① 中班美術教案可愛的小河馬
活動目標:
. 學會正確評價自己,知道自己的長處和不足。
2. 增強自信心,消除個別幼兒的自卑感。
活動准備:
1. 有關故事的圖片或幻燈片。
2. 操作卡片,人手一張。
3. 教師與幼兒進行「你有什麼本領」的談話。
4. 幼兒操作材料「我也有長處」
活動過程:
(一) 按順序播放幻燈片:故事中的小動物。(小花貓,大公雞,蜻蜓等等)
討論:小朋友,你覺得這些小動物有哪些本領呢?孩子們自由發言。
教師與幼兒一起總結:小花貓的本領是捉老鼠,大公雞的本領是打鳴,催人們早早起,蜻蜓捉蚊子等等。
(二) 引導幼兒理解故事內容,啟發幼兒知道每一種動物都有自己的長處。
(1) 講故事第一部分,聽後提問:誰在哭,它為什麼哭?小河馬在各項比賽中都輸了,心裡感到怎麼樣?它傷心的說了什麼?小河馬有長處嗎?它的長處是什麼?
(2) 講故事的第二部分,聽後提問:小河馬為什麼哭了?它說了什麼?小河馬知道了什麼道理?
(3) 教師引導,幼兒作答。
(4) 評價 教師表揚積極回答問題的孩子,讓他們養成勤於動腦的好習慣。
(三) 啟發幼兒知道每個人都有自己的長處,鼓勵幼兒找到自己的長處,發現別人的長處。
(1) 幼兒自己.找長處,並相互講述。教師作引導和提示。
如:我叫小敏,我四歲半了,我最喜歡唱歌了,每當媽媽工作累了的時候,我就給她唱歌,讓她感到不在累。
(2) 幼兒進行操作活動。請幼兒找到與自己長處相對應的卡片,別的小朋友可進行補充,幫助能力弱的幼兒發現自己的長處,鼓勵幼兒大膽地將自己的長處告訴大家。
(3) 說一說自己有哪些不足,自己准備怎樣發揮自己的長處,怎樣向別人學習,來彌補自己的短處。
(四) 小結
小動物都有自己的長處和短處,我們每個人也都有自己的長處和短處。我們只要發現了自己的長處,並很好地去發揚光大,就會做出出色的事情;同時我們也要看到自己的短處,虛心向別人學習,這樣才能成為聰明能乾的人。
活動反思:
孩子們並不善於表達自己的長處,更不善於表達自己的短處。通過這次活動,他們了解了自己,知道了自己的優點和弱點,並學會了用語言去表達,這樣無意中就增強了孩子們的自我保護意識。李浩林說:我的長處是開飛機,我沒有反駁,因為這些孩子的年齡特點就是想像與顯示易混淆,並不是他們有意在撒謊。