⑴ 中班教案安全我會安全鍛煉
活動目標：1、通過游戲，進一步了解有關生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
活動准備：1、有關幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。
2、鼓一隻。
3、不安全行為教育的圖片
活動重點：能正確分辨哪些是安全行為，哪些是不安全行為
活動過程：1、情景導入：引導幼兒觀察圖片。（幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景。）「在圖片中，你看到發生了一些什麼事情？」
2、「擊鼓傳花」游戲
方法：讓幼兒圍著圓圈坐好，圖片間隔放在椅子下，聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停花落在誰處，誰的椅子下如有圖片，便要說明圖片上的事情該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪些行為正確，哪些行為不正確，直到所有圖片講完，游戲結束。
3、教師就圖片內容設問，引發幼兒討論：
（1）「聽到敲門聲，該不該開？為什麼？應該怎麼做？」
（2）「能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品？為什麼？應該怎麼做？」
（3）「能不能站立在窗檯或陽台上？為什麼？應該怎麼做？」
（4）「能不能隨便開煤氣？為什麼？應該怎麼做？」
（5）「能不能隨便碰電插座？會有什麼危險？應該怎麼做？」
（6）「能不能隨便吃葯品？會造成什麼後果？應該怎麼做？」
（7）「出入房門應該怎麼樣？」
（8）「上下樓梯應該怎樣走？」
4、動手操作：看圖判斷對與錯（用圈圈出正確的行為）
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⑵ 幼兒園安全教案《運動要注意哪些安全》
活動名稱：《求救號碼》 活動目標： 1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識 3、 讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離，具備初步的
⑶ 安安全全來運動的教案怎麼寫
學科
安全教育
年級
三
主備人
王光美
使用人
劉元娟
課題
6 安安全全去遊玩
課型
新授
教學
目標
1、了解各種公共場所的安全規則，並養成遵守各項規則的習慣。
2、初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。
3、強化安全意識，讓學生認識到遵守安全規則的重要性，了解並遵守各種公共場所活動的安全要求。
教學
重點
了解各種公共場所的安全規則，並養成遵守各項規則的習慣
教學
難點
了解並遵守各種公共場所活動的安全要求
教學
方法
談話，觀察
教具
多媒體
教
學
過
程
與
內
容
設
計
一、圖片展示，引入新課
1、出示游樂場和動物園的圖片，引起學生興趣。讓學生講述去游樂場或動物園發生的有趣的事，並出示自己到注銷場或動物園遊玩時的照片。
2、多媒體出示「真實再現」中的第一個案例，讓學生分析案例中的是否正確，得到了哪些啟示。
二、討論分析，深化認識
（一）游樂場
1、觀察教材中的4幅圖片，讓學生分析討論，根據圖片讓學生說說在游樂場里應該注意哪些問題才能防止意外事故的發生。
總結出以下幾點：1）有危險的事情不要做；2）大眾的撞擊力量很大，要盡量避免；3）綁好安全帶，不要站起身來；4）不能探出身子。
2、多媒體出示幾種刺激性游樂項目：水上樂園、過山車、瘋狂老鼠和激流勇進。
讓學生自己區分在游樂場里，哪些事情是需要大眾陪同的，使學生理解安全系數等級，知道危險性大的一些設施不能單獨去玩，一定要有大人陪同。
3、觀看游樂場安全視頻，引出去游樂場應該注意的問題。
多媒體出示「天天提醒」：
1）自學遵守游樂場的各項制度和規定，不擁護打鬧，不做危險的動作；2）不要往游樂設備的縫隙里塞果皮、饈紙等廢棄物，以免引發設備故障；3）乘坐電梯、纜車時不要擁擠，更不要在上面蹦跳、打鬧；4）乘坐索道時應該注意：乘索道前，首先查看該索道是否掛有國家質檢總局頒發的「客運索道安全檢驗合格」標志；認真閱讀索道入口的「乘客須知」；進入站台後，不要擁擠，聽從工作人員的指揮按順序上車；進入客車內後，坐穩扶住，不要擅自打開車門及安全護欄；到站下車時，聽從工作人員的疏導，陸續下車，離開站台；出現緊急情況後，要聽從工作人員的指揮和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危險。
（二）動物園
1、多媒體出示「真實再現」的案例二。
讓學生分析當事人的行為是否正確。
2、多媒體出示警示台。
3、討論總結，引出去動物園應注意的問題。
1）不能獨自去動物園玩，以免走失。一定要在家長的陪伴或老師的組織下去玩。
2）動物都有自己的隔離區域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網，以免被動物抓傷、咬傷。
3）不要逗動物玩，也不要知己喂動物。這樣容易惹怒動物，了會影響動物的健康。
4）參觀野生動物園一定要按規定在車內觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。
三、拓展延伸
1、討論分析教材中出示的在動物園中的6種做法是否正確，並分析原因。
2、教師總結並讓學生完成課後的「我想說」。
3、老師總結。重點強調游樂場和動物園遵守規則的重要性，以及學生特別應注意的安全問題。
作業布置：
搜集生活中運用求助電話得到幫助或幫助他人的事例。
教學
反思
這節課通過活動的開展，喚起全校師生甚至全社會對綜合實踐活動的關心，對校園意外傷害問題的關注。針對校園語言暴力，制定出校園文明用語，讓語言暴力遠離你我他。讓師生們一起行動起來，關心健康，珍愛生命。