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轉圈圈音樂教案

發布時間:2021-02-19 20:21:26

Ⅰ 急需要幼兒園中班下學期音樂律動教案,最好有音樂(公開課用的)

1.積極參與游戲,感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。 2.通過聽教師口令、觀察模仿,學習有節奏的隨音樂做「打招呼」、「找新朋友」、「請你看看我是誰」的動作。 3.在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜,同時藉助生活經驗,創編較豐富的打招呼動作。 1.幼兒有站雙圈的經驗,熟悉里圈、外圈。 2.音樂磁帶、錄音機...。 3.事先熟悉幼兒歌曲。 音樂:請你看看我是誰(韻律活動) 1.幼兒坐在椅子上,看教師表演游戲「請你看看我是誰」。 (1)教師:今天,我要教你們玩個游戲。仔細聽、仔細看,我唱了什麼?說了什麼?做了什麼? (2)教師唱:朋友,你好你好!朋友,你好嗎?趕快進去,找個朋友,把手放肩上。教師說:請你看看我是誰,轉身面對面。 (3)幼兒講述所聽,教師與幼兒分樂句學唱歌曲。 (4)教師和幼兒一起解釋歌詞,如何做合適的動作。 2.幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。 (1)教師隨音樂邊唱邊示範動作。 (2)幼兒聽音樂,跟隨老師做打招呼動作,跟說「請你看看我是誰」。 (3)聽音樂循環玩游戲。 3.教師示範游戲玩法。 (1)部分幼兒站單圈,教師示範游戲玩法。 (2)聽音樂循環玩游戲,提醒幼兒創新不同的打招呼方式。 4.幼兒站雙圈玩游戲。 (1)教師:這個游戲還可以站雙圈玩,你們想不想玩一玩。 (2)教師與幼兒一起玩游戲,在交換位置的音樂段落停下,請幼兒講解動作的順序,幫助幼兒理清游戲規則。 (3)教師與幼兒一起有停頓的玩游戲。 4.站雙圈聽教師慢速唱譜玩游戲。 5.讓幼兒交換同伴玩游戲。 6.跟隨音樂磁帶玩游戲。 (1)教師:這次游戲難度要增加了,我們要跟隨音樂連續玩這個游戲。 (2)討論:怎麼可以快速的找到朋友?

Ⅱ 幼兒園大班文學教案地球圓圓,錢萬成 地球園園,愛轉圈圈 地球自轉,一圈是一天 圍著太陽轉,一圈是

活動目標: 1、知道地球對人類和動植物的重要性。 2、了解地球的災難及簡單的原因。 3、願意為保護地球做力所能及的事情。 活動准備: 1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步了解原因。 2、關於地球災難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片製成展板。 4、地球儀一個。 活動過程: 1、出示地球儀,引起幼兒興趣。 「小朋友看,你知道這是什麼嗎?」 (地球儀)「小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎?」 (地球上)「我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的,除了我們人類,地球上還有什麼?」 (動物,植物)教師小結:地球上不僅生活著我們人類,還有各種動物,植物也生活在美麗的地球上。 2、通過觀察圖片,讓幼兒交流、了解地球的災難。 (1)「人類,動物、植物都快樂地生活在地球上,但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅,我們一起來看看有那些災難。 」 教師出示海嘯、地震、雪災、乾旱等圖片,讓幼兒觀察。 「海嘯、地震、雪災、乾旱這些災難是自然災難,是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的,我們一起來看看,想想如何來避免災難的發生。 」 (2)教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片,讓幼兒觀察。 「這里的森林怎麼了?動物會怎麼樣?」 「為什麼會這樣?」 (因為人類亂伐樹木)「這里的河流怎麼了?水裡的魚會怎麼樣? 「看看圖上的天空是什麼顏色的、為什麼會這樣?「幼兒討論、交流。 (3)「森林沒有了,水變黑了,空氣被污染了,人類會怎麼樣,動物會怎麼樣?」 (會生病、生命受到威脅)教師小結:由於人類不注意保護地球,亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水,造成森林變小,水土流失,水域和空氣被污染;人類和動植物的生存也受到了威脅。 4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。 「地球是我們共同的家,為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園,我們該怎樣保護我們的地球呢?我們可以做些什麼呢?」 幼兒自由討論。 如:不亂扔垃圾,不往河裡排污水,不向天空排廢氣,節約用水,多植樹,把垃圾分類處理等。 「怎麼讓大家都了解地球的災難,都去保護地球呢?」 教師出示圖片、資料,引導幼兒製成展板。 「我們可以把這些圖片製成展板讓大家都來參觀,讓大家知道保護地球是每個人的責任,讓大家都來保護地球。 」 5、體驗活動:給垃圾分類。 「小朋友看這里有許多垃圾,但這些垃圾並不都是沒用的,有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙,碎玻璃可以加工後再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環境污染,還可以保護資源,是保護地球的一種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧! 」 教師出示兩個垃圾桶,讓幼兒分類。 「幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾,我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧!

Ⅲ 幼兒園中班音樂教案大家跳舞真快樂

目標: 1、通過學習邀請舞,體會和同伴一起舞蹈的快樂,並能感受音樂歡快的情緒。 2、鼓勵孩子大膽邀請同伴跳舞,並敢於表現自己。 准備:第二節課後換衣服,在老師帶領下進教室,按自己的位置抱腿坐下,等待教師喊起立後正式上課。 一:基本站姿練習。 1教師指導語「比比看誰站的最好看,...最漂亮.,注意挺胸抬頭」。 二:熱身活動。 1:教師:「天氣漸漸涼了我們先活動身體跟著動感音樂跳起來,動起來吧。」教師示範並提醒孩子注意音樂的節奏,動作要有力度。 2: 芭蕾手位的練習。 教師:做芭蕾手位的時候要注意什麼? 學生:腳站成小八字,手臂要圓,眼隨手動—— 教師:「對,我們的朋友都說的很對,做到這些動作就會更漂亮。現在就請你們跟著音樂來跳。教師指導語「小八字位,提醒孩子注意手的位置,手指的形狀手臂端起來,胳膊肘要圓,眼隨手動,面帶微笑。 三;地面基本訓練。 教師:「現在來活動一下我們的小腳尖?(綳腳壓腿組合,斜坐) 教師表揚作的好的朋友「某某真不錯,背可直了非常精神,」「某某腿真漂亮,因為他綳了腳腿顯得特別長等。 教師:「老師考考你們,看我做的是什麼。」 學生:「波浪」。 教師:「做波浪的時候應該注意什麼? 學生:「手慢起慢下,手腕放鬆,眼隨手動 隨音樂舞蹈。 四:舞蹈「大家一起恰恰恰」 教師:「吿訴你們一件高興得事今天我們要開一個舞會,(現在了我想邀請你們先跟我一起來跳,跳會了就來開舞會啦)的爸爸媽媽一起來舞蹈。不過,看誰最先學會,學會了就可以邀請你們的爸爸媽媽。(孩子雙腿抱坐) 1、教師示範完整動作。「請大家看仔細老師的手是怎麽拍的?「剛才我的手是怎麽拍的,請一個朋友來試一試」。「現在請大家一起來拍一拍」。 2、我們一起來跳舞,教師講解分解動作。 3、教師:現在我要邀請一個朋友做我的舞伴來表演怎樣跳邀請舞。誰願意?「現在請你們和朋友面對面的站,一起跳」。 4、鼓勵孩子兩倆組合,大膽邀請朋友跳「邀請舞」。教師:「我們的舞還可以跳得更好玩,在音樂沒有唱歌的地方還可以走到你喜歡的朋友面前邀請他來跳,但是必須注意在間奏結束時找到你的舞伴。 5、邀請家長跳:「邀請你爸爸媽媽來跳舞,」「看誰最先教會你的爸爸媽媽」,大家四散隨意站一起隨音樂舞蹈。 五:評價總結。教師「今天大家跳的很盡興,沒跳夠回家以後還可以和爸爸媽媽一起接著跳。」

Ⅳ 幼兒園奧爾夫音樂教案《旋轉木馬》

活動目標: 1、鞏固撕、折、貼的技能,依圖製作旋轉木馬。 2、體驗完旋轉木馬玩具的樂趣。 活動准備: 1、製作卡片人手一份,漿糊每張桌子一盒。 活動過程: 一、讓幼兒欣賞老師範例,激發幼兒製作的興趣。。 1、談話引入。小朋友你們玩過旋轉木馬嗎?你們喜歡旋轉木馬嗎? 2、快過新年了,小朋友想不想給自己做個什麼禮物呢?(想)。那今天老師要教會小朋友學做旋轉木馬。小朋友學會了以後就給自己或給自己的好朋友做一匹旋轉木馬。 3、引導幼兒觀察欣賞老師准備的範例作品—旋轉木馬。 4、請小朋友看看老師這有一匹做好了的旋轉木馬,(請小朋友觀察欣賞),你們感覺漂亮嗎? 5、小結:小朋友都很喜歡旋轉木馬,也很想自己有一匹旋轉木馬,可是要想做出一匹這么漂亮的旋轉木馬,那小朋友要耐心,細心才能做得好。 二、老師邊示範製作聖誕樹的步驟邊講解製作方法。 1、出示並介紹製作旋轉木馬的材料。我們一起來看看做旋轉木馬需要用 什麼材料呢?這就是製作旋轉木馬的圖卡,還有漿糊。 2、給每位小朋友發一張旋轉木馬的圖卡,請小朋友觀察卡片中頂棚,木馬,底座。 3、每個小朋友都那到了一張製作旋轉木馬的圖卡,請小朋友先把木馬的 頂棚取下,圖卡1,沿著虛線對折並小鉛筆尖出粘貼好。 4、在將木馬圖卡2取下,並粘貼在鉛筆尖處的周圍。 5、將圖卡3取下,這是底座,沿著虛線折疊後粘貼成三角錐狀。 6、將做好的頂棚放在三角錐的底座上,旋轉木馬就做好了。 三、幼兒製作聖誕樹,教師指導。 (一)、老師交代作業要求, 1、每個小朋友都有一份製作旋轉木馬的圖卡,小朋友自己用自己的材料, 漿糊放在桌子的中間大家一起用,垃圾紙不能扔在地上, 等我們活動結束後再把垃圾撿在垃圾桶里。 2、給小朋友發製作聖誕樹的材料。 (二)幼兒製作,教師巡迴指導。 1、重點指導動手能力稍差的幼兒。 2、在巡視過程中發現錯誤隨時給孩子指出。 3、評價作品,結束活動。(展示製作的比較好的作品,讓其他幼兒學習)。

Ⅳ 大班游戲轉圈圈音樂

大班游戲:轉復圈找朋友
游戲目標
1. 進行制奔跑練習,鍛煉身體。
2.學會在跑動的過程中,注意到老師的口令,提高幼兒注意力。
3.學會擁抱自己的夥伴。
游戲准備
1.知識經驗:了解游戲的基本規則。
2.環境創設:較大的場地
游戲過程
1.老師組織幼兒圍成一個圈
2.准備運動
師:小朋友們,今天啊,婁老師要跟你們一起玩一個游戲,但是玩游戲之前呢,我們先來活動一下我們的手腳
3. 向幼兒講解游戲的玩法以及規則。游戲開始(老師也站在圓圈之中,一起跑動,但不參與游戲)。
師:規則講解
4.教師總結經驗,返回班級教室。
游戲玩???及規則:

師下口令,圓圈開始以順時針或是逆時針方向跑動起來。喊著「跑跑跑,跑跑跑」,然後突然喊出一個數字,如「兩個」,則小朋友們必須立即找到另一個夥伴,變
成兩個兩個抱在一起的形式。沒有成功組隊的幼兒將受到懲罰(如一個俯卧撐)。變換擁抱的人數,重復進行游戲。適當進行休息以及經驗的總結。

Ⅵ 幼兒園音樂《拉個圓圈圈走走》教案

小小班音樂活動:拉個圓圈走走走(兩課時) 小小班音樂活動:拉個圓圈走走走(兩課時) 活動一:音樂活動活動一:音樂活動活動內容:拉個圓圈走走(第一課時)活動目標: 1、初步讓幼兒感受歌曲旋律,並學會判斷歌曲節奏的快慢。 2、認識休止符號的唱法,從中激發幼兒演唱歌曲的慾望。 活動准備: 鋼琴、錄音機、磁帶、教學掛圖、活動指導: 一、律動入室,教師放律動曲音樂幼兒律動入室。 二、教師出示掛圖,激發幼兒興趣"掛圖上有誰?他們在干什麼?"、"小朋友在拉圓圈干什麼?" 三、激發興趣,學習新歌 1、教師示範演唱歌曲一遍,讓幼兒拍手打節奏。 2、學習歌詞,讓幼兒念白。 3、幼兒學習演唱歌曲 四、教師結合教育掛圖,有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。 五、播放歌曲錄音,教師帶領幼兒聽音樂一拍一下地拍手。 活動反饋: 本次活動主要是以游戲的形式開展的,所以幼兒的參與性相當高,通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節奏的快慢,從中激發了幼兒演唱歌曲的慾望,同時也調動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。 活動二:音樂活動活動內容:拉個圓圈走走(第二課時)活動目標: 1、要求幼兒有感情的演唱歌曲,並要求口齒清楚、氣息連貫。 2、讓幼兒自編動作表演歌曲,培養幼兒的創造力,表現力。 3、鼓勵幼兒大膽的參與游戲,激發幼兒熱愛音樂的情感。 活動准備: 鋼琴、錄音機、磁帶、教學掛圖、活動指導: 一、律動入室,教師放音樂進行律動入室。 二、復習歌曲《拉個圓圈走走》 三、出示掛圖,引導幼兒自編動作進行歌表演。 表揚創編得好的幼兒,鼓勵個別膽小的幼兒進行創編 四、教師請個別幼兒表演給大家欣賞。 五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。 六、教師放音樂,讓幼兒自由表演。 活動反饋: 通過上次活動幼兒已經掌握了歌曲的情況下,在本次活動中我們以游戲的形式開展,我們在活動中發現幼兒在原有的基礎上進步了許多,他們開始脫離教師手把手的傳授方式,而進行自主創造性地編排游戲,用自己喜歡的動作來進行音樂游戲。

Ⅶ 如何寫一篇中班以教唱新歌的音樂教案為主的音樂教案

【活動目標】
1、在引導幼兒用肢體表達刷子特徵的過程中,進一步體驗音樂活動的愉悅。
2、在聆聽不同樂曲性質的過程中,提升幼兒對音樂的感受力和表現力。
【活動准備】各種各樣的刷子、音樂。
【活動過程】
一、熱身活動,教師與幼兒共同跳「我愛洗澡」
二、開刷子舞會,幼兒學慣用各種動作表現刷子的特徵。
1、出示刷子,引起幼兒的興趣。幼兒玩刷子。
「告訴你們一個好消息哎,今天我的洗刷刷專賣店開業了,店裡面專門賣各種各樣的刷子,歡迎大家來參觀。」
2、幼兒玩刷子。
3、討論刷子的用途,學慣用刷子的動作。
幼兒回答問題並做出動作。
三、通過小鍋刷與雨刷的不同音樂的體驗,幼兒感受音樂節奏的快與慢。
1、教師隨三拍子音樂做小鍋刷轉圈動作。
2、幼兒猜老師表演的是哪一種刷子,並展示動作。
3、幼兒隨音樂來舞蹈。「你可以用自己喜歡的動作來轉圈圈。」
4、幼兒嘗試正反轉圈。
5、「小朋友,在我們的生活中還有哪些刷子呢?」「你知道小雨刷是怎麼工作的嗎?」幼兒編雨刷的動作,並集體學習。
6、幼兒隨喜刷刷的音樂表演小雨刷的動作。
7、請個別動作較好的幼兒上來表演。
8、比較不同「這個洗刷刷的音樂跟我們剛才聽的小鍋刷的音樂一樣嗎?有什麼不一樣?
四、刷子寶寶找朋友與客人老師一起舞蹈。
「刷子寶寶很能幹,也很願意幫助別人,現在請刷子寶寶去找你的好,朋友,兩個好朋友在一起,互相刷,看哪個刷子寶寶跳得最棒。」

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