人音版小學六年級上冊音樂全套教案 ，共17頁，這里無法全部復制，請到我們網站下載
人音版第十一冊音教案
第一課 白 帆
教學內容： 一 歌曲：《白帆》 二 綜合訓練：三聲部合唱發聲練習 三 欣賞：長江之歌（合唱曲） 教學目的： 一 啟發學生通過有表情地歌唱，抒發對生活的熱愛之情和表現明朗的生活態度。 二 著重通過對旋律特點的分析，感受欣賞曲中所表達熱愛和贊頌祖國河山的幟熱感情。 三 進行三聲部的發聲練習，要求韻母轉換連貫．自然。 聲部間基本協和．均衡。 教學重點：學習歌曲並富有感情的進行演唱。 教學難點：三個聲部聲音的協和與均衡 教具准備：錄音機．鋼琴．教學磁帶 課時安排：三課時
第一課時
教學內容：綜合練習三聲部母音轉換練習 教學重點：要求聲部的和諧，聲音的自然 教學過程： 一組織教學 二綜合訓練 1發聲練習 a、學生跟隨老師的手勢齊唱C大調音階 b、學生用柯達伊手勢做三度音程的發聲練習 2、復習歌曲：《小瓜棚》 要求：學生在老師的指揮下有感情地演唱此歌 3、三聲部母音轉換練習：教材P 1=c 4/4 5 5 5 5 ︱ 5 - - - ︱ i i i i ︱ i - - -︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 3 3 3 3 ︱ 3 - - - ︱ 5 5 5 5 ︱ 5- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 1 1 1 1 ︱ 1 - - - ︱ 3 3 3 3 ︱ 3- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 要求：聲音自然.均衡.頓音要唱得短促。 教學步驟： 1、學生說出練習曲的拍子和曲譜中出現的音樂記號。 2、用牧童笛自學曲譜.教師巡視指導。 3、在教師的指導下進行練習。 四 教師小結
第二課時
教學內容：學習歌曲《白帆》 教學重點：兩聲部聲音的協和 教學過程： 一、 組織教學 1、學生聽音樂進教室 2、師生互相問好 二、綜合訓練 1、發聲練習：（1）用柯達伊手勢唱C大調音階 （2）二聲部聲音訓練《太陽出來了》 （3）復習前一課時的發聲曲 2、復習歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》 要求：在老師的指揮下准確和協有感情地演唱歌曲。 3視唱練習教材P5（1－5）小節 要求：符點之處要唱得清晰．節奏要准確 三、 學習新課 1、學生聽歌曲范唱，聽後說說歌曲是幾拍子的，然後由學生起歌名。（音像帶） 2、揭示課題再聽范唱，並說出歌曲的情緒是怎樣的，歌曲中的「白帆」象徵什麼？（少年兒童對生活的美好理想，鼓起生命的風帆，在生活的海洋上搏擊風浪） 3、學習曲譜 教學步驟（1）讓學生先瀏覽全曲，然後再找出自己認為比較難的節奏和不熟悉的音樂記號 （2）又學生們自己先解決難點，然後教師再做補充。 （3）學生用樂器自學歌曲曲譜 （4）學生在教師的指導下齊奏曲譜（一聲部），然後學生再隨琴唱譜。一聲部旋律學生掌握熟練之後學生再練唱二聲部的曲譜旋律。 4、學習歌詞：學生隨琴自填歌詞。 5、歌曲處理：學生在演唱中按歌譜上的力度及速度唱，然後在演唱中要想像歌曲的意境，抒發對生活的熱愛之情。 6、演唱形式：採用領唱．齊唱的形式 四、教師小結
第 三 課 時
教學內容： 欣賞：《長江之歌》，感受欣賞曲中所表達的熱愛和贊頌祖國河山的熾熱感情。 教學重點：感受樂曲的旋律特點，准確的完成書後練習。 教學過程： 一、組織教學 1、學生聽歌曲《白帆》進教室（音像帶） 2、師生互相問好 二、綜合訓練 1、發聲練習同上一課時 2、復習歌曲《白帆》 要求聲音自然，有感情。以便很好的表現出我們少年兒童對生活的熱愛之情和明朗樂觀的生活態度 三、欣賞：（課件） 1、初聽欣賞曲，然後提問對於這首歌你都知道哪些？ 2、學生討論，互相詢問。然後回答 3、教師對這首歌曲進行講解和介紹 《長江之歌》是電視連續片《話說長江》的主題歌曲，該曲是劇中的主題音樂，為了更好地體現長江雄偉浩盪的英姿，《話說長江》劇組在成千上萬的應征中選用了胡宏偉的這一首歌，因此，這是一首填詞歌曲，歌曲以比擬的手法，形象地描繪了長江悠長．古老的歷史和它洶涌澎湃．奔騰萬里的雄姿。既表達了中華兒女對哺育自己的慈母－長江的眷戀之情，又抒發了我國各族人民以萬里長江奔騰向前的氣概去建設美好未來的雄心壯志。 4、初聽歌曲，感受歌曲的情緒．旋律．速度 5、復聽歌曲，邊聽邊想歌曲的曲式段落 6、學生通過復聽來回答問題（帶再現的三段體結構ABA＇） 7、分析每一樂段所表現的不同內容 8、師生共同總結歌曲的曲式段落及不同樂段所表現的不同情緒樂曲是由帶再現的三段體構成（ABA＇）第一樂段由兩個大樂句組成，形象地展示了長江從雪山出發一瀉千里的浩盪之勢及奔騰咆哮的宏偉氣魄。第二樂段是對長江的贊美，曲調抒情優美與前段形成對比。第三樂段是第一樂段的再現由衷地表達出了對長江的愛。 9、再聽歌曲，讓學生進一步感受歌曲的情緒，從而激發學生的熱愛祖國的思想感情。
⑵ 六年級簡譜版上冊音樂教案
小學音樂六年級上冊教學設計
一、學情分析
本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯系，把音樂置身於大文化背景樂譜,歌譜,曲譜之中，以文化主題組織教材。學生們的唱歌習慣比上學期要好，喊唱的現象減少了。但是創編動作的時候往往是女生比男生活躍，隨著年齡的增長，他們漸漸地喜歡上欣賞課，但是有些復雜、很古典的樂曲，他們有時還是會耐不住性子。
二、教材分析
本學期共有八課，分別是《同一首歌》、《草原牧歌》、《多彩的美洲》、《芬芳茉莉》、《神奇的童話》、《勞動的歌》。
三、教學目標
(一) 感受與鑒賞
1、音樂表現要素
（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和歌譜,五線譜有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。
（2）能聽辨不同的女聲和男聲。樂譜歌譜曲譜知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，並能聽辨不同類型其音色。
（3）在感知音樂節奏樂譜,簡譜,歌譜和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，
2、音樂情緒與情感
（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
（2）能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、歌譜,五線譜敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽不同體裁和類別樂譜歌譜曲譜的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
（二）表現
1、演唱
（1）樂於參與各種演唱活動。
（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法歌譜,五線譜，並能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。
（3）能夠用自然的聲音、樂譜歌譜曲譜准確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。
2、演奏
（1）樂於參與各種演奏活動。
（2）學習課堂樂器歌譜,五線譜的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。
（3）能夠選擇適當的演奏方樂譜歌譜曲譜法表現樂曲的情緒，並對自己和他人的演奏進行簡單評論。
（4）每學年能夠演奏樂曲2-3首。
3、綜合性藝術表演
（1）能夠主動地參樂譜歌譜曲譜與綜合性藝術表演活動，並從中享有樂趣。
（2）在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。
（3）能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。
（三）創造
1、探索音響與音樂
（1）能夠自製簡易樂器。
（2）能夠運用人聲、樂樂譜,簡譜,歌譜器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。
2、即興創造
（1）能夠即興創編同樂譜歌譜曲譜歌曲情緒一致的律動或舞蹈，並參與表演。
（2）能夠以各種音源及不同樂譜,簡譜,歌譜的音樂表現形式，即興創編音樂故事、音樂游戲並參與表演。
四、教學重點
1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平
2、進一步加強基礎樂理知識的學習
3、在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平
4、能參與一些自己力所能及的創編活動
五、教學措施
"成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生興趣。"只有發揮學生的主體性，才能使其更有創造性成分，從而主動獲得發展。本學期我將針對學生的年齡特徵和心理特徵，採取靈樂譜,歌譜,曲譜活多樣的方法進行教學，強調以音樂為本、注重情感體驗，發揮音樂對人發展促進的作用，注重音樂的審美，培養學生自主學習和創作意識，讓音樂走進每個孩子。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想像力豐富，使學生以充滿自信的態度迎接每一次的學習。
六、教學進度
周次
教學內容
備 注
1
報名
2
表演《同一首歌》，聆聽《我的祖國》，編創與活動
教師節
3
表演《銀杯》，聆聽《美麗的草原我的家》，編創與活動
4
聆聽《萬馬奔騰》，表演《小黃鸝鳥》，編創與活動
中秋節
5
國慶節
6
演奏《筷子舞》，聆聽《天堂》編樂譜,歌譜,曲譜創與活動
7
聆聽《平原，我的心》，編創與活動，表演《紅河谷》
8
聆聽《化裝舞會》，表演《拉庫卡拉查》
9
聆聽《茉莉花》、表演《茉莉花》，編創與活動
10
聆聽《東邊升起月亮》，表演《茉莉花》，編創活動
11
表演《洛列萊》，綜合活動
12
聆聽《魔法師的弟子》，編創與活動
13
表演《軍民大生產》
14
表演《翁嘿呀》，編創活動
15
聆聽《船工號子》， 聆聽《連連夯》
16
音樂宮