㈠ 小班美術油畫棒塗色鯨魚教案
活動過程
一、導入
出示照片—鯨魚
教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節目呢?
大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。
今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?
點出活動主題——鯨魚。
二、展開
1、出示圖片—鯨魚噴水
鯨魚是什麼顏色的?我們選用什麼顏色畫鯨魚呢?
(加深幼兒對油畫棒顏色的認知)
2、出示圖片—鯨魚
教師與幼兒觀察圖片,探討按照什麼順序進行構圖。
(1)在提示線的基礎上,完整添畫出鯨魚噴水的形態。
(2)大海的波浪採用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,
在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。
3、教師示範著色方法,重點演示鯨魚身體過渡色的變化。
(1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色,
將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。
(2)大海:根據波浪線的劃分,可用淺藍和檸檬黃交替進行。
(3)提示:塗底色時,按一個方向平塗,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。
背景顏色要有深淺的變化。
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)指導幼兒的繪畫姿勢,注意握筆和坐姿。
(2)鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白雲,發揮幼兒的想像力和創造力。
三、結束
請小朋友們相互欣賞作品。
組織幼兒收拾好自己的畫具,養成良好的行為習慣。
活動准備
照片—鯨魚
圖片—鯨魚噴水
幼兒用畫紙,畫筆。
活動目標
練習波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。
學慣用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。
㈡ 科學教案大班鯨和鯊魚
教學目標1、認識世界上最大的哺乳動物-鯨魚及其生活習性。
2、學習從多角度搜索有回關鯨魚答的信息。
環境與材料1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。
2、教學掛圖《鯨魚》。
3、《科學》下P.22~23。
一次備課一、引導討論1、觀看教學掛圖《鯨魚》,教師問幼兒:世界上最大的哺乳動物是什麼?
2、你了解到有關鯨魚的哪些信息?
3、小結:藍鯨是鯨魚中最大的一種,它的身長達30多米,體重約1700噸,一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里,主要食物是小蝦、水母、硅藻 等浮游動物。他的力氣很大,大約相當於一台中型火車頭的力氣。由於長時間待在水中,每次浮上海面換氣時,會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。
二、看畫冊《大鯨魚》
1、發現鯨魚的全身都是寶,知道動物與人類的密切關系。
2、繪畫:可愛的鯨魚。
㈢ 幼兒園美術大嘴巴魚塗色備課筆記
活動過程一、導入出示照片—鯨魚教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節目呢?大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?點出活動主題——鯨魚。二、1、出示圖片—鯨魚噴水鯨魚是什麼顏色的?我們選用什麼顏色畫鯨魚呢?(加深幼兒對油畫棒顏色的認知)2、出示圖片—鯨魚教師與幼兒觀察圖片,探討按照什麼順序進行構圖。(1)在提示線的基礎上,完整添畫出鯨魚噴水的形態。(2)大海的波浪採用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。3、教師示範著色方法,重點演示鯨魚身體過渡色的變化。(1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色,將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。(2)大海:根據波浪線的劃分,可用淺藍和檸檬黃交替進行。(3)提示:塗底色時,按一個方向平塗,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。背景顏色要有深淺的變化。4、幼兒作畫,教師巡迴指導。(1)指導幼兒的繪畫姿勢,注意握筆和坐姿。(2)鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白雲,發揮幼兒的想像力和創造力。三、結束請小朋友們相互欣賞作品。組織幼兒收拾好自己的畫具,養成良好的行為習慣。活動准備照片—鯨魚圖片—鯨魚噴水幼兒用畫紙,畫筆。活動目標練習波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。學慣用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。
㈣ 認識帶魚的大班教案
教學目標:
1、初步知道海洋中常見的幾種形態、大小、顏色的魚,大概了解魚的基本特徵。
2、能用線條和色彩表現出不同魚的基本特徵。
3、喜歡魚,並能向同伴講訴自己的作品。
教學重點:學會用線條的變化畫出各種各樣的魚。
教學難點:了解魚的外形特徵的基礎上,發揮想像大膽表述自己喜歡的魚並進行繪畫,培養幼兒豐富的想像力和創作的能力。
教學准備:
1、海底世界魚類視頻
2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒
3、教室布置成海底世界
4、教師示範畫「海底世界裡的魚」
5、音樂《水族館》
教學課時:一課時
教育理論依據:
本節課的選取,因為魚兒是我們人類的朋友。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現、模仿的對象,一日游戲中,幼兒經常會模仿魚兒做游戲,也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調動幼兒對於海洋、魚類的認識,由淺入深地引導幼兒掌握魚的基本特徵:魚兒都有頭、身體、尾、鰭。並學慣用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶,鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒,能用鮮艷的顏色進行塗色,從而培養幼兒豐富的想像力和創作的能力。
教學過程:
一、觀看視頻,激發幼兒認識海底世界的興趣。
今天,老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片,你們想不想看呢?(想)
視頻看完了,誰能來告訴我,你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答,如:熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)
二、觀看范畫,引導幼兒欣賞、討論並認識幾種常見的魚。
海底世界裡的魚兒可真多呀!你們想不想給魚兒拍照片呢?(想)
今天,我們要去海底世界給魚兒拍照片,小朋友看看海底世界都有哪些魚兒?
咦,我們來到了哪裡?(海底世界)
海底世界裡漂亮嗎?(漂亮)
你們看看海底世界裡都有哪些魚兒呢?
誰來說一說,你看到了哪些魚兒?
(熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等)
魚寶寶的身體一樣嗎?(不一樣)有什麼地方不一樣呢?(幼兒討論,如:頭、身體的形狀)
小結:魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。
2、幼兒自由討論,引導幼兒發現每種魚都有不同的特徵,由不一樣的線條或圖形組成。
這些魚長得一樣嗎?(不一樣)什麼地方不一樣?請你和好朋友之間互相說一說。(幼兒討論:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什麼不同,如:直線、弧線、三角形、圓形等)
誰願意來說一說?這些魚兒一樣嗎?哪裡不一樣呢?
幼:不一樣,熱帶魚的身體是三角形,它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。
幼:不一樣,帶魚的身體是細長形的,而珍珠魚的身體是胖胖的等。
幼:不一樣,它們這些魚都不能變色,只有五色魚會變出漂亮的顏色,真奇怪。
幼:熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的,而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的,所以它們不一樣。
小結:海底世界裡的魚真多呀!每一種魚都有自己的特徵,有的大有的小,有的扁圓有的細長,有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚會變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。
㈤ 鯨魚的簡筆畫【別發真圖】用鉛筆畫的,不用塗色
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%BE%A8%D3%E3%B5%C4%BC%F2%B1%CA%BB%AD這是網站㈥ 有關孤獨的鯨魚教案
教學目標1、認識世界上最大的哺乳動物-鯨魚及其生活習性。
2、學習版從多角度搜索有關鯨魚的信息權。
環境與材料1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。
2、教學掛圖《鯨魚》。
3、《科學》下P.22~23。
一次備課一、引導討論1、觀看教學掛圖《鯨魚》,教師問幼兒:世界上最大的哺乳動物是什麼?
2、你了解到有關鯨魚的哪些信息?
3、小結:藍鯨是鯨魚中最大的一種,它的身長達30多米,體重約1700噸,一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里,主要食物是小蝦、水母、硅藻 等浮游動物。他的力氣很大,大約相當於一台中型火車頭的力氣。由於長時間待在水中,每次浮上海面換氣時,會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。
二、看畫冊《大鯨魚》
1、發現鯨魚的全身都是寶,知道動物與人類的密切關系。
2、繪畫:可愛的鯨魚。
㈦ 小班《鯨》的塗色教案
活動目標 1、激發對美術活動的興趣。 2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。 3、認識三原色中的紅色,並初步學會按一定方向塗色。 活動准備 1、塗色—蘋果2、圖片—蘋果3、每個幼兒一盒油畫棒,塗色紙。活動過程 一、導入變魔術,引起幼兒的興趣。教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什麼?(蘋果)告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開1.感知蘋果的顏色出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:這些蘋果都是什麼顏色的?(紅色的) 2.學習塗色蘋果教師講解示範塗色的方法出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什麼顏色的?今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色, 3.布置塗色任務,提出要求:塗色時身體坐正,用品擺放整齊,右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細塗色,比比誰是塗色小能手。 4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫助幼兒完成作品。 5.展示幼兒作品,進行講評,對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒誇獎自己樹立信心,激起下次繪畫的慾望。
㈧ 美術塗色鯨魚教案反思
中班美術美羊羊塗色教案
活動目標
1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式,體驗繪畫的快樂。
2.培養幼兒的均勻塗色和能夠運用豐富的色彩大膽創造的能力。
3.通過活動讓幼兒簡單了解有關美羊羊性格的知識,學會對稱塗色。
活動准備
1.塗色--美羊羊
2.油畫棒、畫稿、教師范畫、美羊羊框架圖。
活動過程
一、導入
教師:大家知道羊村嗎?你們最喜歡羊村中的誰啊,羊村中你認為誰最漂亮?
(教師出示美羊羊)
二、展開
1.幫助幼兒簡單了解美羊羊的外貌特徵。
美羊羊美不美?它有幾對犄角?(一對)幾個蝴蝶結頭飾?