❶ 幼兒園小班教案小熊的家紙團印畫可以怎樣導入
活動目標： 1、學習在一定的范圍內用紙團印畫裝飾樹葉。 2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內印畫。 3、將用過的紙團放進簍子中，保持桌面的整潔。 活動准備： 1、事先搓好的紙團若干。 2、水粉顏料4盤（紅、黃、藍、綠），簍子若干，彩色紙片若干，蠟筆若干，抹布若干。 3、范畫五張，空畫一張。 活動過程： （一）導入激發幼兒學習興趣： （聽聲音）今天，老師帶來了一段音樂，請小朋友聽一聽，是什麼聲音？（幼兒猜測）除了小朋友的哭聲，還會有誰在哭呢？讓我們一起來看一看。（出示沒有樹葉的大樹媽媽）問：是誰在哭呀？噢，原來是大樹媽媽在哭。那你們知道它為什麼哭呢？（幼兒自由回答）因為大樹媽媽沒穿上漂亮的衣服，所以哭了。 （二）示範和講解： 1、師：那我們用什麼給大樹媽媽做衣服呢？（幼兒回答）（教師分別出示畫好樹葉的大樹媽媽）讓幼兒數一數，共有幾種方法？（教師指出印好的樹葉）讓幼兒說說有哪些顏色的樹葉？ 2、師：這么多漂亮的樹葉是怎麼印出來的呢？除了顏料，我們還要用一樣工具，（出示紙團）問：這是什麼？告訴幼兒：紙團。今天我們就要來學用紙團來印畫樹葉。請小朋友看好了（邊念兒歌邊示範）「拿起小紙團，輕輕蘸一蘸，放到樹冠上，輕輕點一點，拿起小紙團。」漂亮嗎？教師示範兩種顏色印染的方法，請個別幼兒示範印其他的顏色。在幼兒印染過程中，教師對其進行指導。 （三）幼兒操作活動，教師個別指導： 看，一棵美麗的大樹我們印好了，你們想自己做一棵嗎？那就去試試吧！印畫的小朋友注意顏料輕輕的蘸，千萬別弄到身上哦。 幼兒操作，教師巡迴指導。 （四）評價作品： 大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮？（幼兒相互欣賞作品，自由說說那棵樹最漂亮？） （五）延伸活動： 如果你們還想用別的方法幫大樹媽媽穿上漂亮的新衣服，等一下請你們區域活動時來做吧。
❷ 小班美術教案——揉紙團和紙團印畫
咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕。
❸ 小班美勞教案《土豆印畫》
【活動目標】
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫內截面，蘸上顏料進行容印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想像。3、養成物歸原處的習慣。
【活動准備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的「漂亮桌布」。
經驗：能認識常見的蔬菜
活動重點：感受印畫的樂趣。
活動難點：學習印畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。
1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）
2.蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它製作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示範畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示範講解用蔬菜印章製作漂亮的桌布。
1.蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎麼變的嗎？
2.出示印畫材料讓幼兒認識。
3.幼兒探索蔬菜印畫的方法
❹ 小班紙團畫鸚鵡怎麼寫教案
來活動目標：
1、學習在一定的范源圍內用紙團印畫裝飾樹葉。
2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內印畫。
3、將用過的紙團放進簍子中，保持桌面的整潔。
活動准備：
1、事先搓好的紙團若干。
2、水粉顏料每桌3盤（紅、黃、綠），簍子若干，抹布若干。
3、范畫2張，空畫一張。
❺ 宣紙印畫教案
活動目標：
1、通過自己的觀察了解指印的特點。
2、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯想。
3、初步學會運用指印畫的形式表現生活中的事物。
4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
活動准備：
1、自製各種各樣的指印畫、兩張情景指印畫。
2、顏料、繪畫宣紙、抹布、記錄筆。
活動過程：
一、導入：
師：小朋友，你們的小手能幹些什麼呀?
幼：畫畫，吃飯等。
師：小朋友可以做這么多的事情，那再來看看老師的手還能幹什麼?
師在紙上用手指印一個指印，添上幾筆變成一個聽音樂的人。
二、新授：
師：老師有個問題,剛才老師是怎樣把聽音樂的人印出來的?
幼：先用大姆指按一下印泥印在紙上.。
師：老師用什麼方法把它印出來的?
幼：用手指來印.。
師：對，是用手指來印。這樣的畫我們叫做指印畫。剛才老師除了用大姆指來印,還可以用其它手指來指嗎？
幼兒回答，食指、中指、無名指、小指。教師讓一個幼兒用這4個手指來印指印。
師：那麼它們印出來有什麼不同？
幼：它們印出來大小不一。
師：對,它們印出來是大小不一的。
師：那如果用大姆指還可以用哪個部位來印呢?
幼兒回答，並讓她上來印給大家看
師：剛才老師用一個手指來印，加上幾筆就成了一個聽音樂的人，現在老師請你們也加上幾筆能不能變成有意思的東西。
幼兒印，教師指導。
師：現在啊，我們五個手指要來玩游戲了，看看它們是怎麼玩的？
教師分別用五個手指頭印，最後變成一條毛毛蟲。
師：接下來大家來看看老師這變出什麼東西來?(多媒體出現幻燈,各種各樣的指印)
教師把指印畫分類，問幼兒這兩類有什麼區別。
師：老師印這條金魚時用了幾種顏色?(一種)那就是單色指印，那我們來看看這朵花用了幾種顏色（三種）這是多色指印。我們來看看，單色的指印和多色的指印有什麼區別？
幼：更加漂亮.。
師：它們是用手指的哪個部位來印的?
教師一邊示範印，一邊講解。要用手指印不能用手指塗，等畫幹了再用記號筆來添畫。
教師給幼兒欣賞兩張准備好的情景指印畫。
師：現在我也請我們的小朋友來用小手製作一副漂亮的指印畫，比一比看哪個小朋友印得最漂亮.。
三、學生印畫，教師巡迴指導。
四、教師點評：你覺得哪張漂亮，為什麼？你喜歡這張上的哪一個指印畫？
五、活動結束；
我們上了這節有趣的美術課，你們的指印畫作品真棒！真是了不起。希望你們在生活中多觀察，多動腦，創作出更有趣，更漂亮的作品。讓我們的世界變得更美麗。今天這節課的創作弄臟了你們的小手，你們回去後要把小手清洗干凈。做一個講衛生的好孩子。
❻ 求一篇小班美術教案瓶子印畫（梅花）
【活動目標】
自
1．學慣用手指點畫梅花，注意花兒的大小、疏密。
2．培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
【活動准備】
1．創意繪本，繪畫範例大圖。
2．梅花的圖片若干。
3．調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。
【活動過程】
1．展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。
2．告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。
3．教師提出點畫要求。教師重點提示：蘸色要適當，把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點，再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。
4．作品展覽，互相欣賞講評。
【活動延伸】
1．學習兒歌《花兒好看我不摘》
公園里，花兒開，
紅的紅，白的白。
小朋友們都來看，
花兒好看我不摘！
2．可以在美工區里投放點畫材料，讓幼兒點畫出更多更美的花朵。
❼ 中班紙能寫字畫畫的教案
活動設計背景
幼兒總是對玩紙很感興趣，為了讓幼兒了解紙的更多用途，我精心設計了本次教學活動
活動目標
(1) 培養幼兒參加藝術活動的興趣兒，並從中體驗活動的快樂。
(2) 通過讓幼兒動手操作和大膽創作培養幼兒的想像力、創造力和動手操作能力。
(3) 學慣用紙團印出圖案
教學重點、難點
大膽的創作出作品
活動准備
廢棄紙若干張：各種顏色的染料；抹布、掛圖、錄音機
活動過程
一:引趣: 1、音樂活動：《一隻哈巴狗》
2、討論：小狗長的什麼樣？
二:示範講解」
1、出示課件。請幼兒觀察圖片的內容。培養幼兒的觀察力和口語表達能力。
春天來了，天氣暖洋洋的，小草從地里鑽出來了，小動物們都穿這漂亮的衣服到草地上做游戲，可是小狗沒有漂亮的衣服，它很傷心。我們來幫幫小狗好嗎？
2、組織幼兒討論：我們怎樣幫助小狗呢？發展幼兒的想像力、創造力及口語表達能力。
3、教師示範。紙團印畫 《可愛的小狗》
教師：今天老師就用這張廢棄的紙來幫助小狗穿上漂亮的衣服，你們相信嗎？
教師邊念兒歌一邊示範：廢紙廢紙，變變變。變成一個小紙球。培養幼兒團搓的技能。
教師示範作畫。邊示範邊講要求。提示幼兒注意教學衛生。
4、幼兒動手操作：紙團印畫 《漂亮的小狗》 （放音樂）
教師指導幼兒作畫
5、音樂游戲：《一隻哈巴狗》
6、發散幼兒思維。培養幼兒的想像力、創造性，發展幼兒的口語表達能力。
教師：你還想用紙團印些什麼？（幼兒回答）
三、幼兒作業：幼兒分組創造印畫。培養幼兒小組合作意識。
教師分組給與指導。
四、結束：幼兒講述印畫的內容。培養幼兒大膽表現，發展幼兒的口語表達能力。