1. 幼兒園學前班美術:游泳真開心的教案與反思
教學目標:
知識與技能:知道各種泳姿的動作特點;了解游泳時頭、身體及四肢的動態的表現方法。
過程與方法:讓學生親身展示游泳的動作,在觀察與比較的基礎上了解人物的動態變化規律,初步學會畫游泳時的情景。
情感態度與價值觀:感受創作的樂趣,體驗表現人物泳姿的快樂,提高學生的鍛煉意識,發展學生對造型人物的把握。
教學重難點:
重點:了解游泳時各種姿態的動作特點。
難點:抓住各種泳姿的動作特點,學會表現動態的方法。
教學准備:
教師:范畫、教學光碟。
學生:紙、彩筆、記號筆
教學過程:
一、導入:
水立方是我國這次奧運會特別建造的運動場館,你們知道在水立方裡面有些什麼比賽嗎?(游泳、跳水、花樣游泳)(放投影,讓學生感受比賽情景。)
二、新授:
1、想一想游泳時的各種姿態。
2、教師請學生上台來模仿游泳時的動作,並請學生體會動作的變化。
3、教師播放多媒體,讓學生學習游泳動作的畫法。
4、構圖是完成整張作業的關鍵,讓學生仔細思量。
5、教師示範:學生注意游泳時人物的動作變化。
6、布置作業:
(1)、定位:確定畫面中人物的位置關系。
(2)、畫出遊泳時人物的動態。
(3)、塗色:以表現畫面主題為主。
三、評價:
1、引導學生討論出優秀的作業。形象生動、構圖飽滿;色彩豐富、想像奇特。
2、分組交流作業,評出優秀作品。
3、教師講評:同學們的畫都很美麗,平時我們要多參加體育活動,把我們的身體練得棒棒的。
教學反思:
人物繪畫一直是學生比較難掌握的一個繪畫本領,游泳時人物的動態變化較多,首先要讓學生知道競技游泳的分類:自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳,讓學生分清各種動作下游泳時手和腳的不同變化,掌握手、腳的基本畫法。學生通過自己模仿,看別人的演示,已經對游泳的動作有所了解,再加上老師的規范演示,學生對人物繪畫掌握得較好,但加上色彩後,由於學生沒有很好地把握住,整個畫面有所凌亂。
多媒體的演示在整個教學中起到了很重要的作用,讓學生比較清晰地就能看清楚人物繪畫的關鍵地方。在作業過程中,教師讓學生在前面實物投影儀上作畫,更能帶動全體學生比較好地完成作業。
本節課結合德育教育,讓學生知道鍛煉身體、增強體質,人人都來參加體育運動。
2. 美術游泳圈教案
教材分析:
炎熱的夏季,青島的海水浴場熱鬧非凡,對於孩子們來說,五彩繽紛的救生圈是一道最亮麗的風景線。救生圈是好玩的,中班的孩子大部分還不會游泳,家中都有救生圈,他們不僅游泳的時候會帶上救生圈,平時也非常喜歡玩一玩,而且,玩法多樣:「小床」、「呼啦圈」、「輪胎」……救生圈是美麗的,艷麗的色彩、繁多的圖案,在整個夏季都是孩子們的好夥伴。因此,發現生活中的美、欣賞救生圈,並進行再創造,成了圍繞「救生圈」 生成的一系列活動。
活動目標:
1、嘗試用油水分離畫的方法裝飾救生圈。
2、能用比較豐富的裝飾花紋進行裝飾,注意色彩的搭配。
3、知道夏季去海邊游泳要注意自我保護。
活動准備:
油畫棒、毛筆、各色顏料;像救生圈形狀的作畫紙;展示作業用的大海背景;各種花紋的圖片;範例四幅。 活動室布置:收集各種款式的救生圈。
活動過程:
一、欣賞各款救生圈:
1、欣賞活動室四周的救生圈。
引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋、底色的配置情況。
2、提問:這些救生圈上有什麼花紋?有哪些顏色?看上去感覺怎樣?
二、打扮救生圈:
1、出示救生圈範例,引起幼兒活動的興趣,觀察欣賞範例的裝飾特點。
這是分園的小朋友畫的救生圈,他們都用了哪些圖案?花紋?他們是怎樣搭配顏色的?
2、探索畫法:
1)確定自己想畫的花紋和圖案。
你們想畫什麼圖案呢?(幼兒討論)
2)出示花紋範例,豐富幼兒的知識經驗。
你們想得真好!老師這里還有很多圖案、花紋,看看有沒有你喜歡的?
3)啟發幼兒如何在環形紙上作畫。
怎樣畫更方便?(可以轉動紙來畫,這是難點,教師示範。)
4)嘗試用油水分離法塗底色,啟發幼兒注意顏色的對比和搭配。
選擇水粉色的時候要注意什麼?(顏色搭配鮮艷、用圖案中沒有的顏色)
5)鞏固幼兒執筆姿勢。
6)探討正確的塗色順序和方法。
怎樣塗色最有順序?最均勻?(對比方形的塗法——橫向或縱向接塗,可以將救生圈轉著縱塗。)
3、教師巡迴指導,重點鼓勵幼兒用不同花紋進行裝飾;注意正確使用毛筆。
三、評價分享:
1、展示幼兒作品。
2、幼兒互相欣賞。
要求幼兒找一找哪一隻救生圈色彩最美?花紋最漂亮?為什麼?
3、教師點評:幼兒的創造性發揮和用色用筆情況。
4、討論:夏天去游泳會使我們感到很……(涼快),還能——鍛煉身體。游泳時要注意什麼事情呢?(必須由大人帶領,並要套好救生圈。)
5、聽音樂戴救生圈作游泳的游戲。
我們青島的小朋友真幸福,炎熱的夏天可以帶著救生圈去海邊游泳,又涼快又好玩!來,我們套上救生圈,一起來練習游泳的動作吧!
3. 求大班美術教案 我們愛游泳!
掛幅菲爾普斯的海報代替