『壹』 七年級美術課展示設計教學反思
從多年的斯蒂芬原型年前提出的一條寵物狗是一件唐伯虎點秋香「可愛的」大沙皮^ _ ^裡面。但狗了很久以前，斯蒂芬外星狗像一個長條形狀，靈感是從狗。當然，最終影片的形狀，我認為它的電影公司已經了它！
1．教抄師撰寫教學案例，是襲教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
『叄』 初中美術素描教案
一、教學目的：1、學習風景構圖知識，遠、中、近景的處理方法和樹木的表現方法。2、學習鉛筆風景寫生的方法和步驟，懂得如何區別主次進行概括。抓住重點，分清層次，能畫一幅簡單的風景畫。3、 鼓勵學生關注社會、關注生活，用自己的繪畫語言去發現美、創造美。二、教學重點難點：1、運用構圖知識和鉛筆畫技法，畫一幅以樹木為主的風景畫2、怎樣表現和處理好以樹為主的風景畫的質感和空間感三教務長：風景寫生的范圖教學設計：一、組織教學二、導入風景畫欣賞導入。展示許多風景寫生的范圖，使學生產生濃厚的興趣。揭示課題，《風景寫生》，板書三、學習新課：老師：請用你自己學過的美術知識對這幅畫進行評析。（學生發言踴躍，通過發言復習了透視、構圖知識。）老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發現和表現。（老師繼續展示自己在校園內寫生的美術作品。）學生：原來我們經常生活的校園畫出來也這么美呀！我也要畫一畫我們的校園。課堂外學生分組開始校園寫生，師生共同活動。四、學生作業，教師巡迴指導。五、作業展示，展示學生優秀作業，請其他學生來點評，指出畫的好的地方和還欠缺的地方。六、課堂小結，請學生談談出去寫生的感受。
『肆』 畢業紀念冊 《初中美術》教案
一、展示各種有抄紀襲念冊的圖片或真實紀念冊。簡單說明畢業紀念冊的用途和作用。
二、分析紀念冊結構：1、封面和封底2、內容
三、設計：
（一）封面封底：
1、封面主題：自己擬定，要求字體稍大且明顯並積極向上。可平面也可立體
2、圖案：要求和主題內容要統一。
（二）內容:可根據自己的情況設計以下幾個單元：
1、集體照和集體簽名，照片部分可進行裝飾，畫或者粘貼漂亮的粘貼紙
2、老師留言部分：簡單在角落處裝飾
2、同學留言部分：可以多設計環節，例如：照片、生日、留言、聯系電話等，可適當裝飾。
（三）整理
四、學生設計實踐，教師巡輔。
注意：1、設計新穎3、環節清晰有序2、工整干凈
五、展評
六、總結