① 黃鼠狼拜年
[黃鼠狼拜年]
春節到了,大家都備好了年貨,而黃鼠狼卻一無所有,在一間破舊的房子里住著,沒有沙發也沒有床,黃鼠狼拜年。 因為他是個花花公子,整天吃喝嫖賭不幹正經事,把家裡的東西全賣光了,再沒有可賣的了,除了這間破舊的房子。 寒風凜冽,大雪紛飛,大家都在溫暖的房子里坐著,一邊吃水果一邊看電視。而黃鼠狼躺在冰冷的地上,沒精打采地想辦法。哦,有辦法了!明天去給雞媽媽拜年,順便吃她幾個雞崽子,再拿她幾件值錢的東西,那就衣食無憂了,中學生作文《黃鼠狼拜年》。 這天,他來到雞媽媽家,從窗戶外就看到雞媽媽和她的孩子們一起吃水果,有說有笑,好不開心。 黃鼠狼實在忍不住了,就上前「咚咚咚」地敲門。雞媽媽從門縫里看見了黃鼠狼,就招呼孩子們給獵人叔叔打電話。黃鼠狼在門外說:「雞媽媽,我給您拜年來了,過去都是我的錯,請您原諒,今天我專程帶禮物來了!」 雞媽媽說:「好吧,我原諒你了,快進來吧!」黃鼠狼連忙走進門,一邊和雞媽媽說話,一邊用眼睛瞟雞崽子。雞媽媽看出他沒安好心,招呼她的孩子們躲在身後。 黃鼠狼趁她不注意,飛快地抓起一隻雞崽子,正要往嘴裡塞,只聽「砰」的一聲槍響,他倒在地上。原來獵人叔叔早已來了,密切注視著黃鼠狼的行動,他用獵槍結束了可惡的黃鼠狼的性命。 雞媽媽就給孩子們講了一個歇後語:黃鼠狼給雞拜年———沒安好心。
〔黃鼠狼拜年〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。】
② 小學二年級音樂黃鼠狼拜年教學反思
1、通過肢體動作和誇張的表情,表現黃鼠狼狡猾的樣子。
2、初步感知歌曲專,在欣賞、傾屬聽、表演、游戲的過程中,進一步理解歌詞內容, 嘗試跟唱。讓小朋友感受課堂氣氛
3、通過問題回答、動作參與中,嘗試理解記憶歌詞,並能跟隨歌詞做動作。讓小朋友參與活動
4、在黃鼠狼陷阱情境中進行圈外追跑游戲,進一步體驗體驗歌唱遊戲的趣味。
教學活動的目的嘛,都是為了孩子能夠學習知識,培養興趣,加強和孩子間的互動交流。七天課堂在這里也很希望看到你能夠把孩子教的棒棒的!
③ 幼兒園多遠智能強大班語言黃鼠狼給雞拜年教案
活動目標: 1、初步感知歌曲,在欣賞、傾聽、表演、游戲的過程中,進一步理解歌詞內容,嘗試跟唱。 2、通過問題回答、動作參與中,嘗試理解記憶歌詞,並能跟隨歌詞做動作。 3、在黃鼠狼陷阱情境中進行圈外追跑游戲,進一步體驗體驗歌唱遊戲的趣味。 活動准備: 1、事先了解黃鼠狼的外形特徵。 2、列印壓膜煙霧彈圖片、書袋 活動過程: 1、通過多次傾聽歌曲《黃鼠狼給雞拜年》,初步理解歌詞大意。 l)以黃鼠狼來拜年引入歌曲,激發幼兒興趣。 教師:黃鼠狼來拜年,給誰拜年呢?聽。 教師:黃鼠狼給誰拜年?你聽到了什麼? 2)教師清唱音樂第二遍,幼兒欣賞,感知歌詞內容。 教師:走到哪裡去了,是不是給雞拜年? 教師:是真心給雞拜年,還是有別的心思?你從哪一句聽出來的呢? 3)單手伴奏進入歌曲第三遍,引導幼兒嘗試跟唱最後一句。 教師:那歌詞里是怎麼說的?是不是像你們說的那樣呢? 教師:沒安好心是什麼意思?就是有壞心眼,想吃雞。 4)左手伴奏跟隨第四遍進一步熟悉歌詞內容和旋律。 教師:黃鼠狼沒安好心的時候露出了什麼表情? 教師:歌詞里是怎麼說的? 2、教師引導幼兒根據歌詞創編相應動作,分組演唱最後一句。 1)引導幼兒創編動作,集體練習唱最後一句。 教師:黃鼠狼是什麼樣子的?我這只黃鼠狼要去拜年了,瞧我多狡猾。 教師:我沒安好心,你們要指出我的壞心哦。 2)引導幼兒與教師進行互動。 3、通過黃鼠狼放煙霧彈的情境進行圈外追跑的游戲,鼓勵幼兒大膽跟唱。 1)出示道具煙霧彈,引起幼兒參與游戲興趣。 教師:黃鼠狼把煙霧彈放進雞窩里,白天順著煙霧來抓你們。 教師:天黑小雞要陲覺了,我去放哨。我看見了黃鼠狼,大家用歌聲把黃鼠狼的樣子告訴我們的朋友。 2)通過教師與幼兒的互動、示範,熟悉游戲規則。 教師:誰家發現了煙霧彈? 教師:聰明的小雞為了保護我們的雞窩,拿起煙霧彈在雞窩外面快快跑,煙霧散去了,雞窩安全啦。 3)教師扮演黃鼠狼,進一步明確游戲規則。 教師:我就是潛伏在你們雞窩的黃鼠狼,天黑了,我要去放煙霧彈嘍! 教師:天亮啦,要把黃鼠狼出現的事情告訴你鄰居喲。我會在雞窩邊上悄悄跟蹤。 教師:黃鼠狼來啦,小雞快跑。誰家有煙霧彈! 4)鼓勵幼兒和老師一起扮演黃鼠狼。 教師:找一個小幫手,我們一起去放煙霧彈,小雞們睡覺啦。 5)鼓勵幼兒扮演黃鼠狼。 教師:找一隻強壯一點黃鼠狼,你們推薦一個吧。 4、反思評價。 教師:今天我們玩一個游戲叫《黃鼠狼給雞拜年》,你們都會唱嗎? 教師:能自己唱嗎?哪旬不清楚?誰來幫助他?
④ 小學音樂黃鼠狼拜年教學反思
游戲玩法: 1、通過肢體動作和誇張的表情,表現黃鼠狼狡猾的樣子。 2、游戲 第一環節:教師扮演黃鼠狼,在圈內隨音樂節奏行走。當唱到「一走走到雞窩邊 呦」時,停在幼兒身邊,鼓勵幼兒同教師一起模仿黃鼠狼狡猾的樣子。 第二環節:創設天黑情境,教師將「煙霧彈」輕輕放進幼兒背後書袋中。幼兒發 現後,教師帶領其沿逆時針迅速跑一圈,回到自己的座位上。 第三環節:教師示範扮演黃鼠狼投放「煙霧彈」,並且沿著小雞奔跑的方向進行 圈外追跑游戲。 第四環節:幼兒自主扮演黃鼠狼和小雞,開展圈外追跑游戲。 活動目標: 1、初步感知歌曲,在欣賞、傾聽、表演、游戲的過程中,進一步理解歌詞內容, 嘗試跟唱。 2、通過問題回答、動作參與中,嘗試理解記憶歌詞,並能跟隨歌詞做動作。 3、在黃鼠狼陷阱情境中進行圈外追跑游戲,進一步體驗體驗歌唱遊戲的趣味。 活動准備: l、事先了解黃鼠狼的外形特徵。 2、列印壓膜煙霧彈圖片、書袋 活動過程: 1、通過多次傾聽歌曲《黃鼠狼給雞拜年》,初步理解歌詞大意。 l)以黃鼠狼來拜年引入歌曲,激發幼兒興趣。 教師:黃鼠狼來拜年,給誰拜年呢?聽。 教師:黃鼠狼給誰拜年?你聽到了什麼? 2)教師清唱音樂第二遍,幼兒欣賞,感知歌詞內容。 教師:走到哪裡去了,是不是給雞拜年? 教師:是真心給雞拜年,還是有別的心思?你從哪一句聽出來的呢? 3)單手伴奏進入歌曲第三遍,引導幼兒嘗試跟唱最後一句。 教師:那歌詞里是怎麼說的?是不是像你們說的那樣呢? 教師:沒安好心是什麼意思?就是有壞心眼,想吃雞。 4)左手伴奏跟隨第四遍進一步熟悉歌詞內容和旋律。 教師:黃鼠狼沒安好心的時候露出了什麼表情? 教師:歌詞里是怎麼說的? 2、教師引導幼兒根據歌詞創編相應動作,分組演唱最後一句。 1)引導幼兒創編動作,集體練習唱最後一句。 教師:黃鼠狼是什麼樣子的?我這只黃鼠狼要去拜年了,瞧我多狡猾。 教師:我沒安好心,你們要指出我的壞心哦。 2)引導幼兒與教師進行互動。 3、通過黃鼠狼放煙霧彈的情境進行圈外追跑的游戲,鼓勵幼兒大膽跟唱。 1)出示道具煙霧彈,引起幼兒參與游戲興趣。 教師:黃鼠狼把煙霧彈放進雞窩里,白天順著煙霧來抓你們。 教師:天黑小雞要陲覺了,我去放哨。我看見了黃鼠狼,大家用歌聲把黃鼠狼的 樣子告訴我們的朋友。 2)通過教師與幼兒的互動、示範,熟悉游戲規則。 教師:誰家發現了煙霧彈? 教師:聰明的小雞為了保護我們的雞窩,拿起煙霧彈在雞窩外面快快跑,煙霧散 去了,雞窩安全啦。 3)教師扮演黃鼠狼,進一步明確游戲規則。 教師:我就是潛伏在你們雞窩的黃鼠狼,天黑了,我要去放煙霧彈嘍! 教師:天亮啦,要把黃鼠狼出現的事情告訴你鄰居喲。我會在雞窩邊上悄悄跟蹤。 教師:黃鼠狼來啦,小雞快跑。誰家有煙霧彈! 4)鼓勵幼兒和老師一起扮演黃鼠狼。 教師:找一個小幫手,我們一起去放煙霧彈,小雞們睡覺啦。 5)鼓勵幼兒扮演黃鼠狼。 教師:找一隻強壯一點黃鼠狼,你們推薦一個吧。 4、反思評價。 教師:今天我們玩一個游戲叫《黃鼠狼給雞拜年》,你們都會唱嗎? 教師:能自己唱嗎?哪旬不清楚?誰來幫助他?
⑤ 誰有一首兒歌,歌曲的名字叫黃鼠狼去拜年的
兒歌名稱:黃鼠狼拜年
歌詞:
黃鼠狼呀去拜年,
一走走到了雞窩邊,
點點都哈哈內腰,
滿嘴話兒甜又甜,容
哎喲喲,
滿嘴的話兒呀甜又甜,
大公雞呀真高興,
忙請黃鼠狼呀進房間,
拉拉手抱抱頭,
親親熱熱多喜歡,
哎喲喲,
親親熱熱多喜歡。
黃鼠狼呀變了臉,
露出牙齒喲尖又尖,
大公雞喔喔叫,
招來一群小夥伴,
哎喲喲,
黃鼠狼嚇得抱頭竄。
⑥ 黃鼠狼給雞拜年搞笑音樂
鏡子對照相機說:「我好痛苦啊,一輩子讓別人照,就不曉得自己長啥樣。」相機說:「沒關系,我幫你照張相不就得了。」相片洗出來後,鏡子看了就大哭起來:「為啥照片里還是相機啊?」