1. 小班美術蠟筆畫小河教案
寫教案的具體內來容包括源以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學方法要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維
八．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
十．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具）
2. 小班趣味識字《小河》教案
【活動目標】
1、知道河水變臟的一些原因。
2、知道水污染的一些危害。
3、教育幼兒珍惜水資源，培養環保意識。
【活動准備】
1、故事圖片；
2、清水、臟水各一杯；
3、「水污染的原因」的圖片數幅。
【活動過程】
一、教師講述故事《小河生病了》。
二、提問幼兒：
1、小河原來是什麼樣子的？
2、誰常在這里喝水、游戲？
3、河邊蓋上造紙廠和宿舍後，小河怎樣了？
4、小動物們怎樣了？
三、組織幼兒討論臟水對人和其它生物的危害。
江河等水資源受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發現水裡充滿各種病菌和有毒物質；有時臟水的顏色沒有發生變化，但水裡已含有我們肉眼看不見的毒素，如果人或其它生物喝了這樣的水就會致病，甚至造成死亡。
四、討論水污染的主要原因。
出示圖片，請幼兒說說水污染的主要原因：
1、工業廢水。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水。
2、生活污水。每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水。
3、生活垃圾。許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裡。
4、農葯和化肥。殘余的農葯和化肥經（屈老師教案 www.qulaoshi.com）雨水沖刷流入江河。
5、森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會流入江河，使河水變渾。
五、請幼兒談談保護水資源的方法，如：
1、節約用水，一水多用；
2、愛護花草樹木；
3、垃圾分類處理；
4、建議父母使用無磷洗衣粉等等。
六、總結分享：請幼兒談談怎樣為小河治病。
七、活動評價：
1、了解了河水變臟的原因。
2、知道了水污染造成的危害。
八、活動結束。
附故事《小河生病了》
美麗的樹林旁邊，有一條清清的小河。小動物們在這里喝水、游戲。過著無憂無慮的生活。
有一天，這里蓋起了造紙廠和宿舍。廢水流進小河裡，生活垃圾也傾倒在了小河裡。從此，小河生病了。小動物們沒有水喝，只好離開了自己的家園，到別出去尋找生存的地方。小河裡的水越來越臟，越來越臭，它的病還傳染給了河邊的草兒、花兒和大樹。
小朋友，怎樣才能把小河的病治好呢？
3. 小班 嘩嘩的小河水美術教案
1、認識材料，探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處：
師：「剛才魔術內師用的是魔法容玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由於加了色素，所以不能食用。」
師：「毛巾上有水，魔法玉米因為蘸了水，所以能連接。」請幼兒摸摸毛巾，並試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。
3、教師示範創作《魔法玉米樹》。
師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最後樹葉。
4、幼兒分組製作立體樹，教師巡迴指導。
（1）提醒幼兒按照樹的結構進行拼接製作。
（2）提醒幼兒用點力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品，師幼共同來布置大森林。
教師：「你們看過光頭強的動畫片嗎？森林裡的樹木都被光頭強砍光了，讓我們小朋友的樹來幫助熊大熊二布置一個大森林吧。」
4. 小班美術教案《彎彎曲曲的小蛇》
活動目標：
1、學畫不同方向的曲線，及繪畫技巧。
2、能積極作畫、大膽想像，並願意表達自己的想法。
3、感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。
活動准備：
1、教學用具：塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具；各種曲線條。
2、繪畫材料：油畫棒人手一盒，白紙人手一張。
活動重點：體驗油畫棒的繪畫技巧。
活動難點：學習畫不同方向的曲線。
活動過程：
1.魔術"變變變"導入，激發幼兒的興趣。
⑴出示魔術箱，講述魔術箱可神奇了，它能變出好多東西，小朋友猜一猜能變什麼呢？
⑵請小朋友閉上眼睛，跟老師一起說：變變變，看老師變出什麼了（小花蛇），我們和小花蛇打個招呼吧："小花蛇好"， 小朋友好⑶你們知道小花蛇是怎麼跳舞的呢？
幼：扭來扭去跳的。
師：它跳舞的時候身體是怎麼動的？（鼓勵幼兒用身體動作表示。）師：原來它在跳扭扭舞呢！我們也來學一學！（用身體模仿）⑷師：小花蛇是怎麼跳扭扭舞的？它一會兒怎麼樣扭,一會兒又怎麼樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。 （老師明確的提出了要求：從手臂的模仿--手指的模仿，從橫著扭動--豎著扭動，使幼兒從不同方向感受了不同的曲線，加深了他們對曲線的認識，為進入下一個環節作了很好的鋪墊。）2.曲線。
（1）小朋友跳得真好看，聽！（老師做傾聽狀）誰在講話，原來是這里的油畫棒，它們也想跳扭扭舞！我們歡迎油畫棒給大家跳一個！（拍手歡迎）（2）教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說："我來豎著扭一扭"。
師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的？
幼：豎著跳扭扭舞的。
師：它豎著跳的扭扭舞像什麼？
幼：像高山、像小草等 。（幼兒邊回答）師拿起藍色的油畫棒（3） 在紙上畫橫曲線，一邊畫一邊說："我來橫著扭一扭"。
師：什麼顏色的油畫棒來跳舞了？
幼：藍色的。
師：它是怎麼跳扭扭舞的？
幼：橫著跳扭扭舞的。
師：它橫著跳的扭扭舞像什麼？
幼：像藍天，像水等。 （幼兒回答）3.展思維：在生活中，你們還見過哪些曲線？（彈簧小兔、綵帶……）4.出要求，幼兒繪畫，教師巡視。
（1）師：這些油畫棒跳得真漂亮，後面還有許多油畫棒也想來跳一跳了，我們請它們也來跳吧。
（2）看！這里有白紙，有油畫棒。等會兒，你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎？跳的時候想一想，它是怎麼跳的？它跳的扭扭舞像什麼？
（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。
5.示幼兒作品，交流點評
5. 中班美術嘩啦啦小河流水反思
教學目標：
1、學習按數取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內數回量的多少。
2、辨認里答、外的空間方位，能正確運用里、外等方位詞。
教學准備：
教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張；兩種顏色的小花圖卡各9張。