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托班美術教案畫元宵

發布時間:2021-02-18 18:43:30

A. 托班塗色美術教案和圖片

幼兒園小班美術塗色教案:蘋果

教師:屈老師

活動目標:
1、激發對美術活動的興趣。
2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。
3、認識三原色中的紅色,並初步學會按一定方向塗色。

活動准備:
1、塗色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒,塗色紙。

活動過程:
一、導入
變魔術,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友看,變變變,老師拿出實物蘋果,這是什麼?(蘋果)
告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果,引導幼兒觀察:
這些蘋果都是什麼顏色的?(紅色的)
2.學習塗色蘋果
教師講解示範塗色的方法
出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什麼顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色,
3.布置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,用品擺放整齊,
右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業紙,
眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細塗色,比比誰是塗色小能手。
4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進行講評,對塗色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,帶領幼兒誇獎自己樹立信心,激起下次繪畫的慾望。
(更多教案盡在:屈老師教案網)

B. 幼兒園拖班藝術教案一碗湯圓

活動目標: 1、 能愉快、積極地參加藝術活動。 2、復習拿油畫棒的方法,學習一圈一圈繞著畫的方法。 活動准備 油畫棒,幼兒用書,音樂 活動過程: 一、 引題 1、教師談話引題:小朋友,春節你們在家吃了什麼好東西啊? 2、請個別幼兒來介紹自己吃過的東西 3、請幼兒和同伴之間說說自己吃的好東西,是在哪裡吃的。 二、畫湯圓 1、教師:春節小朋友吃了很多好吃的湯圓,讓我們一起來畫一畫吧 2、示範拿油畫棒的姿勢:大拇指,食指,中指三個手指捏住一支油畫棒。(重點) 3、示範畫湯圓的畫法:一圈一圈繞著畫 3、幼兒自由選取油畫棒進行創作,教師來回指導,引導幼兒正確握筆,並選擇不同的顏色來畫圓圓的湯圓。(難點) 三、展示活動 1、請幼兒說說自己畫的是什麼顏色的湯圓,是什麼味道的。 2、展示自己的作品。 設計依據 不同的物體有不同的體征,建立在幼兒已有生活經驗的基礎上,對曾經在元宵節吃過的湯圓作有針對性的回憶和描述,能使得幼兒在之後的繪畫活動中對事物的具象有較清晰的了解,對於幼兒之後的創作活動有推進的左右。 經過一個寒假,幼兒對原有繪畫技能的記憶已經不太明確了,教師通過完整示範幫助幼兒達到回憶和重新學習掌握方法,使得幼兒在練習一圈一圈繞著畫的技能時,能夠在正確的拿油畫棒方法下順利地進行練習,達到事半功倍的效果。

C. 小班泥工《做湯圓》教案設計思路

春節、元宵節、清明、端午、中秋是中國特有的傳統節日,而元宵節做為春節後的第一個節日,也沾了一點喜氣,給孩子們帶來一絲驚喜。但對於節味越來越淡的今天,我們該怎樣才能讓幼兒了解元宵節主要的風俗習慣,體驗元宵節的熱鬧。從而讓孩子們更好地了解它、喜歡它呢?我設計了本次泥工活動——做元宵。首先,以欣賞歌曲導入活動,引起幼兒的注意力,激發孩子的快樂的情緒。其次,通過提問、交流,引導幼兒知道元宵節在什麼時候,以及了解節日的民俗。再通過自己親手製作湯圓,不僅使幼兒能愉快地參與泥工活動,也培養幼兒揉圓的技能。最後,出示各種花燈圖片,了解元宵節的習俗,感受過節的快樂。

活動開展前我上網查了一下有關它的來歷,並將這個動人的傳說講給孩子們聽,孩子們非常的喜歡;其次是與孩子一起講講元宵節的慶祝活動。慶祝活動孩子接觸最多的是玩花燈和吃元宵,在這個環節中,我班充分利用家庭資源,在家長的大力協助下,孩子們對節日的知識相應的豐富了,在談話環節中的參與性也增強了,特別是欣賞花燈的過程中,由於花燈是自己帶來的,孩子們間的交流也就自然而然的表現出來,在這種寬松的談話氛圍中,孩子們有了想說、要說、敢說的語言環境,與此同時,我及時有意識地提醒孩子注意語言表達的連貫性、完整性,從而促使孩子口語表達能力得到進一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環節中,孩子們在你一個,我一個,開開心心、說說笑笑的情景下,互相體驗、分享著活動的快樂和喜悅;看著孩子們做著大小不一的元宵,看著孩子們臉上掛著得意與滿足的笑,我不禁感慨:我們國家地大物博,五千年的文化史更是源遠流長,今天我們帶領孩子去認識、了解風俗民情,明天他們會更加的熱愛我們的國家。

D. 幼兒園小班美術《燈籠》的教案怎麼寫

活動目標: 1.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。 2.注意安全,知道用完後要將剪刀、筆等放回原處。 活動准備: 1.教師自製的小燈籠、自製燈籠的步驟圖。 2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、綵線、膠水、抹布等。 活動過程: 1.欣賞教師自製的小花燈。 ★指導語:元宵節到了,我們看到了許多美麗的花燈。今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什麼樣子的?是用什麼來做的呢? 2.觀察操作材料和步驟圖,了解製作燈籠的方法。 (1)觀察材料,了解其用途。 (2)觀察步驟圖,了解製作燈籠的方法。 (3)討論活動規則。 3.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠。 4.手提燈籠,相互欣賞。 延伸活動: 開展《聽鼓點玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂。

E. 托班美術教案《小小落葉》

活動目標1.根據樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。
2.發展剪、貼、添畫的美工技能。
重點難點發展剪、貼、添畫的美工技能。
活動准備1.收集多種形狀顏色的樹葉,並進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。
2.粘貼畫範例。
3.《小樹葉》音樂、課件。
1.收集多種形狀顏色的樹葉,並進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。
2.粘貼畫範例。
3.《小樹葉》音樂、課件。 【幼兒園PPT課件製作】
教師活動一、游戲導入,觀察樹葉。
1.引導師:"小朋友,秋天到了,秋風把樹葉吹進了我們的教室里, 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。"(教師活動前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落,聽《小樹葉》音樂)"請小朋友揀起來一片樹葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什麼地方相同,有什麼地方不同?"(新穎的導入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得輕松活躍)2. 觀察樹葉"誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什麼樣子的?(提示:形狀、顏色、和大小)它像什麼?" (教師及時給予肯定和鼓勵)二、出示範畫,請幼兒觀察,並引導幼兒仔細觀察粘貼畫製作過程。
小樹葉真神奇,形狀不同,可以像那麼多東西!看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什麼?
1.出示範畫(金魚 )這幅畫是用什麼做成的?粘貼的是什麼?是有哪幾種樹葉粘貼成的?
請幼兒仔細觀察並回答。
2.教師現場做粘貼畫一幅師:(拿銀杏樹葉)小朋友們看老師手裡有一片什麼葉子,它像什麼?可以做什麼?
讓孩子發揮自己的想像,自由的說。(有小朋友說像孔雀 ,像花裙子,像扇子)"這么漂亮的樹葉,老師想用它做一幅畫,小朋友們幫老師一起做吧!"引導並示範孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。
(讓孩子觀察樹葉畫製作步驟,對過程有整體系統的印象)三、製作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉,初步嘗試拼擺。
師:"小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什麼呢?"請幼兒自由的選擇樹葉,構思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調整。
2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什麼,是怎麼做的?相互啟發更好的創意。
3.讓幼兒粘貼,製作作品。
請幼兒適當調整或重新組合好的作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水塗抹在葉子的反面,並塗抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。
教師對不同水平的幼兒分層指導。

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