㈠ 跳舞的小海豚中班美術教案
活動目標：1、嘗試用比較流暢的線條表現海豚的不同姿態。2、了解海豚的本領，喜歡海豚。活動准備：海豚ppt、海豚圖片、大的海報背景、淡藍色的色紙、炫彩棒活動過程：一、激趣導入（價值取向：用海豚求助的情景激發幼兒繪畫的興趣）師：最近海豚明星有一件很著急的事，表演就要開始了，小朋友們卻還不知道，沒有觀眾，我們幫它想個辦法吧！二、觀察體驗（價值取向：通過觀察海豚表演的圖片，發現海豚的不同姿態）1、海豚長什麼樣？小結：身體像月芽、尾巴像橢圓，魚鰭像三角，小海豚真可愛，大家都喜歡。 2、它會表演什麼節目？（圖片展示，學一學感受肢體動作）小結：小海豚，水裡游，表演節目真是逗！頂氣球，拋綵球，骨碌骨碌翻筋斗；鑽火圈、躥得快，聰明伶俐真可愛。3、看看海豚身體姿態有什麼不同？（用符號、手來感受動態）小結：原來，身體、尾巴和嘴巴的方向變一變，海豚就能表演不一樣的節目了。三、繪畫表現（價值取向：用比較流暢的線條自由表現海豚的不同姿態）1、自由想像表現海豚不同的節目。2、孩子畫好後將作品貼在大大的海報上。四、交流分享（價值取向：樂意用較完整的語言來介紹自己的作品，了解海豚的本領，喜歡海豚。）1、看看海報，為大家介紹海豚在表演什麼節目。2、延伸：和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。
㈡ 幼兒園美術塗色海豚教案
繪畫目的：
喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。
繪畫動物簡介：
海豚
海豚共有近62種，分布於世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下頜各有約100顆尖細的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。集體生活，少則幾頭，多則幾百頭。海豚本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。是游泳健將。速度可達每小時40公里，相當於魚雷快艇的中等速度。
海豚連續動作簡筆畫畫法就完成了。
小朋友你們學會了嗎？
幼兒操作：
幼兒作畫，教師指導。
作品展示：
集體欣賞、交流幼兒作品。教師講評。
活動結束：
學唱兒歌《小海豚》在歌聲中結束活動。
附兒歌：
兩只小海豚呀 長得圓滾滾呀 頭上頂著紅皮球 哈哈哈哈玩得多開心呀 頭上頂著紅皮球
哈哈哈哈玩得多開心呀 啦啦啦啦…… 哈哈哈哈玩得多開心呀 兩只小海豚呀 練功真勤奮呀
練罷鑽圈練摔跤 喲嗬嗬嗬真是樂死人呀 練罷鑽圈練摔跤 喲嗬嗬嗬真是樂死人呀
啦啦啦啦…… 喲嗬嗬嗬真是樂死人呀 兩只小海豚呀 活潑又天真呀 撲通撲通跳下水
唉呀呀呀衣服濕淋淋呀 撲通撲通跳下水 唉呀呀呀衣服濕淋淋呀 啦啦啦啦……
喲嗬嗬嗬真是樂死人呀
網站溫馨提示：
教師要在繪畫活動中培養幼兒積極的情感。提高幼兒審美能力和活潑開朗的性格。
㈢ 中班美術大畫冊小海豚教案
我認來為應該注意教案內容的靈活自性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。
㈣ 天津小海豚聽障兒童藝術困的招生電話
聽力有損失，建議盡早配戴助聽器，早日聽到更多美好的聲音
㈤ 海豚吹泡泡塗色教案
活動目標:
1、學習畫圓，將圓能夠頭尾講解，並會用不同的顏色畫圓。
版2、知道權泡泡都是圓的，有大泡泡小泡泡。
3、認識漢字「泡泡」
活動准備有過吹泡泡的經驗各色的彩色蠟筆活動過程：
一、回憶吹泡泡的經驗，引起幼兒的興趣1、小朋友，還記得上次我們一起吹泡泡嗎？
2、吹出來的泡泡都是什麼形狀的啊？我們一起來把這個圓圓的泡泡畫下來吧。
二、老師示範畫泡泡1、小眼睛看好了，泡泡是圓圓的，鼓鼓的，不要憋進去，不然就漏氣了，要把兩頭碰在一起，不然泡泡就不圓了，要破掉的，吹了一個什麼顏色的泡泡，我們要吹出各種顏色的泡泡來。
2、誰也有這個本領，可以畫出不同顏色的泡泡來？（請個別幼兒示範）三、幼兒操作，教師巡迴指導。
1、吹泡泡的時候不可以將泡泡癟進去哦，轉轉轉，轉出一個大泡泡，泡泡2頭手拉手。
2、吹出各種顏色的泡泡四、評價1、看誰的泡泡畫的最漂亮，有大有小，還是圓圓的泡泡。
㈥ 海豚成長教育藝術培訓中心怎麼樣
中心老師還不錯，旁聽過他們書法的兩節課，老師在教數學中還能說一些做人做事的道理，這樣很好，我孩子進步也蠻快的。
㈦ 新海豚現代創意美術館
個人描述 NewDolphin Art新海豚情商兒童美術早教系統課程理念源自歐洲,吸收各方面兒童回美術答早教課程精髓,再創新創有現代兒童視覺藝術創意課程,旨在提高3-15歲兒童情商、創新能力、語言能力和一技之長的能力!將為一切有遠見卓識的家長,有思想和活力的青少兒提供自由繪畫、自由創想、自由思維、自由創作、快樂學習、勇敢表達、不斷熟練掌握和自由運用多種美術繪畫技法表現形式的快樂成長空間,從而不斷激發孩子們內心對美術綜合學科的興趣、認識、熱愛與積極創造。慢慢學會對身邊一點一滴美好的生活、事物及社會充滿期望、感動和分享。
㈧ 小班上冊《快樂成長》美工《花花的桌布》教案
美術活動是一種創造性活動。孩子從小就喜歡亂塗亂畫，他們把亂塗亂畫作為一種自由的游戲活動。藉助畫畫分施展幼兒想像力，創造力。由於小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處於塗鴉期，是激發幼兒美術興趣的關鍵。
活動目標：
1.用紅、黃、藍顏料製作「花花布」。
2.感受兩種顏色交疊之美。
活動准備：
多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。
活動過程：
一、導入主題
今天老師給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕。
二、課件欣賞
1.這是一塊什麼樣子的手帕(方方的、白白的)，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?
認識這些顏色寶寶?
請一個幼兒總結一下。(紅的、黃的、藍的)
你喜歡什麼顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。
你喜歡什麼顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。
什麼是藍色的呢?(大海、天空、海豚……)
三、動手玩樂
聽，是誰在說話?(故作神秘，並模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)
讓手帕變得漂亮，試一試。(請幾個孩子上來裝飾)
小結：點評。
他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)
不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。
四、展示分享，活動結束
做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看。
活動反思：
美術教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發揮，而沒有正確的示範、引導，那麼就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利於孩子美術表現力的發展。
㈨ 幼兒園手工美術課教案海豚頂球
""活動目標 1、 給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。 2、 按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。 3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。 4、 培養幼兒廢物利用的意識。 活動准備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干） ，音樂磁帶《我是...一朵小花》，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。 活動過程 一、 活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。 畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎？ 小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。 二、幼兒操作，教師講解示範。 1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。 2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。 3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。 4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。 小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。 三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的