Ⅰ 幼兒園大班水粉畫玉蘭花開教案
【活動目標】 1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特徵。 2、根據畫紙和實物的大小比例,嘗試合理安排畫面。 3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。 【活動准備】 1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。 2、幼兒用書人手一冊,筆、顏料,範例畫一幅,吸管。 【活動過程】 1、談話,回憶在春遊時找到的關於春天的經驗。 師:春姑娘來了,給我們帶來了春天,你們找到春天了嗎?春天是什麼樣子的? 師小結:春天來了,燕子從南方飛回來了,小河裡的冰融化了,小草長出了綠綠的嫩芽,樹枝上也長出了新芽,公園里美麗的花也開放了。 2、觀察畫面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特徵。 師:小朋友說春天到了,許多美麗的花開了,你看到哪些花開了?它們是什麼樣子的?花瓣是什麼形狀的? 教師引導幼兒根據已有經驗說說自己看到的花的外形特徵,學慣用圖形小結花瓣的外形。 師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什麼花?它們是什麼樣子的? 花瓣是什麼形狀的?(教師引導幼兒逐一觀察各種花) 教師小結:迎春花開在長長綠綠的枝條上,枝條長在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個,形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發著淡淡的香味。 3、教師引導幼兒觀察范畫,了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。 師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什麼畫的?怎麼畫出來的呢?(教師引導幼兒觀察老師的范畫,了解吹畫的操作方法。) 師:我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料,點在畫紙的下面,然後用吸管吹出樹干,然後再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣,畫的時候可以把毛筆轉著來畫。 教師示範後,請個別幼兒上來演示。 4、幼兒作畫,教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙大小比例合理布局。 (1)了解實物大小與畫紙大小之間的比例。 (2)幼兒作畫,教師重點指導幼兒分布畫面和毛筆的運用
Ⅱ 大班《手印大樹《教案
活動目標: 1、觀察自己的手,用印畫的方法印出手……
活動目標:
1、觀察自己的手,用印畫專的方法印出手印。屬
2、創造性地印畫不同的手形,體驗小手變變變的樂趣。
活動准備:
繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富相關經驗,幼兒活動材料紙及水粉顏料和調色盤活動過程一、小手變魔術。
1、我們有一雙能乾的手,你的小手會干什麼呢?老師的手還會變魔術,邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩只手,左手和右手,變呀變呀變,變成……2、引導幼兒觀察手的不同造型,想像手變成了什麼,像什麼。(山、樹枝、仙人掌、花等)3、師幼共同游戲,體會用手造形的多種可能。
二、印一印小手的魔術。
1、引導幼兒討論:怎麼樣把小手變的魔術印下來?
2、教師示範印畫的方法:想好印什麼造型,把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。提醒幼兒印畫時放在紙上的手不能隨意動。鼓勵幼兒大膽想像,用小手變換出不同的造形。
三、結束活動。
Ⅲ 水粉畫樹怎麼畫
沒敢畫話術呢,就是先畫樹干再畫樹葉,然後先塗樹干,然後再塗樹葉獨厚之後呢,要根據水粉畫,根據大樹的顏色來渲染背景,顏色和周圍的
Ⅳ 水粉畫大樹怎麼畫
五號大樹那就是起稿,先把大樹的形狀畫出來,然後先畫大樹的樹干樹根樹根,然後再畫樹葉,最後再渲染環境
Ⅳ 大樹用水粉畫怎麼畫
學習畫畫可以幫助你