我做牙科小醫生中班健康教案

❶ 中班健康課教案《自己的事情自己做》

活動目標：

1、培養幼兒獨立生活的意識，逐步改變他們依賴成人的心理狀態。

2、學會一些力所能及的自我服務技能，知道主動承擔一些家務勞動。

3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

活動過程：

1、請幼兒介紹一下自己的衣服、鞋襪等都放在家裡的什麼地方?每天穿什麼衣服由誰來決定，誰來找。

2、調查一下每天都有誰聽天氣預報。

3、老師請小朋友講講，聽天氣預報對他們有什麼意義。

4、玩游戲：請聽天氣預報。

玩法：幼兒分成若干小組，以小組為單位回答問題。

老師做預報員，向幼兒預報天氣，讓幼兒根據聽到的天氣預報，選擇衣服、雨具等，看哪組選得快而且正確，優勝組得一枚獎章。

如：老師報陰有雨，幼兒就必須選擇雨衣、雨傘；最低氣溫15℃以下，幼兒要選擇毛衣等；最高氣溫25℃以上，幼兒可選裙子、短褲。

5、玩游戲：看誰的衣服最整齊。

玩法：(幼兒分為人數相等的若干組進行比賽)

每組幼兒前面放兩張桌子，其中一張桌上擺放與幼兒人數相等的各種服裝。游戲開始後，每隊幼兒均從第一個人起跑到桌前，任選一件服裝疊好放到另一張桌上後跑回，拍打第二個人的手，第二個人再去疊放衣服，以此類推。疊放整齊、速度快的一組獲勝。

6、教師示範如何洗手絹，要求幼兒回家練習洗手絹、襪子等，並晾起來。

❷ 幼兒園中班牙齒跑了健康教案活動延伸怎麼寫

更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 【活動目標】 1、了解牙齒的作用和一些簡單常識，知道保護牙齒。 2、掌握正確的刷牙方法。 3、培養幼兒良好的用牙衛生習慣。 【活動重點】理解故事內容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙。 【活動難點】掌握正確的刷牙方法，並知道如何保護自己的牙齒。 【活動准備】 1、多媒體課件。 2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。 【活動過程】 一、導入活動： 1、觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。 師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！ 看片斷 （一） 師提問：皮皮睡覺前都做了些什麼？接下來會發生什麼事呢？ 看片斷 （二） 師提問：你看到了什麼？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發生什麼事呢？ 看片斷 （三） 師提問：牙齒為什麼逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了） 沒有了牙齒，人會怎麼樣？（引導幼兒回答牙齒的用處） 2、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發音、美觀） 3、小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。 二、探究保護牙齒的方法。 1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。 2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。 3、出示課件圖片，認知齲齒。 師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那麼該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小夥伴討論一下吧！ 4、結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。 5、今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。 6、看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。 （老師先示範，再請個別幼兒嘗試） 7、表演《刷牙歌》 三、活動結束： 1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。 2、幼兒刷牙，老師巡視指導。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入

❸ 健康教育教案中班 誰的牙齒最干凈

幼兒園中班健康教案：誰的牙齒最干凈
活動目標：
1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。
2、通過觀察閱讀畫面，初步認識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。
3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好自己的牙齒。
活動准備：
洗好、切好的蘋果若干
幼兒用書——我的牙齒用處大，鉛筆人手一支。
活動過程：
1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說說牙齒的用處。
教師：請小朋友慢慢吃蘋果，吃完後告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的？
引導幼兒說出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。
2、認識牙齒的構造。
請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什麼樣子的？
使幼兒知道每個人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴裡牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的
3、組織幼兒討論：牙齒有什麼用？
（1）、鼓勵幼兒根據自己以有的知識經驗，大膽地參與講述活動。通過討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。
（2）、啟發幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什麼作用呢？
教師請小朋友先試一試發「四」這個音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發出「四」，再試一試發「師」、「自己」等音，沒有牙齒行嗎？
小結：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發准音。
組織幼兒討論：怎樣保護自己的牙齒呢？
教師小結：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅硬的食物。
4、導幼兒觀察幼兒用書——我的牙齒用處大
（1）、請小朋友說說：畫面上哪個小朋友牙齒好？哪個小朋友牙齒不好？讓幼兒指一指，並認一認漢字：好、不好。
（2）、觀察畫面中刷牙的小朋友，說說：他們是怎樣刷牙的？
教師念《刷牙歌》，並帶領幼兒念一念，幫助幼兒學會正確的刷牙方法。
1、我多個准備工作：幻燈片《誰的牙齒最干凈》。
2、活動第一環節我請了班裡的沈宇航和黃悅兩個小朋友上來，其他的小朋友作小醫生，請兩個小朋友把嘴巴張開給小醫生看，結果：黃悅的牙齒白白的（經常刷牙的）；沈宇航的黑黑的，有小洞洞（吃東西後不刷牙，喜歡吃糖）。
3、我在給小朋友講故事的時候請他們看了幻燈片，邊看著動畫邊聽故事，使之更生動。
活動反思：
每個人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得保護自己的牙齒，我發現我們班很多孩子牙齒都壞了，而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習慣以及刷牙的方法不對，於是通過這次活動，讓幼兒了解到怎樣保護牙齒的常識，掌握正確的刷牙方法。
要讓孩子真正的掌握正確的刷牙方法，那就得用較形象的物體展示在孩子的面前讓孩子通過動手操作探索正確的刷牙方法。由於幼兒的思維還是形象思維為主。所以這樣更能引起他們的注意以達到讓幼兒產生主動求知的慾望。這樣也可培養自己動手動腦的能力。

❹ 中班健康《蒲公英》教案

· 幼兒園中班健康活動教案《我愛洗澡》
· 中班健康教育教案《保護我們內的皮膚》

· 中班健康活容動教案《保護大腦》
· 中班健康教育教案《做個講衛生的好孩子》

· 中班健康活動教案《心情火車》
· 中班健康教育教案《露齒的微笑》

· 中班健康活動教案《蛀牙蟲，快走開》
· 中班健康教育教案《鼻子出血了》

· 中班健康活動教案《不隨地吐痰》
· 中班健康教育教案《早餐喜歡吃什麼》

· 中班健康活動教案《情緒溫度計》
· 中班健康教育教案《學開車》

· 中班健康優質課教案《人體山洞游戲》
· 中班健康公開課教案《我長高了》

· 中班健康教育教案《午餐時間》
· 中班健康活動教案《懂得保護好牙齒》

· 中班優秀健康教案《注意飲食衛生》
· 中班健康優質課教案《涼拌豆腐》

· 中班健康公開課教案《夏天少喝飲料》
· 中班健康教育教案《我的身體我做主》
(更多教案盡在:屈老師教案網)

❺ 中班健康教案《滿嘴的牙》

活動目標：

1、了解寒假中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。內

2、通過討論，激發幼容兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動准備：

《平安系列》安全教育視頻。

❻ 中班健康課教案《自己的事情自己做》怎麼設計

幼兒園中班教案：自己的事情自己做

教師：屈老師

設計意圖：
由於幼兒對生活自理能力方面比較薄弱，有的幼兒更是不會動手，為此想通過此次活動培養幼兒的動手技能，通過節日的方式讓小朋友自發的感覺到媽媽的辛苦，讓幼兒知道自己的事情應該自己學著做，也幫助媽媽做一些力所能及的小事，也讓父母知道從小不能太溺愛孩子，應從小培養幼兒的自理能力。

活動目標：
1.知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。
2.能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。
3.情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。

活動准備：音樂磁帶，家庭照片，活動物品等

活動過程：
一、活動導入
首先播放歌曲《不再麻煩好媽媽》配上小朋友幸福家庭生活的照片）小朋友們，今天是一個特殊的節日，三八婦女節，也是我們媽媽的節日，今天老師給大家帶來了一首很好聽的歌曲，讓我們一起來欣賞一下吧。
小朋友們，你們聽了這首歌有什麼感受？
是不是感覺很溫馨很幸福呢？
是呀，我們每個小朋友都生活在這樣一個溫馨幸福的家庭中。作為這家庭的一員，我們的爸爸媽媽為了大家能夠過上更加幸福的生活，爸爸媽媽每天起早貪黑，不知疲倦的辛勤勞動著，爸爸媽媽付出了很多，今天呢，我們小朋友們的媽媽也來了，來和我們小朋友一起過這個節日，現在我們就請小朋友們的媽媽來說一說我們一天之中到底要做什麼事情吧，有請小朋友的媽媽們。
小朋友們都聽了媽媽們說的了，聽完你們心裡有什麼感覺呢？你們沒有想到我們的媽媽為了照顧我們，一天之中要做這么多的事情吧？
那麼在今天這個特殊的節日里，你們有什麼最想對媽媽說的呢？
現在小朋友們都知道了，我們的媽媽這么的辛苦那我們能為媽媽做些什麼力所能及的事情呢？
比如說：我們可以從自己出發，先學會把自己的事情做好。
二、自己的事情應該自己做
1.像穿衣服、穿鞋子……這些事情都是誰的事？
2.當我們面對這些事情，我們應該怎麼做？
3.那這些事情你們都會做嗎？
4.你們到底會不會做呢？現在，我就來問問小朋友們，你早上起床都做了哪些自己的事情？
5.你會穿衣服、穿鞋、疊被子嗎？我請小朋友們來演示一下，看看到底會不會，媽媽在一旁觀看，讓小朋友自己動手。
6.通過這個活動我發現有些小朋友會些簡單的，可是有些小朋友連手都不會動。
7.小結：對於自己的事情，我們要自己做，不再麻煩父母，不用他們操心，這才是愛爸爸媽媽的表現。
三、幫助媽媽做些力所能及的事情
1.在家裡，除了這些自己的事情以外，還有哪些事情我們可以做呢？（小朋友交流，媽媽跟小朋友一起討論）
2.這些事情都是我們每一個小朋友可以完成的，是家裡的事。對於這些事，我們要怎麼做？
3.這些事中，你以前做過什麼呢？
4.在剛才的交流中，我也發現，我們小朋友中並不是所有的事情都做過，那你能說說沒做的原因是什麼嗎？
5.對於不會做的事情，我們應該怎麼辦？
6.好，現在就讓我們進行一次勞動技能交流會，咱們請會做這些事情的小朋友當一次小老師，給大家介紹介紹具體做法。
7.小結：通過他們的介紹這些事情的具體做法，你會了嗎？希望同學們在家中能夠盡自己的能力，做一些力所能及的事，減輕爸爸媽媽的負擔。
四、我還會做的事情
除了以上家務，在家裡，小朋友們還能做哪些事？
小結：小朋友們，我們在家裡不僅爸爸媽媽要照顧我們，現在我們也要學著來照顧爸媽關心自己的家人，讓他們也感受到我們帶給爸爸媽媽的溫暖。
（更多教案盡在：屈老師教案網）