『壹』 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標:
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備: 相關圖片活動過程:
1、觀察圖片,推測可能發生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎麼樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什麼有危險呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學後,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以後不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什麼?那應該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎麼玩才可以使自己比較安全?
教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎麼玩呢?應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略
『貳』 幼兒園大班安全教案 戶外活動應注意什麼lp
為了增強孩子在戶外活動時的安全意識,保證運動課程得以更加深入有效地專開展。我就本屬次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。
1.認知目標:通過觀察學習,讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。
2.情感目標:初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。
3.能力目標:提高幼兒自我保護意識,知道如何玩才安全
教學活動的重難點:提高幼兒的自我保護意識,知道如何玩才安全
三、說教學准備
為了使活動開展的更加順利,有效地達到活動目標,突破重點、難點,我從以下三個方面做了精心准備:
1.知識經驗准備:幼兒已經了解過教室內的不安全因素。
2.物質准備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3.技術手段准備:多媒體課件。
四、說教法
新《綱要》提出:教師應該創設一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,感受參與的樂趣,並能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此,結合大班幼兒的發展特點,我採用了:1.多媒體演示法。2.觀察對比法 3.交流討論法
『叄』 幼兒園大班安全教案 戶外活動應注意什麼
說教學目標 為了增強孩子在戶外活動時的安全意識,保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。 1.認知目標:通過觀察學習,讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。 2.情感目標:初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。 3.能力目標:提高幼兒自我保護意...識,知道如何玩才安全 教學活動的重難點:提高幼兒的自我保護意識,知道如何玩才安全 三、說教學准備 為了使活動開展的更加順利,有效地達到活動目標,突破重點、難點,我從以下三個方面做了精心准備: 1.知識經驗准備:幼兒已經了解過教室內的不安全因素。 2.物質准備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 3.技術手段准備:多媒體課件。 四、說教法 新《綱要》提出:教師應該創設一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,感受參與的樂趣,並能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此,結合大班幼兒的發展特點,我採用了: 1.多媒體演示法。 2.觀察對比法 3.交流討論法