Ⅰ 大班美術活動教案 蛋殼娃娃
活動目標：
喜歡利用生活中的廢舊物品進行手工製作，體驗製作活動樂趣。
嘗試用各種材料裝飾蛋殼。
有良好的操作習慣。
活動准備：
除去了蛋清蛋黃的空蛋殼、彩色的及時、貼卡紙、橡皮泥、水彩筆、已製作好的成品。
《學前班藝術活動》上冊第11頁。
活動過程：
.出示成品引起幼兒注意。
出示做好的蛋殼請幼兒欣賞，引起幼兒注意。
教師提問：你們能看出這些小傢伙是用什麼做的嗎？
幼兒回答：雞蛋/蛋殼。
教師提問：這些小傢伙是用除去了蛋清蛋黃的空蛋殼、彩色的及時貼、卡紙、橡皮泥、水彩筆做成的，小朋友們覺得這個蛋殼娃娃可愛嗎？
幼兒回答：可愛。
教師提問：你們想知道它是怎麼做的嗎？
幼兒回答：想。
二．幼兒觀察成品並與小夥伴兒討論蛋娃娃的製作方法。
幼兒觀察《學前班藝術活動》上冊第11頁上的圖示。
幼兒與同伴討論蛋殼的製作方法。
製作步驟：
在空蛋殼上用水彩筆畫出人物的樣子。提示幼兒盡量不要把顏色弄花或用彩色及時貼剪出眼睛、嘴巴的形狀，貼在蛋殼上，並且不能太用力以免把蛋殼弄破。
用彩色卡紙或水彩筆進一步裝飾蛋殼（如頭上的小花，臉上的胡須等）。
在空蛋殼裡面裝上橡皮泥。
用卡紙剪成圓形，做成小帽子戴在蛋殼娃頭上。
三．幼兒自己製作蛋殼娃，老師巡迴觀察指導，引導幼兒，當幼兒不會做的時候舉手尋求教師幫助，幼兒不能下位來回走動。
四．收集作品，展示並評價：
同伴之間互相交流製作蛋殼娃的經驗，並欣賞同伴的作品。
教師在幼兒作品後寫上幼兒的名字，幼兒用蛋殼娃裝飾教室，展示自己的作品。
活動延伸：
1.回到家可以根據具體情況利用自然物製作作品，如：土豆娃娃、樹葉拼畫等等。
Ⅱ 3到6歲兒童美術教案
吾幼不懂你知道不，3-6歲兒童美術教育是小孩子想像力發展的啟蒙，因此需要更加註重。
Ⅲ 小班藝術教案《我愛我的小娃娃》
活動目標:
1、能用輕快的聲音清晰地演唱,嘗試結合歌曲仿編簡單的歌詞與創編動作。
2、敢於在集體中大膽表現,感受師幼合作創編與歌聲交流的快樂。
活動准備:
經驗准備:幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。
物質准備:小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干。
活動過程:
1、教師出示小狗的頭飾,提問:「小狗的叫聲是怎麼樣的?」
引導幼兒用「汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪
2、游戲:我猜你說,我說你猜。
(1)玩法:教師逐一出示各種動物的頭飾,幼兒學該動物的叫聲;教師模仿某一種動物的叫聲,讓幼兒找出該動物的頭飾。
(2)教師盡量引導幼兒用「XX X,|XX X,|XX XX|X-」的節奏說。
3、按幼兒的意願逐一選擇動物的頭飾,師幼用歌聲互動。
教師唱問句,幼兒唱答句,並嘗試邊唱邊用有節奏的動作表演回答。
4、幼兒分組演唱。
幼兒分兩組:一組唱問句,一組唱答句;然後交換角色分組演唱。
活動延伸:
1、音樂區:將頭飾投放在音樂區,讓幼兒自由演唱。
2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。
三、戶外活動:
1、體育游戲:信號燈 見領域活動指導P12。
2、分組活動:(見周計劃表)
Ⅳ 給小孩子帶美術課都教些什麼啊
互相交流而復已:
1.在課上跟他們玩制一些關於美術的小游戲(可以自己編)這樣可以拉近距離~
2.上課前和他們聊一些他們感興趣的動畫片，漫畫。或者了解他們以前的課程。
3.課上演示一些簡筆畫(可配合故事)，可也讓他們和你一起畫一畫。
這只是個人經驗，還要看你教的孩子們是否能感興趣~
希望你平常心對待，你會是個好老師哦~~
Ⅳ 絲娃娃幼兒園中班美術教案
設計意圖： 大頭娃娃是我國民間藝術的一種，凝聚著民族的智慧和藝術美。如果將這個資源利用到教學中來，既可以讓幼兒了解中國民間藝術和文化，激發孩子們的民族精神和創作慾望，又能在具體的製作過程中，發展幼兒的立體造型能力、空間思維能力和創造力。於是生成了本次手工活動——《可愛的大頭娃娃》。 活動目標： 1．欣賞並初步了解大頭娃娃這種民俗藝術。 2．嘗試用剪、貼、畫的方法設計製作娃娃頭。 3．能用自己喜歡的多種材料進行創意裝飾。 活動准備： 1．課件； 2．已經製作好的大頭娃娃2—4個； 3．幼兒操作材料：紙盒、油畫棒、記號筆、剪刀、雙面膠人手一份，做頭發的材料(彩色的塑料絲線、紙帶，毛線等)。 活動過程： 1．欣賞大頭娃娃舞，引發參與活動的興趣 (1)師：小朋友，有個地方非常熱鬧，那兒發生什麼事兒了呢?我們一起來看看吧。(播放錄像。) (2)師：誰能說說看，你看到了什麼? 他們跳的是什麼舞呢?猜一猜，這些人會在什麼時候跳大頭娃娃舞呢?(過年，過節。)他們是怎樣打扮自己的? 評析： 此環節是入境欣賞，引發興趣。根據幼兒思維的特點，形象生動的事物往往能激發幼兒的興趣，引起幼兒心靈的震動、情感的共鳴。因此在活動一開始，我就以直觀的錄像，引領著孩子們走進民間生活，將我們的孩子融入到那種歡快、喜慶、熱鬧的節日慶祝活動中，去體驗大頭娃娃舞這個民俗舞蹈帶來的愉悅感。幼兒對一件事情的興趣，往往容易停留在好玩、我喜歡的水平上。我注意幼兒的興趣引申，通過開放式的提問及動作模仿，將幼兒的表面熱情向積極關注、充分感知、產生進一步探求的深層次的興趣推進，調動幼兒活動的積極性。 2．觀察頭套，了解大頭娃娃的特點 (1)師：你們看，這些人把自己打扮成男孩或女孩，他們頭上的大頭套是什麼樣的? (2)師：有些人把自己打扮成老爺爺或老奶奶，看看這些大頭套是什麼樣子的呢?
Ⅵ 幼兒園花盆娃娃美術教案
幼兒園教案：漂亮的花盆 教師：屈老師 活動目標： 引導幼兒運用剪、折、系等技能製作花盆。 培養幼兒手指的靈活性，養成幼兒做事有條理的習慣。 教學重、難點： 引導幼兒運用剪、折、系等技能製作花盆 活動准備： 與幼兒一起搜集大大小小的紙杯、紙碗、水果包裝網、各色絲帶或紙張等。 雙面膠、膠水、剪刀等。 活動過程： 1、激發興趣 ——提問：小朋友每天都觀看自己種的植物，現在老師也想種植，可是沒有小花盆，怎麼辦？ ——討論：用什麼材料可以做花盆呢？ ——欣賞畫冊《漂亮的小花盆》，說說這些小花盆是用什麼材料製作的。 2、探索製作方法 ——帶幼兒參觀教師已製作好的花盆，引導幼兒觀察並討論：這些花盆是用什麼材料製作出來的？根據幼兒討論結果，教師邊示範製作邊小結。 ——提問：怎樣把紙盒做成漂亮的小花盆呢？紙盒上的水果網又是怎樣上去的呢？怎樣使小花盆變得漂亮些？ 3、幼兒製作 ——鼓勵幼兒與同伴一起合作設計小花盆。 ——教師給予一定的指導，鼓勵幼兒發揮想像，增添一些美麗的裝飾，使整體效果更完美。 4、作品欣賞 ——將作品陳列在教室里，讓幼兒互相欣賞。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
Ⅶ 給小孩子帶美術課都教些什麼啊
互相交流而已： 1.在課上跟他們玩一些關於美術的小游戲（可以自己編）這樣可以拉近距離~ 2.上課前和他們聊一些他們感興趣的動畫片，漫畫。或者了解他們以前的課程。 3.課上演示一些簡筆畫（可配合故事），可也讓他們和你一起畫一畫。 這只是個人經驗，還要看你教的孩子們是否能感興趣~ 希望你平常心對待，你會是個好老師哦~~