⑴ 電腦繪畫藝術與傳統繪畫藝術有什麼區別
傳統繪畫更能表現質感，畫與人之間的交流。而數碼繪畫講究的是創新，表現方法不受局限，成本低。
⑵ 跪求小學計算機畫畫教案
你可以去書城看看，有很多舊書在賣。或許能夠找到此書，我記得我上小學時用過。
⑶ 電腦繪畫未來我是一名()教案
【活動內容】《未來世界》（繪畫）
【活動目標】
萌發對未來的探究興內趣和想像的願望，容大膽表達自己的獨特想像。
【活動准備】
欣賞科幻書、關於未來世界的書籍 【幼兒園PPT課件製作】
【活動過程】
一、教師引導幼兒交流自己知道的一些事物，從簡到煩、落後到先進不斷更新進步的變化過程；並說說自己的發現。
教師引導語：小朋友最近都在了解我們人類社會從古代到現代的許多變化的資料，有的發現了交通工具越來越棒了，有的發現通訊練習越來越方便了。大家一起來說說吧。
二、欣賞科幻畫，引發幼兒對未來世界的各種想像。
1、小朋友想一想：未來的各種事物將會是什麼樣子的？
三、想像未來的汽車、馬路、城市等會是什麼樣的，會有哪些現在沒有的特殊本領，並用語言表達出來。
四、肯定幼兒的獨特見解，進一步拓寬幼兒的想像空間和深度並做簡要的示範。
五、幼兒作畫，引導幼兒大膽想像針對幼兒造型有困難是適當的給予幫助。
1、引導幼兒大膽把自己的想像畫出來。
2、針對幼兒造型時的困難給與適當的幫助。
六、交流欣賞。
引導幼兒將自己的繪畫創意介紹給其他的小朋友和爸爸媽媽，進一步體驗成功的喜悅。
⑷ 電腦美術的特點是什麼
電腦美術的特點是高效，快速且精準度高。高效快速是計算機取代人工的重要原因之一。色彩機器豐富，修改快速，保存方便。而且便於演示。
⑸ 三年級美術上冊教案電腦美術畫花布
教學目標
1. 指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。
2. 指導學生採用Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續紋樣。
3. 引導學生通過創意和*作感受電腦美術課的樂趣和設計製作成功的喜悅。
教學重、難點：
1.指導學生在繪畫程序中繪制簡潔的圖案。
2.指導學生利用畫圖程序進行復制、粘貼，組成一幅四方連續紋樣。
3.引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計製作成功的喜悅。
課前准備：
1. 教師准備電腦演示示範作品以及電腦軟硬體設備。
2. 教育學生要愛護電腦設備及專用教室的教學設施。
教學活動過程：
活動一：
做好學生進電腦室上課的組織工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。
復習學過的Windows畫圖程序的*作方法及本課的圖案設計，排列，重復等造型知識內容。
活動二：
教師可先讓學生欣賞一些電腦設計和製作的四方連續紋樣優秀作品。
利用各種手段激發學生強烈的學習興趣。
活動三：
教師以清晰的演示復習畫圖程序界面上的各種工具的用途，當場演示電腦繪畫中圖案繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等創作方法，讓學生清楚地了解和掌握。
教師演示並帶領學生共同完成一些翻轉和旋轉，拉伸和忸曲等變化的電腦繪畫方法和*作。
讓學生隨意地使用一下軟體中的各種工具，進一步掌握繪制，復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲等動作。
鼓勵學生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想像與構思，利用工具箱中各種工具，設計並畫出一個有趣的形象。按照一定的規則進行復制，粘貼，翻轉和旋轉，拉伸和扭曲的動作，製作出有獨特情趣的四方連續紋樣。在作業過程中要鼓勵學生大膽，自由地創意和繪制。
作業指導要點
1、上機打開電源，操作電腦進入Windows畫圖程序。
2、用左側工具箱中的矩形工具先畫一個矩形，再用畫筆等工具在矩形中進行簡單的紋樣創作，點取油漆桶，刷子等工具進行上色。
3、點取選取工具在畫面上選擇對象，接著在編輯菜單中點擊復制，便可復制對象到系統剪貼板。
作業完成後讓學生在屏幕上互相評價，欣賞其他同學的作品。
收拾與整理：
指導學生按照現正確的步驟安全地關閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環境整潔。
課後拓展
鼓勵學生回家積極尋找上機的機會，去試用更多的工具和技巧，進行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握計算機繪畫技能。