美術橙子塗色教案

㈠ 我是一位美術教師，平安夜我的美術實習生送我一個橙子，准確的應該代表什麼寓意

不就是一個橙子嗎 你畫一個給他不就行了 你想過了 橙子只是心想事成的意思

㈡ 誰有清晰的橙子橫截面繪畫圖不要照片

請採納

㈢ 戶外活動。摘橙子教案

③ 兒歌運用法。在對兒童進行生活常規時，我們經常根據幼兒各環節的情況，使用兒歌內來引起幼兒的興趣和幫容助幼兒掌握生活常規的要領。如洗手前會念「左沖沖，右沖沖，手心手背搓一搓，洗手縫，洗手腕，甩甩小手擦毛巾。」坐座位時：「一二三，坐坐好，小門關關緊，小手放放好。」這些兒歌簡單易記，受幼兒喜愛，也使他們能逐步掌握了洗手、坐正的方法。
④ 游戲學習法。我們充分利用幼兒喜歡的教學游戲，進行生活常規教育。如在組織玩「開火車」的游戲時，幼兒在老師的引導下小手一個一個迅速的搭著肩膀排成一列火車（縱隊），不僅排隊速度快了，一些喜歡亂跑的孩子也很樂意的加入到火車的隊伍中來。這樣反復的游戲，讓幼兒知道在園一日生活的常規習慣。
⑥ 獎勵機製法。為了提高幼兒的自信心，激發各方面的進步，只要孩子在某一方面做得好，做得出色，我就用紅花貼紙來鼓勵，大大地激發了幼兒的進取心。
⑦ 檢查督促法。由於小班幼兒好模仿，每個人個性特點不同，自我控制能力較差，規則意識處在形成階段，為了使幼兒常規成為持久的、自覺的行為，我採取了定期檢查、鞏固幼兒已獲得的規則經驗。
四、家園攜手配合，促進小班幼兒規則意識的養成。

㈣ 以《我的幼兒園》為題寫一篇幼兒園中班美術活動教案一份

【活動設計】 生活中有很多的圓，圓可以組成各種不同的東西。在平時的晨間活動時，很多孩子會將兩個大小不同的圓圈放在一起玩弄，一個上一個下 告訴我這是一個葫蘆真有趣。在教室的美工坊里也會看到很多孩子拿起畫筆開始不停的畫圓，但是可能色彩比較缺乏，不知道怎樣去搭配。在本次活動中，在孩子欣 賞各種各樣的甜...甜圈的基礎上，讓孩子觀察體驗，並通過自己的想像組合掌握技巧和方法，體驗美術創作活動的快樂和成就感。 【活動目標】 1、善於觀察、發現生活中圓形組成的事物。 2、對圓形進行組合、想像，搭配色彩創作豐富多彩的甜甜圈。 3、體驗美術創作活動的快樂和成就感。 【活動准備】 1、圖片：甜甜圈、空心圈、色彩鮮艷的圓形。百滋百特背景圖，操作音樂。 2、學具：彩色筆、白卡紙。 3、甜甜圈ppt。 4、幼兒已經能掌握畫圓的技巧，並且有過裝飾的經驗。 【活動過程】 一、導入。 1、師：出示圓形卡片，你們看，這是什麼，像什麼？ 這里有一個大大的餅，有一隻嘴饞的小老鼠聞到了香香的味道，偷偷啊嗚咬了一口，變成什麼了？出示空心圓，（中間有個洞）是的，有了洞中間空空的，它叫做空心圓。 2、今天空心圓要變魔術了，變變變，會變成什麼東西呢？甜甜圈。 3、欣賞圖片各種各樣的甜甜圈，我們來看一看甜甜圈都有什麼口味的？上面有什麼形狀的美味果醬？ 4、你們想吃甜甜圈嗎？那我們今天就一起來烘烤甜甜圈吧！ 二、教師示範畫甜甜圈。 1、學習畫空心圓的方法。 （1）你會畫甜甜圈嗎？怎麼畫呢？我們先來畫圓形吧。（拿出一隻黑色的筆）有的甜甜圈大一點、有的小一點（教師畫大小不一樣的圓） （2）我們要准備把甜甜圈送進烤箱拉，原來瘦瘦的甜甜圈，會變成什麼樣？甜甜圈變胖了，變大了。（教師示範空心圓）。有的調皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去，兩個突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。 （3）叮咚，烘烤的時間到了，新鮮的甜甜圈出爐啦。為了讓甜甜圈變得更漂亮，讓顧客更喜歡，我們可以在上面擠出小圖形，如三角形、半圓形、方形等，還可以畫上美麗的花紋（線條） （4）為了讓我們的甜甜圈更美味，我們還可以在上面塗上一些水果醬。你喜歡吃什麼味道的？（草莓味、檸檬味、藍莓味、葡萄橙子味等等。）那我們就來加點草莓味。好了，老師的甜甜圈做好了，你們也來烘烤吧！ 2、在烘烤之前，老師有兩個地方要提醒小朋友： 第一：一個烤箱的空間有限，我們可以放5-7個甜甜圈（手拿操作紙） 第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一樣，味道不一樣，花紋小圖形也可以不一樣。 3、幼兒操作，教師巡迴指導。 四、作品展示。 1、將甜甜圈送入「bestbite」店中。 師：今天的百滋百特店的糕點師傅要來檢驗你們製作的甜甜圈咯，誰願意來介紹一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？ 2、師：糕點師傅說：「我們小朋友製作的甜甜圈非常有創意，也很美味。」我們把製作的甜甜圈放到你們的班級游戲區域里，讓小顧客來購買我們小朋友親手製作的甜甜圈吧！」 【自我評析】 中班的孩子較小班幼兒來說，繪畫技巧已經有了一定的提升，但是還不夠成熟。他們雖然不是小班的塗鴉式畫畫，但是如果只是簡單的線條也一定難不倒他們了。在這次活動中，孩子們要完成的並不是一副簡單的，而是變身為小小糕點師，通過自己的小手給客人「烘烤」甜甜圈。 甜甜圈這個食物對幼兒來說應該是非常熟悉的，孩子們也喜愛甜甜圈上甜甜的果醬和五彩的糖果。首先我通過讓幼兒欣賞甜甜圈的圖片，從眼睛開始直觀的感受甜 甜圈帶來的強烈刺激，讓孩子產生興趣。接下來就從基本的形態開始，因為孩子對於同心圓這個概念並不是很清楚，所以一開始我就用很形象的小老鼠吃大餅的方法 來講述基本的畫法，孩子們都不自覺的用身體動作表現出來，興趣度較高。我們要准備把甜甜圈送進烤箱拉，原來瘦瘦的甜甜圈，會變成什麼樣？甜甜圈變胖了，變 大了。（教師示範空心圓）。 最關鍵的就是給甜甜圈添加果醬和彩色糖果了，這一部分主要是發揮幼兒的想像力和創造力。用擬人化的語言讓孩子觀察示範的兩個或者三個圓圈重疊或者交叉，你們覺得這些甜甜圈在烤箱里發生了什麼事情？幼兒會說：有的調皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去，兩個突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。讓幼兒徒手將自己想像的甜甜圈是什麼樣的狀態畫一畫。 然後就是塗上果醬和彩色糖果了，這一部分主要是讓幼兒利用自己已有的圖形經驗給甜甜圈上加入配料。我們平時只用油畫棒和彩色蠟筆，沒有接觸過彩色筆，這一次為了更好的調動幼兒對色彩的調控，只用彩色筆將一個個美麗的花紋、圖形和甜美的果醬表現出來。 在整個活動中，還是有很多地方有不足的，美術活動缺乏了一些氣氛，比較冷淡。幼兒的完成度較高，許多孩子都在自己的烤盤里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我發現有的孩子沒有控制，把盤子里畫滿了甜甜圈，所以顯得太滿太亂，所以繪畫要求必須得讓幼兒知道並且明白怎樣繪畫。同時，在美術活動中，堅持還原幼兒想法不扼制幼兒思想的原則，讓幼兒在甜甜圈上畫上自己喜歡的圖案和顏色，幼兒的滿足感也比較高。

㈤ 求美術動漫達人幫我做一幅畫 一個橙子拿著一顆心 用繩子纏著 繩子另一頭是一個靈芝牽著 謝了！跪求！

。。。。。。。無能了

㈥ 小班科學活動《橙子變變變》教案，，，，簡單點的，，急用，，謝謝了

活動目標：

1、通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內容。

2、引導專幼兒屬學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。

3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂。

活動准備：

1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個

㈦ 橙子能做成什麼美術作品

可以做成微攝影一樣的創意作品，其他的就不知道了。