『壹』 小班教案 美術《手印大集合》怎樣導入
一、活動目標：
1、嘗試用手印畫的方法作畫，並進行添畫頭和五官。
2、根據手印畫大膽想像並樂於表述。
3、體驗手印畫帶來的快樂。
二、活動准備：
1、海面、顏料、抹布等。
2、已噴好色的鉛畫紙，蠟筆、范畫等。
『貳』 幼兒園美術教育的導入怎樣引起幼兒興趣
一、改變傳統教學模式
以往傳統美術教學以教師為中心，幼兒在活動中往往是被動地模仿，這種教學活動忽視了幼兒的主觀能動性，有的幼兒由於模仿得不像而不敢下筆，長此下去就會失去興趣。根據幼兒各自差異，准備難易程度不同的幾張范畫，允許幼兒在活動中選擇內容比較簡單的大膽下筆，鼓勵繪畫能力強的幼兒豐富畫面內容，讓所有參與活動的幼兒都能有成功體驗。同時，要及時肯定幼兒作品質量：對完成質量好的給予表揚；對有進步幼兒給予肯定，對其不足之處應提出改進意見，對那些有創意的作品應給予大力表揚，使幼兒的創新意識得到激發。
二、探索創意教學方式
幼兒繪畫能力不僅僅是先天的，靠後天培養和努力而成為畫家的例子也屢見不鮮。教師應從生活點點滴滴中發覺幼兒智慧，教會他們繪畫能力和技巧，讓他們畫出美麗圖畫。選擇內容要豐富多彩，富有想像和創造餘地，給幼兒選擇一些有童趣、擬人化內容為題材，這樣能吸引幼兒興趣，激發幼兒創作慾望。同時，還要考慮其內容是否與幼兒技能水平和表現特點相適應。只有這樣才能開闊幼兒眼界，發展幼兒想像力和創造力。
三、創設寬松活動佳境
教學活動選材確定後，為幼兒創設一個自由、輕松、愉快的心理環境，充滿感情色彩的審美環境來引起幼兒好奇心和求知慾，由形成情緒上的興奮轉變為繪畫興趣。例如，幼兒畫太陽之前組織幼兒去戶外，讓幼兒觀察、欣賞早晨、中午、下午的太陽，引導幼兒體會太陽在不同時間里是有變化的，因此畫太陽時不再是一個圓形加幾條光線；幼兒畫小蝌蚪之前，把小蝌蚪放在玻璃瓶里，利用幻燈片把小蝌蚪的不同姿態放映出來，指導幼兒仔細觀察小蝌蚪並作畫，為幼兒提供了良好的觀察環境，通過觀察、自由發揮想像，讓幼兒畫出姿態各異的小蝌蚪。
四、積極正確評價幼兒作品
每個幼兒都希望自己的努力成果得到別人的認同，這種渴望得到贊賞的心理比成人更強烈。幼兒美術作品評價是幼兒提高認識的過程，是培養審美能力的過程，更是體驗創新樂趣的過程。
『叄』 小班教案美術《手印大集合》怎樣導入
是不是用手印作畫啊
你先把一下手印做出的畫展示給大家看，然後問小朋友們這是用什麼畫出來的啊？
誰來試試啊，通過這個小游戲，這個課的內容就開始了
『肆』 小班美術教案我喜歡的餅干怎麼導入
小班藝術活動《我喜歡的餅干》
活動目標:1、萌發獨立動手繪畫的興趣。2、能夠按要求針對性的觀察。3、學習裝飾圖形，並能清楚地介紹餅乾的形狀。活動准備: 1、油畫棒人手一套。2、幻燈片。3、實物餅干。4、「餅干」製作材料。
活動過程：
（一）導入
觀察講述，激發幼兒繪畫的興趣。
1. 請幼兒參觀「餅干展示會」，引導幼兒觀察、品嘗各種餅干，鼓勵幼兒互相說一說餅乾的形狀、顏色、味道。
師：孩子們，今天老師帶小朋友去參觀一個展示會，咱們一起去看看是什麼展示會哪？（帶領幼兒到「展示會現場」）
師：哇塞，這是什麼呀？（餅干）
師：這么多的餅干，小朋友聞一聞香不香？真香，現在每個小朋友拿起一塊餅干嘗一嘗它是什麼味道的，注意觀察自己吃的這塊餅干奧。
（幼兒品嘗餅干）
師：剛剛小朋友吃的餅干是什麼顏色？什麼形狀？什麼味道的哪？
2. 講述活動《我喜歡的餅干》
師：小朋友們喜歡吃餅干嗎？你最喜歡吃什麼樣的餅干？（引導幼兒並鼓勵幼兒用連貫的語言描述餅乾的顏色、形狀、味道）
老師這里還有好多的餅干咱們一起來看一看。（播放幻燈片）
（二）展開
1、示範繪畫餅干，鼓勵幼兒學習觀察並繪畫、裝飾。
師:小朋友們，馬上就要過節了，你們知道是什麼節嗎？（聖誕節）。
師：聖誕節有什麼好玩的呀？（聖誕樹、聖誕老人）
師：今天我們就來畫一個聖誕樹餅干好不好？
教師拿出「餅干」圖片，讓幼兒比較一下哪個餅干最好看。（一個裝飾好的餅干，一個沒有裝飾的餅干）
2、教師示範畫餅干、裝飾餅干。（並告知幼兒把撕下來的雙面膠放到小盤子里，不要隨地亂扔。）
師：「香噴噴的餅干真好吃，你最想吃什麼樣子的聖誕樹餅干？老師給每個小朋友發一張沒有裝飾好的聖誕樹餅乾的圖片。小朋友們想一想怎麼樣讓你的聖誕樹餅干更漂亮更好吃那。
師：小朋友們在畫畫的時候，不要把顏色塗到邊框外面。
3、幼兒繪畫，教師巡迴指導，對有困難的幼兒進行指導。
（三）結束
1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞評價。
( 展示個別幼兒作品，講評。)
2、將幼兒作品展示在藝術區。
請採納
如果你認可我的回答，敬請及時採納，
~如果你認可我的回答，請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕
~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。
~你的採納是我前進的動力
~~O(∩_∩)O，記得好評和採納，互相幫助
『伍』 幼兒教案美麗的秋天繪畫請寫出兩種導入法
活動目標復：
復習制顏色單詞—— red、yellow、blue
理解歌謠的意思，學習一個新單詞—— black，學會數one、two。
配合英語歌謠進行手指活動，從中獲得樂趣。
活動准備：歌謠（Two Little Black Birds）、兩只帶磁鐵的Black Birds、a Blue wall、彩色的雪花片。
活動過程：1、跟著音樂在老師的帶領下學習fly。
2、sit down . 熱身運動（Warm—up）head and shoulders
3、提出問題：Who can fly？
出示小鳥，一起數數，How many birds do you see？
Two.
What colour is the bird？Black
一起大聲說Black、Black、Black Birds
4、出示a blue wall。老師將歌謠表演一遍，引起幼兒興趣。