數,說一說襪子的數量。 3、教師:雪地里還有什麼?哦,還有幾個大大小小的腳印,小朋友,請你找一找,這些腳印是誰留下來的? 4、幼兒操作用書《雪地里有什麼》將腳印和小動物配對。 活動延伸: 幼兒為幼兒手工《冬天有什麼》上的雪人畫一身漂亮的衣服。 活動名稱:冬天在哪裡? 出處:韋你軟體 形式:集體 活動目標: 1、 初步了解冬天的特徵 2、 激發幼兒喜歡冬天,冬天不怕冷的情感 活動准備: 1、 前期經驗:故事活動《怕冷的大恐龍》,具有保暖好方法的基本經驗。 2、 韋你軟體《冬天在哪裡》 活動過程: 一、 情感激發、主題導入 提問:現在是什麼季節?你是怎麼發現冬天來了? 二、 欣賞韋你軟體《冬天在哪裡》 1、提問:這張畫面是什麼季節?在這張畫面上你能找到冬天嗎? 2、根據幼兒的觀察、發現點擊出相應的畫面: 畫面一:冬天的小男孩 提問:冬天到了,我們穿上了什麼? 小結:冬天到了,我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。 畫面二:冬天的太陽 提問:冬天到了,冬天的太陽是怎麼樣的? 小結:冬天到了,冬天的太陽好暖和啊! 畫面三:冬天的樹 提問:冬天到了,樹怎麼樣了? 小結:冬天到了,樹葉都掉了,還蓋上了厚厚的雪。 畫面四:冬天的雪人 提問:冬天到了,下雪之後我們可以玩什麼游戲? 小結:冬天到了,我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。
『貳』 幼兒園樹木小班花草怎樣過冬教案
目標 通過觀察冬季的樹木花草,使幼兒發現植物生長與季節變化的關系.准備 1、在室外選擇幾棵容專易觀察的樹和草地屬作為觀察對象.2、與溫室養花工人取得聯系.①觀察大樹:讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?引導幼兒發現芽苞、果實、種子等.讓幼兒剝開芽苞看一看,它裡面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?②觀察小草:讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長著什麼?③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中.讓幼兒每天觀察它們的變化.引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響.2、參觀溫室養花 ①在進入溫室前,讓幼兒感受外面天氣的寒冷;進入溫室後,感受室內的溫暖.②讓幼兒觀察溫室里有什麼花,想一想,為什麼要將盆花搬進溫室里?花兒在溫室里長得怎麼樣?為什麼有的花在冬季還能開放?③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識.建議 進行此活動前後,可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木,鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的.
『叄』 中班愛的小星球教案
活動目標:
1、掌握基本撕紙技能,會用撕出的紙條貼成冬天的樹,也可以在版樹枝上畫一些松柏或長權綠樹的葉子。
2、進一步鞏固對冬天樹的特徵的認識。
活動准備:
1、報紙、彩色紙;
2、糨糊、蠟筆、抹布。
『肆』 幼兒園樹木小班花草怎樣過冬教案
目標
通過觀抄察冬季的樹木花草襲,使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。
准備
1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。
2、與溫室養花工人取得聯系。
過程
①觀察大樹:讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?引導暢長扳短殖的幫痊爆花幼兒發現芽苞、果實、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看,它裡面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?
②觀察小草:讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長著什麼?
③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。
2、參觀溫室養花
①在進入溫室前,讓幼兒感受外面天氣的寒冷;進入溫室後,感受室內的溫暖。
②讓幼兒觀察溫室里有什麼花,想一想,為什麼要將盆花搬進溫室里?花兒在溫室里長得怎麼樣?為什麼有的花在冬季還能開放?
③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。
建議
進行此活動前後,可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木,鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。
『伍』 小班冬天多美麗教案
目標:
1、喜歡參加美術活動,體驗作畫過程中的樂趣。
2、能使用棉簽大膽作畫。
3、了解冬天的落葉樹的主要特徵。
重點:
積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特徵。使用棉簽畫樹乾和樹枝。
難點:
使用棉簽畫樹乾和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。
准備:
黃色、藍色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過程:
1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特徵。
(1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發生了變化,到底發生了什麼變化呢?讓我們來看一看吧!(觀看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天裡的樹是什麼樣的?樹枝有什麼變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。
(2)觀察樹乾和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪裡?樹干是怎樣的?
師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什麼樣的呢?
2、學慣用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。
(1)教師引導幼兒思考,冬天的樹是什麼樣的?要怎麼畫呢?
(2)根據幼兒回答,引導幼兒小結:樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示範並請個別幼兒嘗試。
3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導。
(2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。
(3)作畫時保持清潔衛生。
4、繪畫活動結束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"並欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。
(2)向客人老師介紹你的作品。
(3)整理小結。
『陸』 大班教案注意季節變化
目標來 :
通過觀察冬季的樹木自花草,使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。
准備
1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。
2、與溫室養花工人取得聯系。
過程
①觀察大樹:讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看,它裡面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?
②觀察小草:讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長著什麼?
③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。
2、參觀溫室養花
①在進入溫室前,讓幼兒感受外面天氣的寒冷;進入溫室後,感受室內的溫暖。
②讓幼兒觀察溫室里有什麼花,想一想,為什麼要將盆花搬進溫室里?花兒在溫室里長得怎麼樣?為什麼有的花在冬季還能開放?
③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。
建議 進行此活動前後,可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木,鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。
『柒』 大班教案注意季節變化
目標
:
通過觀察冬季的樹木花草,使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。
准備
1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。
2、與溫室養花工人取得聯系。
過程
①觀察大樹:讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看,它裡面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?
②觀察小草:讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長著什麼?
③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。
2、參觀溫室養花
①在進入溫室前,讓幼兒感受外面天氣的寒冷;進入溫室後,感受室內的溫暖。
②讓幼兒觀察溫室里有什麼花,想一想,為什麼要將盆花搬進溫室里?花兒在溫室里長得怎麼樣?為什麼有的花在冬季還能開放?
③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。
建議
進行此活動前後,可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木,鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。