Ⅰ 手工教案中班搖擺的小鳥
活動目標：
1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。
2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能力。
活動准備：活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）
活動過程：
（一）出示活動教具，引起托兒興趣。
1、幼兒和小魚問好，滲透禮貌教育。
今天，徐老師請來了兩位小客人。瞧！它們來了。（放魚游音樂）是誰呀？（小魚）看到小魚怎麼說啊？（小魚好）
2、通過兩條魚比較引出活動給小魚穿衣服。
小魚什麼顏色？（紅色、黃色）紅色的小魚身上穿著漂亮的衣服，黃色的小魚身上穿著漂亮的衣服嗎？（沒有）那怎麼辦呢？（給它穿上漂亮的衣服吧）
（二）教師講解示範
怎樣給小魚穿上漂亮的衣服，即插魚鱗。（一隻手拿起小魚，找到小魚身上的縫。用一個手指幫忙，讓它變的大一點。另一隻手拿起小魚的衣服—魚鱗，尖尖的一頭插進去，要用力一點，小魚的衣服就穿好了。
（三）托兒操作，教師指導。
小魚還有很多好朋友，也沒有漂亮的衣服穿，請小朋友幫它們穿。
（注意對能力較弱的孩子的指導幫助，使之體驗成功感。）
（四）通過作品欣賞，體驗參加活動的愉快情緒。
小魚穿上了漂亮的衣服，真高興。瞧，它們在大海里遊玩。我門也來學學小魚有把吧！
托班綜合活動（二）：《小魚追泡泡》
活動目標：
1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學習朝著目標動作較協調的跑。
活動准備：珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與托兒人數相同、魚媽媽胸飾。
活動過程：
Ⅱ 小班美術滿樹甜果果教案
【活動目標】
1、通過視覺、觸覺和味覺等感官來認識不同的水果。
2、用畫筆表現對水果的顏色、味道和形狀的認識。
【活動准備】
1、「名畫欣賞」：《香甜可口的水果》。
2、准備香蕉、蘋果等不同顏色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，檸檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一張畫紙、彩色水筆或油畫棒，一塊用作背景的漂亮毛巾或檯布。
【活動過程】
一、和幼兒一起把准備的水果擺放在背景布上，請幼兒仔細觀察水果。
1、現在我請小朋友們把水果貼在老師的這張背景圖上，咦！這么快都貼好了，那我現在請你們想一想用一句話來描述你們喜歡的水果它的外形特徵。
2、你們都說了很好，那現在用你們的小手來摸一摸盤子里的水果，然後說說摸上去你們有什麼感覺呢？
3、我們大家一起來選一種水果，然後我們把它切開來看一看它裡面是長得什麼樣子呢？看好那我們來嘗一嘗，並且說一說這種水果的味道，那你們都嘗完了你們剛才有沒有發現到一個小秘密呢？我們切開水果有沒有發現它的剖面有什麼不同呢？
二、請幼兒欣賞畫作《各種水果》。畫面上布滿了各式的水果，有的掛著的，有的擺在檯布上、還有的是卻開的，那你們來說一說你認識的水果有哪些呢？
1、師：圖畫中有哪些是你認識的水果，你吃過這些水果嗎？除了吃過這些水果那剛才你們都有摸了水果，圖畫中哪些水果是你們剛才摸過的呢？那個水果你覺得你摸起來很光滑，那些水果你覺得你摸起來很刺手呢？你是怎麼感覺到的呢？
2、現在我們一起來欣賞下畫家是用什麼辦法把水果的外形特徵表現出來、以及水果的表皮。
三、讓幼兒選擇一種罪喜歡的水果，嘗試用畫筆表現對水果的認識。
1、現在林老師想請小朋友們幫林老師仔細觀察下水果，那你們可以選擇你們自己喜歡的水果來觀察，那你們觀察完了在來告訴林老師你們你們觀察到的水果它的特徵，它有什麼特點，還有什麼用途呢？
2、你們觀察完了這些水果你們覺得可以用什麼好辦法把這些水果畫出來呢？你們可以利用那些材料來製作水果呢？
【活動延伸】
美工區：提供各種美工材料，請幼兒用不同形狀的紙撕出或剪出水果的形狀，然後粘貼到白紙上。
Ⅲ 幼兒園，小班繪畫領域，小鳥和大樹
我弟弟讀小班時都是用彩色筆塗鴉的，用亂線畫得比較多但是很少畫形狀。下面兩幅圖第一張對他們來說明顯有難度，不知道你是否是想要參考圖，附上步驟圖：希望對你有幫助。
Ⅳ 小班怎麼教樹乾和樹葉 美術教案
一、活動目標：
1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼。
2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發展。
二、活動准備：
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
三、活動過程：
（一）、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：「小朋友看這是什麼？你們知道這是誰的家嗎？」
「這里原來是小鳥的家，可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有？」
「大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？」
「小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？
（二）、教師示範方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做「樹葉」。然後用膠棒塗在「樹葉」的一面，輕輕的貼到大樹上。」教師再次示範一遍。
教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。
（三）、幼兒進行操作，教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面，不能亂扔垃圾。
（四）、出示小鳥，送小鳥回家。
教師：「小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？」教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
四、活動延伸
教師「小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？」活動結束，教師帶領幼兒出活動室。
Ⅳ 樹枝上小鳥什麼
樹枝上的小
鳥嘰嘰喳喳
叫地上的青
蛙哇哇哇哇
哇哇哇哇哇
Ⅵ 飛翔的小鳥想像畫美術教案
活動目標：
1、了解不同的動物有不同的洗澡方法。
2、培養幼內兒多向性思維，激發幼容兒對動物的興趣。
活動准備：
1. 幼兒用書《動物洗澡》，親子單《動物洗澡》。
2. 配套掛圖。
3. 音樂《大公雞》。
4. 大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。
Ⅶ 小鳥飛飛小班美術教案
活動目標：
1、嘗試用譎子拓印鳥。
2、學慣用直線、短線表現柳樹。專
活動准屬備：
1、 桔子整個。
2、檸檬黃水粉顏料。
3、油畫棒（綠色）。
4、抹布。
活動過程：
1、 拓印小鳥：
教師示範，譎子蘸上顏料，拓印鳥。
注意：兩個圓連接在一起，可以不同方向連接。
2、表現動態：
用油畫棒添畫眼睛、嘴。
眼睛：「正面的小鳥可以看見兩隻眼睛，側面的小鳥看見是一隻眼睛。」
教師幫助添畫單線的翅膀、尾巴，試著在不同的地方畫，畫出動態。翅膀、尾巴和身體相連。
3、添畫柳枝（可遮住小鳥，不必撓開）：
用直線畫出柳樹的枝條（綠色油畫棒）。
用短線畫出柳樹的樹葉