『壹』 交通安全親子繪畫要怎麼畫
1、一個紅綠燈柱上的紅燈亮著，一條人行橫道伸向前方。一個大人牽著孩子手的背影，正在等待過馬路。 2、一輛轎車的車內，可以看到駕駛車的家長的後背。後座上的安全座椅上坐著扎著安全帶的孩子。 因為這兩幅畫都不必畫很多的五官、面容，故比較好畫。
『貳』 幼兒小班美術《救護車》教案怎麼寫
幼兒小班美術《救護車》教案： 【活動目標】 1、認識救護車的外形和用途； 2、知道打特殊電話120找救護車。 【活動過程】 一、認識救護車。 1、情景故事引出救護車。 故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經別人報警救護車把他帶去了醫院。 邊出示掛圖邊講述故事。 2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎？叫什麼名字？ 3、老師今天也帶了一個救護車，你能在這排車中找出救護車嗎？ 4、你是怎麼找出這輛救護車的？（對比區分） 這救護車的車身是什麼顏色？ 車身上還有什麼地方與這些車有什麼不一樣的？（紅十字） 這紅十字標志還在什麼地方見過？ 車頂上還有什麼？（警報器）聽聽這聲音。 你還發現什麼地方和別的車不一樣的？（車門在後面） 5、認識用途。 我們在遇到什麼事才要找救護車？ 怎樣能最快找到救護車？（打電話狀提示） 打什麼號碼？出示120，認識，齊讀 小結：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護車。 三、鞏固認識。 1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎麼了？（用爆竹炸到眼睛了） 怎麼辦？我們來幫幫他吧！找什麼幫忙？怎麼找？一起來打電話吧。 2、出示圖片：這寶寶怎麼了？（他肚子疼得不行了） 我們來幫幫他吧，怎麼幫？一起來打電話吧。 3、操作游戲 救護車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又准地找出救護車（每個寶寶只要找一個救護車找到後舉起你的救護車不說話，老師說知道那些寶寶很能幹了） 開著手上的救護車送生病的寶寶去醫院。
『叄』 幼兒園小班美術活動教案：畫小汽車
...請問你是專業美術學校畢業的么、？這也要網路、、、、
『肆』 幼兒園教案繁忙的交通美術
教學目標 ：1．指導繁忙的交通學生選用各種工具、材料，採用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2．繁忙的交通引導學生認識遵守交通規則的重要意義。3．引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想像大膽表現繁忙的道路交通情景。繁忙的交通 教學重點和難點：1．學生在表現馬路的繁忙的景象的手法 2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標志所表示的意思繁忙的交通 課 具 ：教師准備有關各種道路和各種汽車的圖片等，以及示範的各種繪畫工具。 學生准備鉛筆、彩色水筆、油畫棒等各種用具。 教學過程 ： 一、導入 新課 展示圖片，讓學生了解各種道路，汽車的造型特徵，激發學生的表現興趣和慾望。啟發學生談談他們所處的城市的交通繁忙的情景。 二、發展階段 1．學生通過自己平時的觀察和想像，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什麼？ 2．小結：馬路的形狀有S形、T字形、十字形…… a.S形的馬路一般來說是用在鄉間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。盧的兩旁一般有些農田、樹木…… b.十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。我們過馬路是要注意：紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由於交通過於忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。 3．學生發揮自己的想像力，並說說自己想像以後的的馬路是什麼樣子、你想有什麼樣的馬路？ 4．鼓勵學生選用自己喜愛的材料，表現出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業 過程中要激勵學生大膽自由地表現，甚至可以畫現實中沒有的情景。 5．講解作畫步驟： （1） 畫輪廓： （2）塗色 （3）勾線、塗背景 三、布置作業 作業 ：通過想像大膽表現繁忙的道路交通情景。 要求： （1）學生將作業 紙畫滿了達到色彩的變化效果與協調 （2）學生們最好設計自己的獨特造型的汽車、馬路等。 四、學生繪畫製作，老師指導。 五、學生自評、互評。 六、課後拓展 讓學生通過想像自己設計未來的道路和汽車。