① 幼兒園中班健康教案 五味聚會
二、活動目標 1、了解簡單的預防感冒的知識。 2、學會擦鼻涕。 3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受,體驗身體健康的重要性。 三、活動准備: 1、幼兒人手一份已調查好的感冒經驗調查表。 2、教師製作一張大的經驗調查表,水筆一支。 活動過程: 1、利用經驗調查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要症狀。 師:你的調查表上記錄了感冒的哪些症狀?幼兒講述,教師將記錄的感冒症狀記錄在大的經驗調查表上。 教師小結:感冒了。我們會不舒服,會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒服。 2、教師引導幼兒討論感冒的原因 師:為什麼會感冒? 幼兒結合自己的經驗談原因。 師 感冒了怎麼辦? 幼兒談一談自己感冒時,爸爸媽媽是怎樣照顧自己的 教師教幼兒學習正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一隻鼻孔) 教師小結:當我們受涼或身體的抵抗力下降的時候,就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要及時看醫生,按時吃葯,多喝開水,注意休息。 3、教師讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識 師:你們感冒了覺得舒服嗎?我們怎樣預防感冒? 幼兒自由交流預防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經驗調查表上 教師小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時候要及時增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和「板藍根」以增強抵抗力,預防感冒。
② 幼兒園中班《我們的五官真能幹》教案
【活動設計背景】 五官與我們的日常生活息息相關,通過這節健康課,讓幼兒知道五官的作用,讓幼兒知道要保護我們的五官,一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。 【活動目標】 1、在感知活動中發現五官,知道五官的名稱 2、觀察五官的相對位置和外形特徵,初步了解保護五官的一般常識 3、學習保護五官 【教學重點、難點】 重點:讓幼兒在活動中了解五官,知道保護五官的重要 難點:讓幼兒知道五官的名稱,在學習中知道五官的重要性
③ 幼兒園中班健康《我們的五官真能幹》教案
【活動設計背景】 五官與我們的日常生活息息相關,通過這節健康課,讓幼兒知道五官的作用,讓幼兒知道要保護我們的五官,一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。 【活動目標】 1、在感知活動中發現五官,知道五官的名稱 2、觀察五官的相對位置和外形特徵,初步了解保護五官的一般常識 3、學習保...護五官 【教學重點、難點】 重點:讓幼兒在活動中了解五官,知道保護五官的重要 難點:讓幼兒知道五官的名稱,在學習中知道五官的重要性
④ 中班健康五官悄悄話教案
活動目的:
1.讓幼兒復習大、小,認識紅色、黃色、綠色並進行分專類。
2.通過活動,學屬習按指令向一個方向爬,並能做到正確、快速、不擁擠
3.通過對唱遊戲,感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識
活動准備:
1.紅、黃、綠小貓圖貼,每個幼兒一個。
2.紅、黃、綠小魚許多。
3幼兒作業紙:每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子,4.磁帶
活動過程:
⑤ 幼兒園中班社會健康的教案
活動名稱:
健康《去醫院看病》
活動目標:
1、 了解去醫院看病的主要流程。
2、 初步了解醫生和護士的工作,體驗他們工作的辛苦。
活動准備:
1、照片、錄像、標記牌,看病流程。
2、針筒和娃娃一個。
3、字卡:問、看、聽、摸。
活動過程:
一、了解看病的主要流程和醫院里的主要部門
1、介紹看病流程及醫院主要部門的作用。
--當我們生病的時候,我們要到哪裡去啊?到了醫院要怎麼辦呢?
2、觀察幼兒用書,了解看病的主要流程。
二、觀察了解醫生的工作,體驗醫生工作的辛苦。
1、了解醫生看病的過程,請幼兒認真觀察醫生給病人看病的流程。
2、請幼兒觀察後說說看病的流程
3、教師小結:原來醫生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。
三、請幼兒按看病的順序排列流程圖,並簡單介紹醫院的其他區域。
四、簡單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
--我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢?"
五、教師小結:我們在經常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛生,飯前便後要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。
活動延伸:
區域游戲--角色扮演
教師扮演醫生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫生對話的方式進一步了解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之後,讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。
活動效果:
幼兒對扮演游戲非常喜歡,並願意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中,幼兒已經逐步了解了去醫院看病的主要流程。
活動個案:
在區域游戲中,其中一名女孩在進行掛號取卡時,因為總是排不上隊而哭了起來,這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手,學著錄像中的爸爸和女兒,一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣,幾個孩子見了後也自發的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動,在孩子的游戲中變得更加豐富了,且帶動了一些性格較為內向的孩子,使他們都有了區域游戲的機會。
⑥ 幼兒園小班教案認識五官是什麼領域
幼兒園小班健康教案:認識五官
活動目標
1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量,了解它在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動准備
1、課件-樂趣卡:身體的各個部位
2、幼兒人手一面鏡子
、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。
活動過程
一、了解身體的各個部位
1、出示樂趣卡:身體的各個部位
教師:小朋友,仔細看看這張圖像,你身體的哪個部位和圖像上一樣呢?幼兒觀察講述。
2、引導幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。
告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、認識五官
1、請小朋友每人拿一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
幼兒人手
一面鏡子自己觀察:從鏡子里看看你的臉。
小結:
我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛裡有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,並重點了解鼻子的用途。
(1)通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。
(2)引導幼兒回憶:
小朋友想一想,你的鼻子平時是用來干什麼的?
(幼兒互說)
小結:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、引導幼兒討論如何保護五官。
(1)
吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。
(2)
看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3)
不能用手勾鼻子。
三、游戲:找五官
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應得又快又准。
⑦ 中班健康《蒲公英》教案
· 幼兒園中班健康活動教案《我愛洗澡》
· 中班健康教育教案《保護我們內的皮膚》
· 中班健康活容動教案《保護大腦》
· 中班健康教育教案《做個講衛生的好孩子》
· 中班健康活動教案《心情火車》
· 中班健康教育教案《露齒的微笑》
· 中班健康活動教案《蛀牙蟲,快走開》
· 中班健康教育教案《鼻子出血了》
· 中班健康活動教案《不隨地吐痰》
· 中班健康教育教案《早餐喜歡吃什麼》
· 中班健康活動教案《情緒溫度計》
· 中班健康教育教案《學開車》
· 中班健康優質課教案《人體山洞游戲》
· 中班健康公開課教案《我長高了》
· 中班健康教育教案《午餐時間》
· 中班健康活動教案《懂得保護好牙齒》
· 中班優秀健康教案《注意飲食衛生》
· 中班健康優質課教案《涼拌豆腐》
· 中班健康公開課教案《夏天少喝飲料》
· 中班健康教育教案《我的身體我做主》
(更多教案盡在:屈老師教案網)
⑧ 中班健康領域教案大全
關於眼睛健康科學做好預防
⑨ 幼兒園中班幼兒的健康教案
· 幼兒園中班健康活動教案《我愛洗澡》
· 中班健康教育教案《保護我們的皮膚版》
·權 中班健康活動教案《保護大腦》
· 中班健康教育教案《做個講衛生的好孩子》
· 中班健康活動教案《心情火車》
· 中班健康教育教案《露齒的微笑》
· 中班健康活動教案《蛀牙蟲,快走開》
· 中班健康教育教案《鼻子出血了》
· 中班健康活動教案《不隨地吐痰》
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